Vzdělávací úkoly pro děti

Milí rodiče.
Velmi brzy vaše dítě půjde do školy, učí se, píše eseje, provede testy, udělá domácí úkoly. Mezitím se vaše dítě musí bezesporu připravit na důležitou událost. Dnes budeme studovat formuláře. Zapomeňte své první lekce na zábavné hry. K tomu potřebujeme krásné barevné obrázky různých tvarů. Jako například: trojúhelník, kruh, čtverec, ovál, obdélník, kosočtverec.

U prvních lekcí budete muset vytisknout tyto obrázky a vyjmout formulář. Vložte do středu obrázku obraz kruhu (ovál, trojúhelník, kosočtverec atd.) A dítě musí zvednout odpovídající obrázek postavy.

Děti od 5 do 7 let

V této části vám pomůžeme zjistit a určit úroveň vývoje vašeho dítěte, konkrétně to, co by mělo vaše dítě ve věku od 5 do 7 let vědět a být schopné.

Co by mělo vědět a být schopné pětiletého dítěte.
Tento článek je určen k vaší referenci a poskytuje přibližné standardy stupně utváření duševních procesů vašeho dítěte v tomto věku. Můžete zkontrolovat jeho potenciál v různých oblastech znalostí, zjistit, ve kterých oblastech znalosti vaše dítě uspělo, a ve kterých je třeba věnovat pozornost a čas.

V této části "Děti od 5 do 7 let" jsme shromáždili veškerý materiál zveřejněný na našich webových stránkách, který pomůže vám i vašemu dítěti studovat a připravit se na další, hlubší fázi lekce.

Materiály pro vaše kurzy můžete použít doma, v mateřské škole nebo na základní škole.
Matematika
Dítě ve věku od 5 do 7 let by mělo být schopno:
1. Dítě by mělo být schopno řešit jednoduché úkoly a hádanky.
2. Dítě by mělo být schopno odečíst a přidávat číslo.
3. Dítě by mělo být schopno určit směr: dopředu, dozadu, vpravo, vlevo, nahoru, dolů.
4. Dítě by mělo být schopno počítat položky do 10 na základě akce se sadami.
5. Dítě by mělo být schopno porovnávat čísla: rovnost - nerovnost, více - méně.
6. Dítě musí pochopit a správně odpovědět na otázky: Kolik? Který z nich? A co účet?
7. Dítě musí znát složení prvních deseti čísel.
8. Dítě by mělo být schopno rozlišit a pojmenovat předměty kulatého, čtvercového, trojúhelníkového a obdélníkového tvaru.
9. Dítě by mělo znát takové geometrické tvary jako: čtverec, obdélník, kruh, trojúhelník, lichoběžník, kosočtverec, geometrické tělesa: kostka, míč, válec, pyramida.
10. Dítě musí znát znaky "+", "-", "=", ",".
11. Dítě by mělo být schopno vytvářet a řešit problémy v jedné akci při sčítání a odečítání.
12. Dítě by mělo být schopno rozdělit kruh, čtverec na dvě a čtyři stejné části.
13. Dítě musí znát přímý a obrácený pořad číselné řady. Tréninkové pomůcky:
1. Připojte čísla a zbarvíte obrázek.
2. Digitální karty
3. Připojte tečky a uvidíte, co se stalo.
4. Karty "toto číslo je nadbytečné"
5. Záznam. Naučte se psát čísla
6. Odčítání a přidání
7. Záznam Čísla
8. Karty s čísly
9. Číselné údaje
10. Barvy karet
11. Matematické úlohy pro vývoj paměti
12. Geometrické tvary. Rozvíjet paměť
13. Geometrické tvary. Vyvinout jemné motorické dovednosti
14. Matematické úkoly předškolního věku
15. Záznam v matematice
16. Naučte se počítat. Pracovní notebook
17. Naučte se psát obrázky z 1-9
18. Matematické příklady pro preschooler
19. Hry s geometrickými tvary
20. Rozvíjení paměti pomocí geometrických tvarů.
21. Můj první záznam v matematice
22. Zábavné úkoly v matematice
23. Naučte se počítat od 1 do 100
24. Sešit v matematice (od 6 let)
25. Odkaz na číslo k číslu
26. Zaměření na prostor. Před a po
27. Účet do 10.Upevnění
28. Recept - Druhy dopravy
29. Účet upravíme do 20
30. Karty s čísly
31. Puzzle Účet od 1 do 10
32. Matematika s kostkami
33. Puzzle Účet od 1 do 10
34. Matematika s kostkami pro děti
35. Puzzle Účet od 1 do 10
36. Barva časopis pro děti o koních
37. Čísla a znamení karet

Vývoj řeči
Dítě ve věku od 5 do 7 let by mělo být schopno:
1. Dítě musí uvést své křestní jméno, příjmení, jak je starý, zavolat město, ve kterém žije, co říkají jeho rodiče, kolik je, kde a kým pracují.
2. Dítě musí znát domovskou adresu, domácí telefonní číslo
3. Řeč u dítěte by měla být co nejblíže řeči dospělých (v kvalitě).
4. Dítě by mělo vědět, jaká intonace je, měla by ji používat k vyjádření svých emocí.
5. Dítě by mělo být schopno rozlišovat motivační trest od vyprávění, vykřičník z výslechu, měl by být schopen je použít.
6. Dítě by mělo být schopno formulovat a klást otázky, rozum, argumentovat.
7. Dítě by mělo být schopno vést dialog a monologovat.
8. Dítě musí znát srdcem spoustu učených básní, složitých a velkých objemových prací. Měl by to říct s výrazem. Tréninkové pomůcky:
1. Video ABC pro děti. Učí se číst
2. ABC ve formě karet
3. Jak naučit dítě číst slabiky
4. Naučte se číst. Část 1
5. Naučte se číst. Část 2
6. Naučte se číst. Část 3
7. Barevná písmena abecedy
8. Unikátní kouzlo abecedy
9. Jak připravit ruku pro psaní
10. Jak připravit ruku pro psaní. Část 2
11. Přednášejte gramotnost
12. Čteme odpadky
13. Karty se slabiky
14. Sešit pro předškolní výchovu
15. Chytrá slova
16. Hlasové a měkké zvuky souhlásky (karty)
17. Počítání a počítání
18. Slave souhlásky a souhlásky
19. Čtení a rozvíjení řeči
20. Obeznámíme dítě s předpoklady
21. Coloring-Solve, Remember, Draw
22. Přečtěte si kombinace slov
23. Sbírejte slovo v obrazech a písmenech
24. Karty - Jaké písmeno začíná Slovo
25. Sbírejte slovo v obraze a písmenách. Didaktická hra

Životní dovednosti
Dítě ve věku od 5 do 7 let by mělo být schopno:
1. Dítě by mělo být schopno telefonovat.
2. Dítě by mělo vědět, jak se má vložit jehlu, jak šit tlačítko
3. Dítě by mělo být schopné chovat se u stolu.
4. Dítě by si mělo zuby zubat, po jídle si opláchnout ústa.
5. Dítě by mělo být schopné knoflíkovat, spojovat šňůrky.
6. Dítě by mělo vědět, co to znamená být uklizené, měl by být schopen sledovat účes, nehty a stav oblečení.
7. Dítě by mělo vědět, proč je zapotřebí semafor, proč je zapotřebí každá barva semaforu, jak a kde přes silnici.
8. Dítě musí znát jméno aktuálního měsíce, pořadí dnů v týdnu. Tréninkové pomůcky:
1. Jak naučit dítě, aby spojilo šněrování
2. Kruh a barva
3. Ovoce z papíru
4. Tic-tac-toe hrajete novým způsobem.
5. Znaky a vlastnosti objektů
6. Květiny aplikace
7. Seznamujeme se s koncepty: vpravo, vlevo, nahoru, dolů
8. Studujeme hodinky
9. Části lidského těla
10. Záznam pro Lefty
11. Hra - Všechny profese
12. Můj dům. Součásti domu.
13. Lotto pro děti - učební čas
14. Plastelína a korálky
15. Desková hra Řekněte o svém městě
16. Prohlídka města s fascinujícími úkoly
17. Počítadla dětí
18. Tlačítko Aplikace
19. Vánoční strom z kužele to udělá sám
20. Merry Chupa Chups
21. Dětské nástěnné hodiny
22. Baby Bookmarks for Books

Kontrola znalostí předškolního věku
Milí rodiče! Nabízíme vám seznam otázek, které vám pomohou určit, jak je dítě připraveno na škole.
K předloženým otázkám najdete možné odpovědi, které vaše dítě může použít. Všichni víme, že testování dětí před vstupem do školy není stanoveno platnými právními předpisy. Ale je to na papíře. V praxi bude testování povinným krokem při vstupu do gymnázia nebo prestižní školy. Navíc stejné testování, jen pod jménem "rozhovor", bude s největší pravděpodobností nabídnuto dítětem před vstupem do jakékoliv vzdělávací instituce.Při výběru otázek používaly témata, která jsou široce používána v rozhovorech s dětmi, kteří vstupují do školy. Matematika, logika, pozornost, paměť, přírodní vědy, sociální výchova, rozvoj řeči. 1. Zkontrolujte znalosti předškolního věku
2. Zkontrolujte znalosti předškolního věku
3. Zkontrolujte znalosti předškolního věku
4. Zkontrolujte znalosti předškolního věku

Zjistěte, co by mělo vaše dítě vědět a být schopen stárnout. Využijte školicích materiálů nabízených našimi stránkami.

Výběr vývojových úkolů pro děti

Výběrem vývojových úkolů pro děti ve věku 3 let se nejlépe zaměříme na zájmy budoucího nerdu, na úroveň plodného, koncentračního, aktivního. Není třeba donutit dítě, aby pracovalo na vývoji, je důležité, aby sám projevil zájem a iniciativu. Poprvé byste neměli nakládat s velkým počtem úkolů, je důležitější vzbudit jeho zájem o hraní ve formě hry. Vzdělávací úkoly pro děti by měly být pestré, zábavné, vzrušující. Starší děti mohou volit složité a rozsáhlé aktivity, používají v jednom hádanku lekcí vyvinout jemné motorické dovednosti, představivost a logické myšlení.

Vzdělávací úkoly pro děti (3, 4, 5, 6, 7, 8 let) jsou takové:

matematika, učení se základům ústního a písemného počítání,
studium pojmu času, období, dnů v týdnu,
znalost abecedy
logické řetězce
seznámení se světem rostlin a zvířat
zabezpečování materiálu vyučovaného ve škole atd.

Vzdělávací úkoly prvních žáků pomáhají přizpůsobit se škole

Přizpůsobení se škole nebo mateřské škole je obtížné pro dítě a jeho rodiče. Chcete-li snížit stres dítěte, můžete použít herní metodu. Hry ve výuce matematiky, čtení nebo přírodní historie budou naladěny na vzdělávací proces. Pro více uvěřitelné prostředí můžete pozvat kamarády, kteří se chtějí zapojit do lekcí hry. V budoucnu se rozvojové úkoly pro děti mohou stát dokonce základem malého domácího podnikání pro organizaci klubu pro dětské hry. Můžete zapojit starší děti do role učitele v procesu výuky, posílí to spojení mezi bratry a sestrami a umožňují starším lidem ukázat si vůdčí schopnosti, zvýšit úroveň odpovědnosti. Snadný přístup k učení, hravá forma a dobrá nálada studenta a jeho matky jistě přinese dobré výsledky při přípravě na školu a vytvoří pevnou základnu pro úspěšné učení.

Připojte čísla a zbarvíte obrázek

Matematické zbarvení ke konsolidaci účtu.
Viz též Záznam pro zabezpečení účtu do 10.

10 komentářů:

Děkuji. Děti byly s tímto úkolem velmi šťastné.

jste skvělí a místo je super. moje dítě je potěšeno

Dobrý večer! Dříve vytištěné v normální velikosti, ale teď něco nefunguje, pomozte, místo je prostě úžasné, díky

Dobrý den!
Všechny zkontrolované, velikost obrázků je normální. Uveďte prosím odkaz, na který nemůžete při tisku dosáhnout normální velikosti.
Děkuji.

Dobrý den, trochu jsem to nerozuměl, ale jak stahovat z vašich stránek? dobře, nebo alespoň tiskové úlohy

Dobrý den!
Chcete-li snímky uložit do počítače, klepněte na obrázek a počkejte, až se otevře v plné velikosti. Po kliknutí pravým tlačítkem myši klepněte na obrázek a vyberte možnost "Uložit obrázek jako". To je nutné provést s každým obrázkem.
Dále vytiskněte snímky.

Děkujeme za zajímavý výběr materiálu.

Velice vám děkuji, já si užívám lekce s dětmi. jsi super.

Naše dítě (4 roky) se velmi zajímá o tyto úkoly: connect-color.

Dobrý den! Děkuji. Místo je velmi informativní. Ale na těchto fotografiích jste nezohlednili, že dítě tohoto věku dosud nepozná čísla větší než 10.

3 typy vývoje dítěte

Termín "časný vývoj" se týká různých jevů.Pro některé je předčasné učení synonymem předčasného a nedostatečného zásahu do přirozeného vývoje malého muže.

Tato výchova je však často v rozporu s tradičními vzdělávacími systémy, ve kterých vzdělávání dítěte začíná ve věku 6 nebo 7 let.

Psychologická literatura tradičně sdílí předčasný duševní vývoj dítěte tři typy podle stupně přiměřenosti k věkovým charakteristikám dítěte:

předčasně. Uveďme ten nejjednodušší příklad: novorozenec se nemůže naučit sedět, stát, a dokonce i chodit méně. Obecně platí, že s předčasným vývojem dítěte není schopen vnímat informace z důvodu psychických a fyzických "nedokonalostí"
později Není žádným tajemstvím, že v dětství existují tzv. Citlivé období vývoje, kdy dítě nejlépe vnímá určité informace: vizuální, řeč, atd. V případě pozdního vývoje se proces zvládnutí dovedností a znalostí stává méně produktivní. Například je příliš pozdě na to, aby se dítě učil na skate ve věku 12 let, pokud chcete vychovávat skvělé bruslaře,
včas. Jedná se o tradiční variantu vývoje dětí, v níž poskytovaná informace odpovídá jejich věku a psychologickým charakteristikám maximálně.

Poslední možnost se jeví jako nejvhodnější a nejpravděpodobnější. V reálném životě však existují všechny tři typy vývoje dítěte.

V tomto případě nás více zajímá předčasné učení. Vždy odpovídá předčasné výchově? Ne S řádným hodnocením vlastních a dětských schopností, stejně jako s metodikou a zdravým rozumem, můžeme spíše hovořit o prioritním vývoji.

Podstata včasného učení

Vývoj malých dětí zahrnuje vytvoření podmínek, které by přispěly k nejúčinnějšímu osvojení dovedností a znalostí v dětství.

Pod pojmem rozumíme:

organizace rozvíjejícího se prostředí - vyplnění rohů různými předměty a hrací pomůcky, které rozšiřují pohybovou aktivitu, rozvíjejí pocit, zrak a sluch dětí a podobně,
seznámení dítěte s hudebními, uměleckými a literárními díly,
aktivace komunikace s dítětem jak od matky, tak od ostatních domácností. To znamená stimulovat řeč dětí, vyslovovat jejich akce dospělými,
nákup nebo výroba speciálních školicích materiálů, manuály (zejména pro metody Montessori a Doman).

Níže jsou uvedeny časově testované a moderní metody včasného rozvoje dítěte, které nejčastěji používají rodiče doma nebo odborníci ve vzdělávacích centrech.

Děláme jednu důležitou výhradu: ideální vývojový program, který zohledňuje všechny aspekty osobnosti dítěte, neexistuje. Každé dítě je jasná individualita, takže to, co vyhovuje, bude pro druhé nepotřebné.

Proto si rodiče musí být vědomi silných a slabých stránek preferovaného systému, jeho výhod a nevýhod při výběru optimální metody raného vzdělávání. To pomůže upozornit na "klesající" směry.

Technika Marie Montessori

Hlavním principem tohoto celosvětového populárního vzdělávacího systému je pomáhat tomu, aby dítě ukázalo samostatnost, když se cvičí ve speciálně vytvořených podmínkách.

Tvůrčí program, který vypracoval autor na počátku 20. století, je založen na individuálním přístupu k osobnosti dítěte od okamžiku jeho narození. To je nezbytné pro odhalení schopností a intelektuálního potenciálu každého dítěte.

Metodika zahrnuje 3 hlavní části: dítě, učitel a organizované prostředí. Centrální oblast je obsazena dítětem, kolem něhož vzniká zvláštní prostředí, které znamená nezávislé studium.

Učitel pomáhá dětem, aniž by se zasahoval zejména do přirozeného vývoje.

Podle plánu autora musí být prostor pro výuku zónován. Allot oblasti jako:

senzorický,
matematické,
řeč,
praktický život
prostor.

Přidělené území je naplněno různými didaktickými materiály (Montessori se vyhýbala slovu "hračky"), které odpovídají věku dítěte: knihy, třídiče, pyramidy, kontejnery, kartáče a sovy atd.

Montessori skupiny jsou vždy různého věku: v některých třídách jsou děti od 1 do 6 let, v jiných jsou děti od 7 do 12 let. Takové dělení má jisté výhody, protože starší děti se o děti starají a ti zase se učí od starších dospělých.

Klady a zápory

Tato technika má pozitivní i negativní body, které je třeba podrobněji diskutovat.

Výhody:

stimulace duševních procesů pomocí speciálních didaktických materiálů s přihlédnutím k citlivým obdobím vývoje dítěte,
obrovský výběr výhod a vzdělávacích materiálů,
Zlepšení dovedností samoobsluhy
formování sebe-disciplíny.

Nevýhody:

mnohé třídy vyžadují účast učitele nebo rodiče, protože budou muset dítě vysvětlit pravidla pro interakci s konkrétním přínosem,
velmi drahé Montessori materiály (i když je můžete vyrobit sami),
abyste přísně dodrželi všechna pravidla Montessoriho dítěte, je nutné jezdit do zvláštního střediska. Kromě toho je důležité dbát na to, aby učitelé opravdu pracovali zcela podle této metody, a nikoli pomocí jednotlivých prvků,
Většina cvičení je zaměřena na inteligenci, smyslové a logické myšlení. Nicméně kreativní, emocionální a herní oblasti se vyvíjejí v menším rozsahu,
tradiční metoda odmítá hraní her, hraní her, rozpoznávání pohádek, považuje tyto výukové techniky za irelevantní.

Waldorfská škola

Tento vzdělávací a vzdělávací program předkládá další postulát - maximální rozvoj schopností každého dítěte a jeho sebevědomí.

Na rozdíl od mnoha jiných vyvíjejících se systémů tato technika odmítá poskytnout dítěti jakýkoli druh intelektuálních úkolů, pokud dosud nebyl starší 7 let.

Takže pouze děti ve třetím ročníku se začnou učit číst. Před vstupem do školy se dětem dostávají hračky vyrobené z přírodních materiálů (slámy, kužely apod.).

Další důraz je kladen na učitele Waldorfské školy o pohodlí vzdělávacího procesu. V lekcích nejsou žádné známky, nejsou tam žádné soutěžní poznámky, třídy jsou dokončeny s malým počtem studentů - ne více než 20 dětí.

Učí se principy učení s přihlédnutím k věkovému faktoru:

Dítě do věku 7 let se učí imitací dospělých,
děti ve věku 7-14 let jsou zapojeny do procesu učení se o emocionální složce,
od věku 14 let je spojena logika a inteligence.

Výhody:

Zaměřuje se na představivost a kreativitu
pohodlí vzdělávacího procesu,
rozvoj nezávislého člověka.

Nevýhody:

rozvoj intelektuálních funkcí příliš pozdě,
nedostatek přípravných tříd pro vzdělávání,
špatné přizpůsobení se moderním realitám (telefon pro dítě je pro dnešek nezbytnou věcí).

Technika Glenna Domana

Americký vědec Doman, který studuje vlastnosti psychiky a učí se děti s poškozením mozku, stanovil následující vzorec: vývojové třídy jsou účinné pouze v období největší aktivity mozkové kůry, tj. Do věku 7 let.

Technika Glenna Domana spočívá ze čtyř hlavních složek:

fyzický vývoj,
skóre
čtení
encyklopedické znalosti.

Americký doktor byl přesvědčen, že nervový systém dítěte mladšího jednoho roku je tak jedinečný a dokonalý, že i v tomto věku je dítě schopno zapamatovat a systematizovat různé fakta a informace.

Určitě mnoho matek je obeznámeno s takovým termínem jako "Doman karty". Tento didaktický materiál jsou kartony určité velikosti, na kterých jsou slova, body, matematické akce, fotografie rostlin, ptáci, zvířata, slavní lidé atd.

Množství informací je úžasné. Pro lepší systematizaci a snadné použití je třeba karty rozdělit do skupin. Během dne rodič demonstruje tyto karty na několik vteřin a pravidelně zavádí "nové" obrazy do oběhu.

Výhody:

zintenzivnění vývoje dítěte,
aktivní zapojení rodičů do aktivit s dětmi,
rozšíření příležitostí pro děti tím, že dítěti poskytne velkou informační informaci,
rozvoj dětské pozornosti.

Nevýhody:

potřebujete obrovské množství didaktického materiálu
nedostatečná pozornost se věnuje jemným pohybovým dovednostem, senzorickému vývoji a subjektivní činnosti,
Domanské karty nevyvíjejí v dítěti logické myšlení, schopnost analyzovat a systematizovat fakta,
technika nevěnuje dostatečnou pozornost kreativitě, hrám činnosti,
přetížení dětského nervového systému je možné díky příliš velkým informacím, v důsledku čehož má dítě klíště, enurézu a další problémy.

Zaitsevova technika

Petrohradský učitel Nikolai Zaitsev před několika desetiletími vyvinul unikátní vývojový systém, který obsahuje řadu příruček pro výuku dětské gramotnosti, matematických dovedností a angličtiny.

Program Zaitsev je založen na přední činnosti dítěte raného a předškolního věku - hry. A to nám umožňuje rozvinout fyzickou i emoční stránku osobnosti dítěte.

Informace jsou poskytovány v systému, ale současně ve formě hry, a proto se dítě v lekci hodlá připojit. A není tak důležité, zda jde sám s rodičem (učitelem) nebo s dětským týmem.

Uvolněná atmosféra je důležitou podmínkou pro výcvikový systém Zaitsev. Během hodiny mohou děti dělat hluk, rozesmát se, tleskat si rukama a stompat nohy, změnit hrací materiál, přecházet z kostek do tabulek nebo tabule.

Taková emancipace však neznamená, že zaměstnání je zábava. V procesu takové hry děti nejen získávají znalosti, ale také dělají nezávislé volby svých preferovaných aktivit.

Výhody:

široký věkový rozsah - od 1 roku do 7 let,
můžete dělat jak doma tak v mateřské škole,
zrychlený průběh čtení ve hře,
rozvoj dovedností v oblasti gramotnosti.

Nevýhody:

u domácího vzdělání se bude muset rodič sám nejdříve učit tuto techniku, protože se liší od tradičních metod výuky,
Odborníci poukazují na to, že dítě, které se naučilo číst podle techniky Zaitsev, "polkne" konce, je zmateno, když rozděluje slovo na slabiky, protože předtím ho rozdělil do obchodů,
První třída je důležitým mezníkem v životě každého dítěte, v tomto okamžiku se děti, které se učí touto metodou, potýkají s obtížemi, jelikož je zde nesoulad v označení barevných samohlásek a zvuků souhlásky.

Systém Cecile Lupan

Belgická herečka Cecile Lupanová vytvořila vlastní metodu nespokojenosti se systémem Glen Doman, který byl založen jako základ.

Je obtížné nazývat tento vzdělávací program vědeckou, spíše rozvinutou metodou, která je komplexem povolání, které berou v úvahu individualitu, zájmy a sklony každého dítěte.

Autor metodologie ve svých knihách doporučuje komunikovat s dítětem od prvních vteřin jeho života a neměl by se obávat, že něco nechápe.Lupan je přesvědčen, že čím dřív dítě něco naučí, tím dřív pochopí určité vzorce a spojení.

Dítě v prvních měsících zvykne pouze na rodičovskou řeč a pak zdánlivě bezvýznamné zvuky začínají plnit význam. Jakmile začne vyslovovat první slova, měl by člověk číst (obvykle je to jeden rok).

Hlavní myšlenka, kterou navrhl Cecile Lupan, je následující: dítě nepotřebuje pozornost-opatrovnictví, potřebuje pozornost-zájem, který jen milující rodiče je schopen poskytnout.

Výhody:

možnost studia od 3 měsíců do 7 let
Velká pozornost je věnována brzkému fyzickému vývoji,
technika je vhodná pro domácí úkoly,
cvičení ovlivňují intelektuální a emocionální sféru, smyslové,
velmi těsnou komunikaci mezi matkou a dítětem,
stimulace kognitivního zájmu dítěte.

Nevýhody:

vyžaduje úplné odhodlání od rodiče,
hodně didaktických materiálů, které matka bude muset udělat,
druh výcviku pro koupání dětí.

Nikitinova technika

Příjmení autorů vzkřísil v době Sovětského svazu. Pár začal vychovávat své děti podle vlastního programu, který by mohl narazit na nepřipraveného člověka s neobvyklými technikami a vzdělávacími metodami.

Nikitins nedoporučoval omezit experimentátorovu povahu dítěte pomocí zařízení, a proto negativně ošetřovali jakákoli invalidní vozíky (včetně rekreačních) a playpeny a nazývali je věznicemi.

Sledují zásadu nezávislosti dítěte při výběru činností pro dítě. Odmítli speciální školení. Děti by mohly dělat to, co je blíže k nim, bez omezení. Rodiče pomohli vypořádat se s obtížemi.

Systém Nikitin zahrnuje techniky vytvrzování a fyzické výchovy. Za tímto účelem musí být v domě vytvořeno zvláštní prostředí, včetně sportovního vybavení a simulátorů. Tato zařízení by neměla být přidělena, jsou stejně přirozená jako například nábytek.

Hlavním principem systému je varianta citlivých období podle Montessori - vyhynutí schopnosti dítěte se vyvíjet efektivně. Jednoduše řečeno, pokud nebudete rozvíjet určité schopnosti včas, nedosáhnou optimální úrovně.

Výhody:

používané od narození do školního věku
nezávislost dětí,
dětský intelekt je dobře rozvinutý,
zlepšení logického myšlení a představivosti,
hra je jako učební trik
Zvláštní pozornost je věnována fyzickému vývoji,
vynález speciálních didaktických hraček - například Nikitin kostky, unicube.

Nevýhody:

nepokoj dítěte kvůli tomu, že si zvolí své vlastní povolání,
tento způsob života je vhodnější pro venkovské oblasti
kalení je považováno za extrémní typ výchovy,
Vzhledem k pokročilému vývoji nemusí mít děti zájem o školu.

Tyulenev technika

Tento program, nazvaný metodou intelektuálního vývoje dítěte, byl vyvinut pedagogem a sociologem P. V. Tyulenevem. Pokud jste se zapojili do MIRR, můžete naučit svou gramotnost, matematiku, rozvíjet hudební, atletické schopnosti.

Autor systému je přesvědčen, že dítě musí být rozvíjeno od prvních dnů života. Nejdůležitější je v tomto okamžiku poskytnout mu různé hmatové podněty, aby mohla být aktivně tvořena kůra velkých hemisfér.

Výběr tříd závisí od věku dítěte:

v prvních dvou měsících je dítě zobrazeno trojúhelníky, malé čtverce a další geometrické postavy zobrazené na papírovém listu,
od 2 do 4 měsíců děti zobrazují obrázky zvířat, rostlin, písmen, čísel,
ve věku 4 měsíců hrají hračky-hračky, když dítě klesá kostky a další herní příslušenství z postýlky,
od 5 měsíců v blízkosti dítěte dal hudební nástroje.Drobeček, dotýká se je, snaží se vytěžit zvuky a rozvíjet hudební sklony,
od šestiměsíčního věku se naučí dopisy a zkoumají speciální magnetickou abecedu. Po osmi měsících je dítě požádáno, aby do deseti měsíců předložil dopis - aby ukázal dopis a pak - zavolal dopis nebo celé slovo,
oni hrají šachy s dítětem od věku 18 měsíců,
od věku 2 let dítě nepřidává pouze slova z písmen, ale snaží se je psát na klávesnici počítače,
od věku tří dětí se snaží uchovat si deník na notebooku nebo počítači.

Výhody:

všestranný vývoj dítěte,
Cvičení nevyžaduje od dospělých hodně času
cvičení budou vyhovovat každému dítěti,
dobrá příprava na školu,
odhalení všech skládek dítěte.

Nevýhody:

není snadné najít výhody
je těžké mluvit o účinnosti cvičení,
příliš přísná omezení od autora,
věkové rysy dítěte nejsou vždy vzaty v úvahu,
omezení kognitivní svobody dítěte,
prevalence intelektuální složky nad ostatními.

Jiné autorské vývojové techniky

Kromě výše uvedených existují další vývojové nebo vzdělávací systémy. Jejich využívání umožňuje dítě úspěšně zvládnout předškolní nebo školní kurikulum, rozvíjet určité schopnosti nebo jednoduše vyrůst do všestranné osobnosti.

Nejoblíbenější jsou Následující metody výcviku:

"Po třech je pozdě." Japonský podnikatel a jen pečující otec napsal tuto literární práci, ve které popsal důležitost včasného vývoje dítěte v prvních letech života.
Dynamická gymnastika. M. Trunov a L. Kitaev, spojující antické ruské gymnastické cvičení, nabízejí rodičům efektivní metody pro vývoj fyzické sféry, stejně jako pro korekci zvýšeného nebo sníženého svalového tonusu, kloubního krku, torticolisu apod.
Gmoshinskaya metoda. Nejlepší způsob, jak vděčit uměleckým dovednostem vašeho dítěte, je čerpat od dětství. Dítě má ještě čas na vytvoření "plátna" pomocí dlaní, prstů, měkkých značek.
Hudební program Vinogradova. Tvůrce techniky je přesvědčen, že dokonce i dítě jednoho roku již rozumí nejsložitějším klasickým dílům. Není nutné podrobně vysvětlovat drobky smyslu hudby, rozhodnout se o jeho emocích a dojmech.
Hudba Zheleznov. To je další hudební technika pro malé děti. Disky obsahují lullabies, koláče, hudbu na prstové a venkovní hry, představení, masáže, pohádky, učení abecedy, učení se počítat a číst atd.

Samozřejmě, tento seznam není úplný. Avšak prezentované metody stačí pochopit, jak různorodé a zajímavé jsou. Při jejich vývoji autoři vzali na vědomí své zkušenosti nebo jako základ pro pedagogické dědictví.

Je zajímavé, že tyto systémy mohou být vzájemně kombinovány za použití nejúspěšnějších jednotlivých prvků. Experimenty jsou vítány.

Výhody a nevýhody včasného vývoje

Maminky a tatíčky jsou přesvědčeny, že se sami rozhodují, jak vychovávat dítě. Tento názor však není zcela správný, neboť sociální iniciativy a různé stereotypy stále více ovlivňují proces vzdělávání.

Jedním z nejkontroverznějších otázek je časný vývoj dětí mladších jednoho roku. Obvykle specialisté a matky zaujímají dvě extrémní pozice: někteří obhajují využívání vyvíjejících se technik, jiní jsou extrémně negativní, pokud jde o jakýkoli zásah. Zvažte jejich argumenty.

Argumenty pro

Moderní svět dává lidem vyšší nároky. Aby dítě mohlo zvládnout potřebné a důležité dovednosti, musí rozvíjet své schopnosti od dětství.
Děti, které jsou zapojeny v souladu s podobnými technikami, obvykle mají vyšší úroveň vývoje ve srovnání s rovesníky. Děti používají zvládnutí nejrůznějších dovedností: čtení, psaní, počítání.
Komplexní vzdělávací systémy, které pokrývají vývoj několika aspektů osobnosti najednou, pomáhají odhalit sklony dítěte, sklony k určitým povoláním. To vám umožní dále psát dítě na specifických kurzech.
Pokud je drobek vycvičen ve vývojovém centru ve společnosti svých vrstevníků, dovolí mu to dříve socializovat, zvyknout si na život v dětském týmu.

Argumenty "proti"

Zdravé a normálně rozvíjející se dítě dokáže zvládnout základní dovednosti, až přijde čas. Proto byste neměli "posmívat" psychiku dítěte.
Intenzivní aktivity mohou dítě poškodit, pokud rodič nebo učitel nezohledňuje věkové charakteristiky těla dítěte, jeho temperament a adaptační schopnosti.
Mnoho populárních metod se zaměřuje na inteligenci a "fyziku", ale emocionální a společenský vývoj je nezapomenutelně zapomenut. To může narušit adaptaci v dětské společnosti.
Je nesmírně obtížné každodenní cvičení s dítětem splňovat všechny požadavky a podmínky techniky. Pokud se budete řídit všemi pravidly, pak máma nemá čas na nic jiného. Ale pokud děláte úkoly příležitostně, všechny znalosti se vypaří velmi rychle, "a výsledky budou velmi malé.
Mnoho odborníků věnuje pozornost zpoždění při získávání určitých dovedností. Například šestiměsíční dítě se musí naučit sedět nebo plazit, protože to je jeho nejdůležitější "úkol", zatímco čtení nebo počítání v tomto věku je zcela zbytečné. S největší pravděpodobností bude před školou zcela zapomínat na všechny své dovednosti a bude se rovnat se svými vrstevníky.
Nafouknuté požadavky na dítě a touha po vzestupu génia mohou mít negativní dopad na celý život budoucího dítěte. Od dětí, jejichž rodiče je živí s nepotřebnými informacemi, neurasthenika a perfekcionisté často vyrůstají. Proto nelze vyloučit problémy se socializací.

Jako výstup

V prvních 12 měsících se vývoj dítěte zrychluje. V tomto okamžiku dítě má čas naučit se světu, získat dobrou slovní zásobu, postavit počáteční a elementární logické řetězce.

Mnoho odborníků je přesvědčeno, že pokud se s dítětem nezajímáte v prvním nebo druhém roce, potom dítě nebude schopno kompenzovat ztracené znalosti a dovednosti.

Nicméně nadměrný fanatik a doslovně všechny principy rozvíjejících se metod mohou naopak být ne prospěšné, ale poškozují vývoj dětí.

Pokud se rozhodnete vzít v úvahu výše uvedené metody vývoje dítěte, musíte dodržovat některá pravidla. Jsou pomůže vyhnout se negativním důsledkům a učiní učení přirozenější:

Sledujte reakci dítěte opatrně. Pokud se mu tato lekce nelíbí, protestuje v podobě slz nebo vyhazuje navrhované hračky, musíte zastavit a vzít jej něco jiného,
neměli byste odnést dítě od okupace, o němž je v současné době vášnivý, kvůli vývoji. Pokud dítě preferuje hrát kostky, a ne podívat se na obrázky, počkejte, až skončí hru,
Všechna cvičení a úkoly zahrnuté do zvoleného vzdělávacího systému musí být jasné a důvěryhodné. Měl byste také všechny ročníky zkusit předtím, než se k němu blížíte,
trénink dítěte by měl být komplexní. V žádném případě se nedokáže vyvinout pouze fyzická nebo kognitivní sféra. Je třeba věnovat pozornost všem aspektům osobnosti dítěte, včetně emocionální a sociální,
Není potřeba, aby proces získávání znalostí a dovedností byl změněn na automatickou akci. Je důležité stimulovat zájem dítěte o samotný proces, vytvářet zvědavost, zvědavost a pozorování.

Po zvážení všech hlavních nuancí každé techniky můžete provést předběžný výběr nejvhodnějšího vzdělávacího systému. Zaměření však není na názory jiných rodičů, ale především na charakteristiku dítěte. Koneckonců, jeho vývoj je zodpovědnou záležitostí!

Vývoj a vzdělávání dětí - poradenství a rozloučení slov

Dítě se začíná vyvíjet i v bříšině mé matky. Reaguje na hlasy, dotýká se, emocí, rozvíjí pozornost, sluch a představivost. "Vývoj dítěte" je název jedné z částí našeho webu věnovaných těmto a dalším rysům vývoje dítěte. Sekce se objevila na základě úvah, pochybností a otázek rodičů. Co má matka, která má nějaké důležité otázky týkající se výchovy dítěte? Stačí se podívat na odpověď na stránkách!

Zde například stručné informace o vývojových stupních dětí:

Děti tvoří až do jednoho roku sluch, zrak, paměť, pozornost, řeč. Dítě naučí svět pomocí zvuků, které slyší a vidí objekty, takže maminka a tatínek potřebují mluvit s dítětem, usmívat se, ukázat světlé hračky a utíkat s nimi. To přispěje k rozvoji schopnosti dítěte komunikovat. Když se dítě naučí držet hlavu, postavit se na nohou, sednout, začíná projevovat vůli. Úžasná vytrvalost! Není to tak?
Ve věku 1-3 let děti rozvíjejí řeč. Stojí za to vědět, že imitace zvuků zvířat je účinným a jednoduchým cvičením pro rozvoj dětského projevu. Zároveň si všimněte, že se děti učí jednodušeji a pamatují si nové informace ráno po snídani. Návštěva zoologické zahrady nebo výlet do přírody, sledování dokumentu o zvířatech přispěje k rozvoji řeči a představivosti dětí. V tomto věku vzniká také postava. Disciplína je základem dobrého charakteru. Podrobné informace o moderních přístupech k porozumění pojmu "disciplína" při výchově dětí jsou popsány v samostatné části našeho webu.
Ve věku 3-5 let je vývoj dětí spojen s návštěvou mateřské školy. Tam se naučí kreslit, vyprávět krátké verše, zpívat písně, plynule mluvit, hrát logické hry, psát čísla, rozlišovat tvary a velikosti. Třídy v mateřské škole zlepšují paměť, řeč, myšlení, představivost, motorické dovednosti dětí. Rodiče by měli tyto dovednosti zlepšit doma.
Ve věku 6-7 let dochází k rozvoji dítěte prostřednictvím peer-games, což je usnadněno proveditelnými domácími a vývojovými aktivitami.

Dospělí potřebují psychologicky připravit preschooler na učení. Musí rozvíjet úctu k dospělým, trpělivost, odhodlání, touhu stát se chytřejší.

Pro pozornost rodičů, kteří chtějí dítě pomáhat v procesu učení, webová stránka pro vývoj dítěte nabízí způsoby, strategie a jasné vysvětlení, jak to udělat.

Jak zvýšit dítě

Rodina je v rodině zodpovědná za výchovu dětí. Je důležité, aby děti vyrostly inteligentní, důstojní a zdvořilí členové společnosti. Zde je několik pravidel a tipů, jak zvýšit toto dítě:

Objímá, líbá dítě a říká mu, jak moc ho milujete. Takové akce přispějí k rozvoji sebevědomí dítěte, rozptýlí jeho negativní myšlenky a naučí se, aby se choval klidně a opatrně.

Umožňuje chodit, hrát, dotýkat se položek. Díky tomu se dítě dozví o životním prostředí, rozvíjí psychologické vlastnosti.
Důsledný přístup k rodičovství. Když otec šklebí dítě, nemají se o něj ostatní líbit. Tato metoda učí dítě poslouchat. Samozřejmě, rodiče tak chtějí litovat dítě a políbit jeho roztomilé, smutné oči, ale musíte to držet dál!
Dejte pravé odpovědi na otázky. Toto pravidlo je klíčem k zvyšování poctivosti dítěte.
Nechte dítě hrát a chatovat s vrstevníky. Pokud je plachý, příliš plachý a nejistý, bojí se vyjádřit svůj názor - měli byste použít tuto metodu.

Chlapci a dívky musí být vychovávány různými způsoby.. Tipy k tomuto tématu jsou také na našich webových stránkách a budou užitečné i pro nejdůležitější rodiče.

Rozvoj starých dětí - výhody a nevýhody

Vývoj a výchova dítěte je pro dospělé nejdůležitějším úkolem.Jak víte, odborníci vyvinuli speciální tréninkové metody, které pomáhají rozvíjet dítě od raného věku.

Šťastí dítě je klíčem, nejdůležitějším prvkem jeho vývoje. Rodiče by měli číst na našich webových stránkách a analyzovat tipy a pravidla, které jim pomohou při rozhodování o výběru nejlepších způsobů, jak se dítě rozvíjet.

Webová stránka o vývoji dítěte také poskytuje rodičům příležitost seznámit se s nevýhodami a výhodami v raném vývoji dítěte. Mezi nevýhody patří například omezení volného času pro hry, sledování karikatur atd., Neboť raný vývoj dětí zajišťuje každodenní trénink. Jako výsledek, dětství takového dítěte se může poněkud lišit od dětství svých vrstevníků. Takéto dítě může také být vystaveno přepracování, změnám nálady a kývům.

Současně spočívá včasná formace paměti, logického myšlení, vůle a inteligence přednostmi včasného rozvoje dětí. Toho lze dosáhnout pomocí rozvojových aktivit. Ve věku 1-2 let se děti učí cizím jazykům, naučí se rozlišit barvy, tvary předmětů, vůně. Výsledkem je, že kluk o vývoji inteligence může překonat své vrstevníky.

Současně nejsou vyloučeny konflikty, negativní emoce, arogance. Jak se jim vyhnout? Odpovědi odborníků na tyto obtížné otázky jsou věnovány rodičům v samostatné části našeho webu.

Příprava na školu: úkoly a cvičení pro děti

Pro rodiče je důležité, aby psychologicky a intelektuálně připravily předškolní výchovu. Psychická připravenost je založena na pozitivním postoji rodičů, jejich radách a motivaci na hodných příkladech, na včasné formování sociálních dovedností dítěte. Značky duševní odborné přípravy spočívají v tom, že předškolní dítě je schopno vykonávat určité úkoly pro děti a speciální cvičení, jako jsou:

odpovědět na otázky týkající se místa pobytu, adresy, věku, práce rodičů, složení rodiny,
pamatujte si určitý počet slov
zapamatovat poezii nebo malý text,
známe obsah pohádek, příběhů,
mluvit o vnějším světě, zvířatech, zemích, rostlinách a profesích lidí.

Mnoho příkladů těchto cvičení je obsaženo na stránkách a sekcích našeho portálu. Můžete si vybrat potřebné a zajímavé úkoly pro intelektuální rozvoj a přípravu vašeho dítěte do školy.

Zajímavé hádanky, "vývoj" a praktické úkoly pro děti

Chcete-li se pohybovat v těchto kategoriích úkolů pro děti, pomůže vám části našich stránek připravit odborníci. Přesuňte kurzor a uvidíte zajímavé úkoly pro rozvoj a přípravu školy:

Dětské hádanky - hádanky, puzzle, labyrinty, křížovky, rozvoj logického myšlení, paměť, pozornost, pohyblivost rukou u dětí.
"Razvivalki" pro děti. Jedná se o jednoduché labyrinty, obrázky s objekty pro sdružení, instrukce pro přípravu plnohodnotného pokrmu ingrediencí, algoritmy pro zařazení věci do ordinace, cvičení pro výběr správné části celého předmětu, hry a aplikace. Tyto úkoly učí děti novým dovednostem, přispívají k vytváření určitých psychologických vlastností.
Praktické úkoly pro děti různého věku rozvíjejí jemné motorické dovednosti, pozornost, myšlení. Jedná se o matematické problémy, pravopisné cvičení, kreslení cvičení. Úkoly určování geometrických tvarů, barev, množství jsou účinné pro trénink paměti a myšlení dětí.

Návštěva webových stránek pro vývoj dítěte poskytne rodičům možnost zjistit všechny nuance spojené s výchovou a vývojem dětí. Náš web pro matky a táty je užitečný, informativní a inspirativní. Jak zvýšit děti? Odpověď je velmi blízko!

Premium za 1 rok

1500 rub 900 rub

Celkem pro 2,47 rublů za den:

Neomezený přístup ke všem praktickým úkolům v průběhu roku.
Přístup ke stažení kompletních sad úkolů po celý rok.
Neomezený přístup k vytváření praktických úkolů pomocí generátoru.
Přístup ke stažení motivačních diplomů a schvalovacích dopisů pro dítě.

Připojte se k tisícům rodičů a učitelů, kteří používají materiály pro děti.

Místo "Vývoj dítěte" nabízí velké množství praktických úkolů na formování akademických dovedností (čtení, psaní, počítání a další). Úkoly jsou určeny k efektivnímu rozvoji logického myšlení dítěte a jeho kognitivních funkcí, stejně jako k rozvoji erudice, inteligence a pružnosti mysli.

Stahujte a vytiskněte potřebné úlohy na několik sekund získání neomezeného přístupu ke všem materiálům webu. Chcete-li se seznámit s materiály webu, některé úlohy jsou k dispozici zdarma, můžete stáhnout až 10 takových úkolů.

PLATEBNÍ PODMÍNKY

Platba se provádí pomocí platebního systému online. Platební plány* nebo Fondy** Můžete platit za přístup online pomocí karty Visa nebo MasterCard jakékoli banky. Po výběru tarifního tarifu budete přesměrováni na stránku zabezpečení.

* Paymentwall je webové rozhraní, pomocí kterého mohou držitelé karet VISA / MasterCard® platit za služby na internetu. Spolehlivost Paymentwall je certifikována certifikáty Trusted Commerce ™. Společnost PAYMENTWALL INC byla uvedena jako certifikační autorita společnosti Trustwave jako důvěryhodná Commerce ™, která potvrzuje dodržování standardů platební karty zabezpečení dat (PCI DSS) předepsaných všemi významnými asociacemi pro kreditní karty včetně společností American Express, Diners Club, Discover, JCB, MasterCard Worldwide, Visa Inc. a Visa Europe.

** Mezinárodní platební brána Fondy podporuje bankovní karty Visa, Mastercard a Maestro a další platební nástroje (QIWI, Yandex.Money, Privat24, platba v hotovosti, PayPal, SEPA, Swift, internetové banky Ruska, Evropa a další země).

Návrat finančních prostředků. Pokud se rozhodnete o nákupu přístupu k materiálům stránek, můžete požádat o vrácení peněz do 14 dnů od data transakce za předpokladu, že jste platbu neuskutečnili. Požadavek na vrácení peněz by měl být odeslán na e-mailovou adresu :.

Více informací o využívání webu získáte na základě našeho Zásady ochrany soukromí a Dohody s uživatelem.

Pokud máte jakékoli dotazy, kontaktujte nás: