Zvyšujeme sebevědomí dítěte

Nelíbí se, jak se dítě chová, nebo se bojíte vidět v budoucnu neistotu a neúspěch dítěte? Pak byste měli vědět, jaká má vaše dítě má sebevědomí a jak ho vychovávat.

Plnohodnotná osoba, která je schopna přijímat rozhodnutí, brát v úvahu názory jiných lidí, je normální v případě selhání a snaží se překonat překážky, stojí za to vychovávat už od raného věku.

Jak sebevědomí a sebevědomí určuje, jak člověk projde životem. Jak vytvořit normální sebeúctu?

Úrovně sebevědomí ↑

Pokud dítě má vysokou sebeúctu, lze ho poznat:

ve vlastní spravedlnosti
chtějí ovládat ostatní děti, poukazují na slabost každého, ale aniž si všimnou svých vlastních nedostatků,
snaží se upozornit na sebe
v agresi.

Děti s vysokou samozřejmostí ponižují druhé, patří dole, jsou netrpělivé při komunikaci a mohou přerušit účastníka. Často používané slova jsou "Jsem nejlepší."

S nízkou sebeúctou se dítě vyznačuje takovým chováním a znakovými vlastnostmi:

úzkost
sebepochyby
strach z podvádění, urazení, podceňování,
nedůvěřivost
touha po samotě,
dotek
nerozhodnost
myšlení za selhání
strach, že se s tímto úkolem nepodaří zvládnout
podcenění jejich úspěchu.

Fráze, která charakterizují podhodnocení - "Jsem špatný", "Nemohu."

Pokud dítě má adekvátní sebeúctu, pak bude vyjádřeno:

víra ve vlastní sílu
schopnost požádat o pomoc
rozhodování
schopnost přiznat svou chybu a touhu napravit ji.

Děti s normálním sebeúctou jsou schopny přijmout jiné, tak jak jsou.

Význam kompetentní chvály ↑

Pro utváření plnohodnotné osobnosti stojí za to zaujmout přístup k výchově, schvalování, povzbuzování a používání chvály.

Ale měli byste vědět, že ne ve všech případech můžete chválit. Jedná se o následující situace:

pokud dítě nedosáhlo něčeho nezávisle (bez fyzického nebo duševního znepokojení),
Není dovoleno chválit vnější přitažlivost, schopnost,
neexistují žádné chvály pro hračky a šatníky,
chvála je nepřípustná, pokud je způsobena škoda,
Nechutnejte, jestli chcete tímto způsobem vyvolat pozitivní postoj k sobě.

Jak zjistit nízkou sebeúctu? Přečtěte si zde.

Co můžete chválit? Povzbuďte své dítě touhu vyjádřit své "já" a růst. Můžete zvýšit sebeúctu:

pokud chválíte nějaké maličkosti: stupně, vítězství a děti 5-6 let, dokonce i pro první umělecké výtvory,
chválu předem, který dovolí vyvolat víru ve vaši vlastní sílu s použitím frází: "Všechno bude pracovat pro vás!", "věřím, že se vám podaří" atd.

Trestní pravidla ↑

Chcete-li vytvořit plnohodnotného člověka s přiměřenou sebedůvěrou, nemůžete bez trestů, které by měly být spravedlivé.

Nezapomeňte dítě informovat o tom, co bude potrestán a jakým způsobem.

Je třeba potrestat předmět určitými pravidly:

Dodržujte lhůtykteré budou potrestány (zákaz jízdy po dobu 2 dnů, sledování karikatur na týden atd.).
Nechoďte k osobě, tj. vyvarujte se urážlivých frází, nevěřte pozornost jednotlivce.
Nezmínit staré chyby, trest - teď a přesně pro tento trestný čin, nezakládejte minulost. Nezapomeňte: potrestáni, pak odpusťte!
Musí existovat sekvence.
Trestání nesmíte poškodit vaše zdraví..
Když máte pochybnosti (zda potrestat) nemusí potrestat za účelem prevence.
Pro jeden trestný čin - jeden trestcož může být víceméně přísné (v závislosti na chybě).
Nezbavujte pozornost rodičůi když jste naštvaný.
Neberte tokteré nadané.
Odpusťte dítěti, kdyby udělal něco dobrého. (péče o nemocné atd.).

Fyzický typ trestu je povolen pouze v případě, že existuje ohrožení zdraví nebo života (vlastní i jiné osoby):

hry s ohněm
bojovat se slabými
další situací je, když dítě úmyslně kontroluje hranice rodičovské trpělivosti nebo mučí děti, které se nemohou chránit.

Je nezbytné a ve fyzické formě trestu dodržovat pravidla:

Nikdy zastrašit hrozící trest, říkat: "Získám teď opasek," a tak dále. Je lepší, abyste sladila kořist v horkém okamžiku, než plánovat dopředu a obtěžovat dítě s mukami a pocity, že má být zasažen.
Žádná závislost! Neskřikujte a sledujte, jak vyjadřujete emoce. Fyzický dopad by měl být vzácný způsob vzdělávání.
Tento způsob ovlivnění dítěte nebude fungovat.kdo je starší než 3 roky. Pro děti ve věku 7-8 let je to prostě ponižující, takže budete muset zvolit efektivnější možnosti trestu.

Dobrou metodou je potrestat nečinností:

vložte svého syna nebo dceru do rohu, ale označte čas, který potřebuje, aby tam stál. Je velmi dobré, pokud v této místnosti je hodiny. Po určeném čase může dítě opustit roh a omluvit se.

Nepřehánějte to! Nenechávejte dítě v tmavé uzavřené místnosti. Takovýto trest způsobí škodu a způsobí fóbie.

V žádném případě nedefinujte takový trest jako čtení, lekce, sportovní cvičení!

Není povoleno potrestat v následujících případech:

pokud se vaše dítě necítí dobře,
zatímco jíst, před ložním prádlem, po spánku, ve hře proces, zatímco dělá pochůzky,
jestliže nedávno došlo k duševnímu nebo fyzickému zranění,
pokud se dítě nestará se strachem, přestupek je spáchán kvůli nepozornosti, mobilitě, podrážděnosti, ale bylo vynaloženo úsilí,
pokud důvod, proč to dítě dělalo, není jasné
pokud se cítíte unavený, rozhněvaný na vaše problémy,
Nemůžete vinit špatné známky v deníku, pokud dítě projevilo péči.

Jak zvýšit sebevědomí dítěte ↑

Neodstraňujte dítě z domácí práce, nevyřeší mu žádný problém, ale dávejte pozor na zátěž. Úkol, mise nebo požadavek by měl být v moci dítěte.
Není třeba chválit, ale ne bez povzbuzení, pokud je to zásluhy.
Vyberte vhodný typ trestu a chválu.
Iniciativa by měla být podporována.
Naučte se přiměřeně reagovat na selhání tím, že se ukážete na vlastní příklad (Neříkejte, že jsem se ukázala jako nechutná kaše! ).
Nemůžete dítě srovnávat s dalším dítětem. Srovnání je povoleno pouze sami.
Pro trestný čin je nutné se obviňovat, ale nikoliv pro charakter.
Když uděláte negativní hodnocení, stanete se nepřítelem tvořivosti.
Stojí za to analyzovat selhání, vyvodit závěr (řekněte příklad tohoto chování, jak to skončilo).
Vezměte svého syna / dceru tak, jak jsou.
Věřte v úspěch vašich dospívajících.
Nechte své dítě vyjádřit svůj vlastní názor.
Provádějte důvěrné konverzace namísto nadávky.
Nainstalujeme: "Jsme rádi, že vás máme," "Milujeme vás," "Věříme ve vás."
Vezměte si literární díla, která učí, jak se dostat ze ztížené situace, pomůže vám neztratit srdce.

Chcete-li zvýšit sebevědomí dítěte, použijte tuto techniku:

Požádejte ho o radu a postupujte podle kroků, které doporučuje. To přinese pozitivní výsledky ve vytváření přiměřeného postoje vůči sobě samému.
Nechte se "zmenšovat", vyjadřte potřebu pomoci a ochrany.
Dokonce i za 5 let může použití takové techniky poskytnout vynikající výsledky.

Ale abyste normalizovali vysokou sebeúctu, naučte se:

brát v úvahu přání a názory ostatních,
kritizovat
ukázat respekt k pocitům druhých.

Stojí za to pomoci dítěti, pokud je pro něj úkol obtížné. Ale nezakazujte a nezabraňte projevu iniciativy (umýt nádobí, otřete prach), jinak v budoucnu se dostanete líní, který sám nemůže dělat nic.

Nechte dítě dělat, co může. Ve věku 10 let se některé děti setkávají s členy opačného pohlaví, dosáhnou olympijského úspěchu a zjistíte, zda dítě správně poradí kus chleba.

Hry a testy ↑

Pomocí herních situací můžete určit úroveň sebeúcty, stejně jako ovlivnit vytváření přiměřeného postoje k sobě.

Jak zvýšit sebevědomí dospívající? Cvičení si přečtete zde.

Přečtěte si o typech sebeúcty podle úrovně v našem článku.

Proveďte zkušební "žebřík" (je možné i za 3 roky). Nakreslete kroky, vysvětlete, že dno jsou nejhorší, zlé, netrpělivé a tak dále. Děti a nahoře - chytré, poslušné a pečující děti. Zeptejte se, kde bude. Dovolte mi, abych se rozhodl pro zvolený krok. Když vyberete kroky 1-3, bude jasné, že vaše dítě má nízkou sebeúctu, 4-7 je dostatečné, 7-10 je přeceňován.
Hra "Jméno". Navrhněte si vybrat jméno pro sebe (ten, který se vám líbí). Zjistěte, proč si dítě nevybralo své vlastní, s čím nebyl spokojen. Tato situace vysvětlí, jaký druh sebevědomí má dítě.
"Dead Man's Bluff". Tato hra vám umožní zůstat ve vedoucím postavení. Dítě uspěje, což způsobí pozitivní změny sebeúcty.
"Mirror". Děti odrážejí výrazy, gesta a pohyby obličeje (zrcadlový obraz). "Zrcadlo" (dítě) musí hádat, co to je zobrazeno. Tato hra naučí otevřenost dítěte, uvolněnost.
Konkurenční hryve kterém se můžete naučit, jak ztratit a správně reagovat na selhání.
"Vázací nitě". Chlapci sedí v kruhu a předávají míč, doprovázející akci s příběhy o osobě, která ho drží v rukou.
"Nálada". Sedí v kruhu, chlapci nabízejí možnosti, jak se rozveselit: dělat dobrý skutok, starat se o mazlíčka, přečíst si oblíbenou knihu. Tato hra může snížit úzkost, stejně jako vás naučí dělat rozhodnutí.
"Ztrácejte situaci". Děti se musí hrát sami. Zbývající role jsou sdíleny mezi rovesníky nebo rodiči. Příklad situace:

Vyhráli jste sportovní soutěž a váš přítel byl naposledy. Jak mu pomůžete uklidnit?
Máte tři banány. Jak je sdílíte pro dva?
Přátelé začali hrát hru a vy jste pozdě. Co říkáš, že si s nimi hrát?

Dítě sebedůvěra závisí na vzdělání. Kolik se snažíte, jak učit své dítě, aby se dostalo z situace, reagovalo a jednalo a celý život bude záviset.

Video: Jak zvýšit sebevědomí dítěte

Líbí se vám tento článek? Přihlaste se k aktualizacím webu prostřednictvím RSS nebo zůstaňte naladěni na VKontakte, Odnoklassniki, Facebook, Google Plus nebo Twitter.

Řekněte svým přátelům! Řekněte o tomto článku vašim přátelům ve vaší oblíbené sociální síti pomocí tlačítek na panelu vlevo. Děkuji!

Zdravé sebeúcta - klíč k úspěchu

Dosáhnout rovnováhy mezi nízkým a vysokým sebevědomím při výchově dítěte není snadné. Dítě rozvíjí zdravé vnímání sebe sama postupně, pokud roste v příznivé atmosféře. Silná rodina, kde se každý ctí s respektem, poskytuje podporu, upřímně vyjadřuje své pocity, kde se dítě cítí chráněno - to jsou správné podmínky pro rozvoj zdravého sebevědomí u dítěte.

Děti snadhodnocené sebepoznání často agresivní, náchylná k manipulaci ostatními. Považují sebe a své zájmy za ostatní. Zdá se, že je obtížné přijmout porážku nebo přijmout odmítnutí rodičů splnit jejich požadavky.

Nízká sebeúcta děti se projevují jinak - tyto děti mají tendenci odejít do důchodu, nejsou si jisti sebe samými, správností svých činností a dosažením cílů. Neustále čekají na nejhorší - že nebudou pozorováni, boleni, neslyšeni, nepřijatí. Tyto děti si nevšimnou svých vlastních úspěchů ani nepovažují je za bezvýznamné.

Dítě s nízkým a vysokým sebevědomím bude muset čelit obtížím, které se jistě objeví při hledání přátel, partnerů v manželství, práce a dalších oblastech života. To je důvod, proč je důležité od raného věku učit syna nebo dceru, aby řádně vyhodnotil a vnímal sebe jako osobu.

Adekvátní sebeúcta umožnit, aby dítě bylo upřímné, spravedlivé vůči sobě i ostatním, zodpovědné, sympatizující a milující. Takový člověk dokáže rozpoznat své chyby a také odpustit chyby ostatních. Je schopen tuto záležitost dostat do konce a převzít zodpovědnost za přijatá rozhodnutí.

Jak důležitá je chvála a povzbuzení?

Důležitost souhlasu byla zmíněna v Bibli, kde se říká, že chvála inspiruje. Tato slova jsou dnes ještě důležitá - pro rozvoj sebehodnotného dítěte je třeba chválit a povzbudit. Všiml si, že se kluk vyrovnal s úkolem, získal novou dovednost a okamžitě ho chválil za svůj úspěch. Zmíněné dobré slovo včas povzbudí drobky, aby usilovaly o získání ještě většího souhlasu dospělých.

Zde platí zpětné pravidlo - dítě, které nedostalo chválu za dobré činy nebo úspěchy, může ztratit zájem o dobré skutky. Pokud rodiče neustále ignorují nebo považují úspěch dítěte za samozřejmé, dítě začne přitahovat svou pozornost k sobě jiným způsobem - hloupostí a agresí.

Je důležité se naučit správně povzbudit děti, aniž byste šli příliš daleko. Zveličená nebo vymyšlená chvála může dítě poškodit - proč dělat úsilí, jestliže máma a táta vyjádřit svůj souhlas stejně? Kdy je chvála nevhodná?

Z lítosti pro dítě,
Pokud dítě přiřadilo úspěchy jiných lidí,
Z touhy vyhrát umístění dítěte,
Neochutnejte za přírodní krásu a zdraví.

Každá osoba má různé schopnosti a talenty, které se mohou objevit nečekaně. Aby je bylo možné identifikovat a být schopni se vyvíjet, je třeba povzbuzovat ty drobky, aby se pokoušely zkoušet sami v různých činnostech..

Nechť drobeček zpívá, kreslí, tančí nebo staví, netahejte, ale povzbuzujte. Nikdy neříkejte dětem, že se nestanou skvělými tanečníky nebo hudebníky. Tímto způsobem dosáhnete pouze to, že dítě přestane zkoušet něco nového a jeho sebeúctu se sníží.

Personalizované video pozdrav od Santa Claus

Několik způsobů, jak zvýšit sebevědomí dětí

Přesvědčení, že rodiče věří ve vaše síly a schopnosti, pomůže dítě překonat strachy a dosáhnout cílů. Chvalte své dítě předem, ukazující a prokazující, že o tom nepochybujete. Jak to udělat? Řekněte mu, že jistě bude schopen bez váhání předvést báseň, bude schopen vykonat určitou práci. Mluvte s těmito slovy bez jakéhokoli pochybnosti, inspiroval by dítě a dal mu sílu.

Chvála dítěte v dopoledních hodinách je pokrok v celém dlouhém a obtížném dni. Chvalte ho za to, co bude, vnořte v něm víru v sebe a svou sílu: "Řeknete pravidlu!", "Vyhrajete soutěž", "Vy zkusíte", "Věřím ve vás" atd.

Dalším způsobem, jak zvýšit sebevědomí dětí, je zaujmout jejich názory a požádat o radu. v některých případech. Po obdržení doporučení od vašeho syna nebo dcery následujte ji, i když si myslíte jinak. To je důležité, protože umožní dosažení cíle - pomůže dětem prosazovat se. Nebojte se ukázat svou slabost, neskrývejte své vlastní selhání, ale přiznejte je, potom děti pochopí, že i dospělí se vždy neuspějí vůbec poprvé. Požádejte o pomoc dítě. - takové zařízení je obzvláště dobré ve vztahu mezi matkou a synem, vytvoří úrodnou půdu pro získávání mužských kvalit u chlapce.

Musím potrestat děti?

Trest a pokárání je důležitou součástí vzdělávací práce, bez níž nemůže být vyvinuta zdravá sebeúcta. Dává vám možnost realizovat své vlastní chyby, naučit se opravit chyby. Co rodiče potřebují vědět, když používají represe?

Tresty by neměly být doprovázeny fyzickým nebo psychickým poškozením dítěte (čteme také, proč by děti neměly být potlačovány - důsledky fyzického trestu dětí)
Cenzura je milující opatření, nenechávejte dítě od lásky a péče, když je vinen (Čteme také: potrestat dítě kvůli náhodnému zneužití?),
Nemůžete odnést dary od dětí - je zakázáno přijímat,
Když máte pochybnosti o tom, zda trestáte,
Odpusťte staré chyby a přestupky, zapomínejte, nemluvte s nimi s dětmi a nepřipomínejte jim,
Trest by neměl být ponižující.

Stojí za zmínku případy, kdy by se vzdělávací opatření měla odložit nebo dokonce odmítnout potrestat dítě:

Když je dítě nemocné.
Pokud se nějaká dcera nebo syn bojí.
Po nedávném psychickém traumatu.
Pokud drobek dělá úsilí, ale nemůže dosáhnout výsledku.
Když jste šťastní nebo velmi zlobí.

Chcete-li normalizovat vysokou sebeúctu, vyučujte dítě:

Poslechněte názory a rady ostatních,
Respektujte pocity a touhy ostatních
Hodně kritiky.

Jak pomoci dětem naučit se správně hodnotit?

Rozumné použití trestu a povzbuzení pomůže otci a matce, aby zjistili, že mají zlatý význam při výchově dětí a rozvíjejí přiměřený postoj k sobě. Příklad rodičů se stane základním kamenem rozvoje harmonické osobnosti dětí.. Děti i dospívající by měly pochopit, že máma a otec jsou obyčejní lidé, kteří nejsou imunní před chybami. Pokud se vám nepodařilo pečeme koláč ani opravit římsu, přiznejte to. Toto chování vytvoří přiměřené sebevědomí mezi mladší generací.

Vyvinout přiměřenou sebeúctu:

Nechráníte dítě před každodenními záležitostmi. Nevyřešujte všechny problémy, ale nepřeplňujte je. Umístit nejlepší úkoly, aby se mohl cítit kvalifikovaný a užitečný.
Neochutnejte dítě, ale nezapomeňte ho povzbudit, když si to zaslouží.
Chvála za každou iniciativu.
Ukažte svým příkladem adekvátní postoj k úspěchu a selhání: "Neudělal jsem dort ... No, nic, vím, jaký je důvod! Příště budu dávat více mouky. "
Nikdy se nesrovnávejte s ostatními dětmi. Srovnejte si sami sebe: co byl včera a co se stalo dnes.
Přísahám jen za určité trestné činy, ne jako celek.
Analyzujte společně selhání a udělejte správné závěry. Řekni mu podobný příklad z tvého života a jak jsi to zvládl.

Společné zájmy, společné hry a činnosti, upřímná komunikace - to je to, co děti potřebují, aby cítily svůj vlastní význam a učí se hodnotit a respektovat sebe i ostatní.

Osobní zkušenosti

Pokud vaše dítě není jisté, plaché, bojí přiblížit cizince, bojí se setkat s ostatními dětmi, úzkostlivě. V tomto videu jsou uvedena doporučení, jak zvýšit sebevědomí dítěte, způsoby zvyšování sebevědomí a hry, které překonávají stydlivost:

Ahoj holky! Dnes vám řeknu, jak se mi podařilo dostat se do tvaru, ztratit 20 kilogramů a nakonec se zbavit strašidelných komplexů tuků. Doufám, že vám tyto informace budou užitečné!

Chcete si nejdříve přečíst naše materiály? Přihlaste se k našemu telegramovému kanálu

Jaké je nebezpečí nízké sebeúcty u dítěte?

Pokud má dítě nízké sebevědomí, bude s největší pravděpodobností pro něj těžké být realizován jako člověk, protože pro plnohodnotnou bytost nemá nejdůležitější věc - cítí se cenný a důležitý, jeho síla není víra.Pokud dítě není sebevědomé, často se cítí horší než ostatní, což může vést k nepříjemným situacím.

Abychom pochopili, co přesně musí být změněno v chování, podívejme se na to, co dělá sebevědomí.

Co je to sebevědomí

Jeho vzorec je jednoduchý:

Sebeúctu = úroveň schopnosti: úroveň aspirací.

Vzpomínáme na matematiku školy a chápeme, že pokud je čitatel (to je naše úroveň schopností) menší než jmenovatel (kde máme úroveň aspirací), pak bude výsledek vždy menší než jeden, to znamená, že sebehodnocení bude nízké.

Pokud má člověk nízkou sebeúctu, má s největší pravděpodobností transcendentální nároky. Když hovoříme o dětském sebevědomí, pak jsou požadavky, které jsou pro něho v rodině kladeny.

Důvod, proč jsou dítě nakažené, jsou stejné - dítě není přijímáno tak, jak je, ale je orientováno, že pro získání lásky a souhlasu musí být někdo jiný.

Může být vyjádřeno v různých rodičovských chováních:

lze jej porovnat s ostatními dětmi
srovnání s některými nedosažitelnými modely
kritika
ignorovat pocity dítěte a charakteristické znaky jeho postavy
nedostatečná pozornost k názoru dítěte
neúcta nebo protichůdné rodinné atmosféře
pravidelný trest bez dostatečné chvály a emoční podpory.

Existuje samozřejmě i jiná možnost nízké sebeúcty - když trpí schopnostmi, nebo spíše nikdo netěší jejich vývoj u dítěte. V takovém případě začíná dítě vyrůstat a začíná pochopit, že jeho schopnosti jsou mnohem vyšší než on, ztrácí všude a ve všem (nějaká kontrola reality), a pak přirozeně snižuje své sebevědomí.

Pokud rodič po přečtení několika knih a článků začíná poznamenat, že jeho syn nebo dcera má nízké sebepoznání, pak první věc, kterou dělá, je chválit jeho dítě nahoru a dolů. Zpravidla je tento smysl malý.

Co dělat a kde začít?

11 kroků ke zvýšení sebevědomí dětí

Analyzujte svůj postoj k dítěti. Jaké požadavky a očekávání ve vztahu k němu již existují. Zeptejte se sami sebe na otázku - jak se formovaly a nepředkládáte požadavky rodičů k vám v dětství (možná jen reprodukujete rodičovský model?). Pokud nemůžete nalézt vady ve vaší výchově a dítě je zranitelné v oblasti sebehodnocení - tím, že se dostanete na konzultaci s psychologem, odborník vás vyzve, aby vám pomohl s zrcadlem a porozuměl vám problému.

Zaměřte se na dobro

Naučte se, aby si ve vašem dítěti všimli dobré věci. Můžete to někdy vyslovit nahlas, ale abyste si všimli, že je to nejdůležitější věc. Přestaňte kritizovat a obecně sledujte své vlastní slova při komunikaci s dítětem. Zapamatovat si frázu Janusze Korczaka "Neexistují žádné děti, jsou lidé" a nedovolit si nic, co byste nechtěli dovolit vůči ostatním dospělým.

Kromě toho je užitečné učit dítě sama, aby si všimla dobrých momentů v životě - pozitivní pohled na život výrazně ovlivňuje jak pohodu a náladu. Existuje spousta her a cvičení v tomto bodě:

Můžete jít po ulici a všimnout si krásných okamžiků a detailů,
na konci dne "shromažďují" dobré chvíle, které byly,
uspořádat velkou sklenici, kde se dávají malé poznámky, když se něco dobrého stane (chodit do kina, úspěch ve škole, skvělá hra), znovu je číst, obzvláště v období emočního úpadku apod.

Rozvíjení osobních sil

Pomozte vašemu dítěti zlepšit své skutečné schopnosti. Nesměřovat ho k tomu, aby byl nejlepší ze všech, ale ujistit se, že je schopen udělat něco dobrého a ocenit, co může udělat. Není to nutně pokrok v matematice a ruštině. To může být dobrá schopnost křížového stehu nebo plavání.

Naučte se pokorit sami

Pokud dítě se svým charakterem a schopnostmi není stejné, jaké jste vyniesli před jeho narozením, zeptejte se sami sebe na otázku - chcete ho pěstovat úspěšně nebo šťastně a zdravě?

Naučte se, jak přijmout důsledky toho, že dítě máte ve svém životě - s největší pravděpodobností budete mít více chaosu a domácí práce, méně času a emocionální energie. Ujistěte se, že tato nálada nedochází každý den a děti vyrůstají))

Pozor na sebe

Podívejte se na sebe - a co vaše sebeúcta? Zde, stejně jako ve všech ostatních případech, funguje pravidlo: pokud chcete pomoci druhému, začněte sami.

Pokud máte potíže s osamostatňováním sebe sama, přijďte na konzultaci psychologa v Tule, podívejme se na tuto otázku společně.

Co si vybrat - povzbuzení nebo trest? Pravidla pro rodiče, testy a hry pro děti od 3 do 7 let.

Úspěch lidského života je kromě objektivních okolností ovlivněn také úrovní sebeúcty, která se začíná formovat v předškolním období pod vlivem prostředí dítěte, především rodičů. Sebevědomí je hodnocení osobnosti jeho schopností, vlastností a místa mezi ostatními lidmi.

Zdravá atmosféra v rodině, chuť porozumět a podporovat dítě, upřímná účast a empatie, pocit psychologické bezpečnosti - to jsou součásti pro vytvoření pozitivního adekvátního sebevědomí u dítěte.

Dítě s vysokou sebeúctou může předpokládat, že má pravdu ve všem. Snaží se ovládat ostatní děti, vidět jejich slabiny, ale zároveň nevidí své vlastní, často přerušuje, zachází s ostatními hezkým způsobem, snaží se svou silou snažit se upozornit na sebe. Od dítěte s vysokou sebeúctou můžete slyšet: "Jsem nejlepší." S vysokým sebevědomím jsou děti často agresivní, což snižuje úspěchy ostatních dětí.

Pokud dětské sebevědomí je podceňovános největší pravděpodobností je znepokojen, není si jistý svých vlastních schopností. Takové dítě po celou dobu si myslí, že bude podveden, zraněn, podceňován, vždy čeká na nejhorší, postaví obrannou stěnu nedůvěry kolem sebe. Má tendenci k samoty, dotek, nerozhodný. Takové děti se dobře neaplikují na nové podmínky. Při provádění jakékoli činnosti jsou neúspěšní a nacházejí nepřekonatelné překážky. Děti s nízkou sebeúctou často odmítají nové aktivity kvůli strachu, že se nebudou vyrovnávat, nadhodnocují úspěchy jiných dětí a nepřikládají význam vlastnímu úspěchu.

Nízká, negativní sebeúcta u dítěte je extrémně nepříznivá pro plný rozvoj osobnosti. Takové děti mají nebezpečí vytvoření zařízení "Jsem špatný", "Nemůžu dělat nic", "Jsem ztracený".

S adekvátní sebehodnotící dítě vytváří atmosféru poctivosti, zodpovědnosti, soucitu a lásky. Cítí se ceněn a respektován. On věří v sebe, i když je schopen žádat o pomoc, je schopen rozhodovat, může rozpoznat přítomnost chyb ve své práci. Oceňuje sebe, a proto je ochoten ocenit druhé. Takové dítě nemá žádné překážky, které mu brání v prožívání různých pocitů vůči sobě i ostatním. Přijme sebe i ostatní tak, jak jsou.

Pokud chválí, pak správně

Velkou důležitostí při formování sebevědomí dítěte je zájem o dospělé, schválení, chválu, podporu a povzbuzení - stimulují aktivitu dítěte, tvoří návyky morálního chování. Physiologist D.V. Kolesov poznamenává: "Chvála pro stanovení dobrých zvyků má větší účinnost než odsouzení za prevenci špatných zvyků. Chvála, způsobující pozitivní emocionální stav, přispívá ke vzestupu síly, energie, posiluje touhu člověka komunikovat a spolupracuje s ostatními lidmi.". Pokud dítě nedostane včas aktivitu, bude mít pocit nejistoty.

Chvála však musí být také správná! Uvědomuje si, jak důležitá chvála je pro dítě, musí být používána velice obratně.Vladimír Levi, autor knihy "Neobvyklé dítě" to věří není potřeba chválit dítě v následujících případech:

Za to, co bylo dosaženo nikoliv vlastní prací - fyzické, duševní nebo duševní.
Nesmí být chváleno krásy, zdraví. Všechny přirozené schopnosti samy o sobě, včetně dobré nálady.
Hračky, oblečení, oblečení náhodný nález.
Nemůžete chválit ze soucitu.
Z touhy potěšit.

Chvála a povzbuzení: za co?

Je důležité si uvědomit, že absolutně všechny děti jsou talentované svým vlastním způsobem. Rodiče by měli být více opatrní vůči dětem, aby mohli nalézt talent, který dítě vlastní a rozvíjet. Je důležité podporovat někohodětská touha po sebevyjádření a rozvoji. V žádném případě nemůže dítě říct, že se nestal skvělou zpěvačkou, tanečníkem atd. S těmito frázemi odradíte dítě nejen od úsilí o někoho, ale také zbavuje sebevědomí, podceňuje jeho sebevědomí a snižuje motivaci.
Ujistěte se, že chválíte děti za jakékoli zásluhy: pro dobré známky ve škole, pro výherní sportovní soutěže, pro krásné kreslení.
Jeden z triků chvály může být záloha, nebo chválu za to, co bude. Schválení předem inspirová dítě, aby věřilo v sebe, jeho sílu: "Můžete to udělat!". "Skoro víte, jak to udělat!", "Určitě se vypořádat!", "Věřím ve vás!", "Uspějete!" a tak dále Chvalte dítě ráno - Jedná se o pokrok na celý dlouhý a obtížný den.

Vladimir Levi doporučuje vzpomenout si na možnost dítěte. Pokud říkáte: "Nic vás nikdy neopustí!", "Jste nenapravitelná, máte jedinou cestu (do vězení, do policie, do sirotčinky apod.)" - pak se nenechte překvapit, pokud se to tak stane. Koneckonců, toto je přítomnost přímý návrha to funguje. Dítě může věřit ve vaší instalaci.

Dětský kolektivismus

Děti jsou zpravidla kruté, cynické a přímočaré, a proto jsou prudce stanoveny nedostatky jejich vrstevníků. Například řeknou "tučné", "tučné" plné dívce. V negativním postoji převažuje kolektivismus mezi dětmi, to znamená, že většina dětí je volána kolem, a pro dítě je těžké vzdorovat většině.

Výsledkem je, že produkuje spoustu komplexů, které způsobují, že se cíti nešťastně, ne jako všichni ostatní, v důsledku toho se jeho sebeúcta snižuje a on sám začíná věřit, že je opravdu horší než ostatní, a není hoden toho, co mají ostatní děti.

Pokud je dítě ve škole z nějakého důvodu vyloučeno, potřebuje morální podporu od rodičů, kteří budou vždy vyvrátit slova krutých vrstevníků a budou milovat a ukázat jim svou lásku. Je naléhavé hledat cestu z této situace.

Jak zvýšit sebevědomí u dítěte?

Pokud je skutečně nějaká vnější chyba, musíme se ji snažit co nejvíce eliminovat. Například, zhubnout dítě. Někdy je však obtížné eliminovat fyzické nedostatky. Proto můžeme nabídnout následující.

Za prvé je nutné s dítětem mluvit a vysvětlit, že vzhled není v životě nejdůležitější. Můžete uvést příklady lidí, které znáte, kteří navzdory takovému nedostatku dosáhli úspěchu v životě. Sledujte video společně jako potvrzení vašich slov. Abyste to udělali, musíte se na to připravit: všechno je dobře promyšlené a vyzdvihněte video. A to by nemělo být jednou, ale pravidelně. Dokud dítě opravdu nevěří.

Zadruhé "připravte" pro dítě několik odpovědí, s nimiž se potýká s pachateli. Například v odpovědi na to, že se věnuje pozornost vině pachatele (ticho a nechte se urážet beztrestně, je ještě horší), řekněte něco jako: "Tak co, ale studiem dobře?" To znamená, že ho naučíte, aby se postavil sám.

Dobře a nejproduktivněji, například, začít se oblékat vaše dítě je velmi módní, koupit ho něco, co jiné děti nemají. Možná se někdo pokusí říct, že tato metoda je sebe-podvod pro rodiče a děti. Ale přemýšlet o tom je pokrytectví.

Bohužel v moderním světě převládá kultura peněz a drahých věcí a je velmi hloupé, aby tuto skutečnost nezohlednila.

Materiální hodnoty hrají velkou roli v našich životech, dokonce i mezi dětmi. Když děti viděly drahé věci, děti nemusí věnovat pozornost tělesnému postižení dítěte nebo prostě na to zapomenou. A dokonce i naopak se pokusí se s ním spřátelit, hrát.

Nosit módní věci na dítě nebo koupit drahocennou věc, věnujte pozornost tomu, zdůrazněte, že je to velmi módní a drahé, ostatní ji nebudou moci dovolit. Také by se to mělo stát zvykem, dokud si dítě zvykne, a bude se sloučit s obrazem bohatých a úspěšných.

Kolik vaše dítě se bude cítit šťastně, závisí na vás. Vytvořte vztah důvěry, aby byl zvyklý říkat vám své vlastní selhání a potíže. Nebuďte líní, abyste s ním často mluvili, poraďte se, jak může v této nebo té situaci jednat. A nejdůležitější je pracovat s dítětem pravidelně, a ne občas.

Surgut • Sekce - Testy

Vyhodnocujeme úroveň sebeúcty.

Dětští psychologové často používají rychlý test, který se nazývá "Test deset kroků" nebo jednoduše - "Ladder". Umožňuje vám kontrolovat sebevědomí dětí a můžete je použít k testování dětí od tří let. Je však třeba poznamenat, že až od šesti let se sebehodnocení dítěte stává víceméně realistickým, a proto bude tento test spolehlivější pro testování školáků.

Podstata zkoušky je následující: nakreslete žebřík po deseti krocích a ukažte své kresbě dítěti. Řekni, že na tomto žebříku jsou chlapci a dívky: na nejnižší - špatné, zlé, špatné, zbabělé a na nejvyšších schodech - ty nejlepší děti (milé, statečné, vzdělané, upřímné). Čím vyšší jsou kroky, tím lepší jsou kluci na nich.

Zeptejte se svého dítěte, kde se postaví na žebřík, nebo požádejte ho, aby dal svou oblíbenou hračku na jeden z kroků (v psychologii se má za to, že dítě projeví své vlastní "já" na hračku). Pokud se dítě dostane na spodní tři kroky - podle testu má nízkou sebeúctu a považuje se za selhání. Pokud se kluk dostane na čtvrtý, pátý, šestý nebo sedmý stupeň, má naprosto přiměřené sebevědomí. Ale osmý, devátý, desátý krok naznačuje, že dítě má sebevědomí příliš vysoké. Ačkoli to může navíc říci, že dítě chápe, že je v rodině milován, že se mu to podaří a že spolu s rodiči je možné vyřešit všechny problémy, které nastanou.

Další zajímavou metodou pro určení sebehodnocení dítěte je odhadovaná projektivní metoda "Strom" od D. Lampena, upraveného L. Ponomarenkem. Podle instrukcí metody je dítě pozváno podívat se na obrázek se stromem a malými lidmi a začít ho malovat.

Kromě toho musí dítě nejprve zbarvit kmen a větve stromu hnědou barvou (jak je barevná, zkoumá a podrobně zkoumá obraz, všimne si toho, co každý z malých mužů dělá a jaké je jeho nálada). Pak se navrhuje, aby byl červeně malý muž, který se podle jeho názoru nejvíce podobá (nálada, pozice) a zeleně - malému muži, kterému by chtěl být v budoucnu.

Malí muži č. 1, 3, 6, 7 si vybírají děti, které snadno překonávají překážky a nemají strach z komunikace se svými vrstevníky nebo dospělými. Č. 2, 11, 12, 18 a 19 personifikují společenskou schopnost a schopnost být přáteli. S číslem 20 se dívka s vysokou sebeúctou spojí, vůdce podle povahy a sebevědomý. Číslo 4 je zpravidla zvoleno dítěm, které je v absolutním souladu se sebou samým a nechce jít kupředu, dosahovat nových cílů. Č. 5 charakterizuje fyzickou slabost, únavu, plachost, č. 8 - oddělení a péče ve svých myšlenkách, č. 9 - lehkost a touha po zábavě.Děti ve věku 13 a 21 jsou vybírány z uzavřených a úzkostlivých dětí a čísla 10 a 15 jsou děti, které se v dětském týmu cítí dobře a pohodlně. S č. 14 jsou děti, které mají v tomto okamžiku kritický stav nebo silný vnitřní strach. Číslo 16 ztělesňuje dítě, které se přizpůsobí jakémukoli názoru a je připraveno pro oběti. Č. 17 charakterizuje dítě, které se nemůže vypořádat se vznikajícími problémy sám

Proto děti s nejvhodnějším sebeúctou a harmonickým vnitřním státem vybírají malé lidi pod čísly: 1, 2, 3, 6, 7, 10, 11, 12, 15, 18, 19. Ale rodiče dětí, kteří si vybrali č. 14, 13, 16, 17, 21, musí být zvlášť pozorný vůči svým dětem.

Známky nízké sebeúcty
Často děti, zejména když se poprvé dostanou do dětského týmu, začínají hodnotit sami sebe, než jsou skutečně: cítí se horší než ostatní, začínají porovnávat s ostatními dětmi a nacházet sami sebe. Rodiče si uvědomují, jak se takové dítě z veselého a milého dítěte přemění na slzavý, rozzuřený a nejistý rozmar. Takže nízké sebevědomí se projevuje v následujícím chování dítěte:

bojí se lidí a snaží se hrát sami sebe nebo jen s blízkými lidmi
neustále čekat na urážky a posměch od vrstevníků,
demonstruje chování oběti: bojí se argumentovat nebo obhajovat svůj vlastní názor,
jistě, že selže a nikdy neuspěje,
neví, jak se rozhodovat a dostat se z obtížné situace s vrstevníky,
neustále demonstruje nejistotu, změny nálady, nálady, obavy.

Mnoho matek a otců si uvědomuje, že jejich dítě má nízkou sebeúctu, ale ztratí se a nerozumí, jak změnit současnou situaci. Takže jaká opatření je třeba přijmout, aby dítě dalo důvěru?

13 tipů, jak zvýšit sebevědomí dětí

1. Nepokládejte na dítě "štítky". V hodně nepříjemnosti hodně rodičů hodí fráze u dítěte: "Co je to krvavý blázen!", "Máš strašnou couračku," "jsi jen pitomost!" den, kdy slyší neopatrné recenze od nejbližšího a nejdražšího člověka, je nepravděpodobné, že by si myslel protiklad sebe sama a rostl s přiměřeným sebehodnocením a jistým pohledem do své budoucnosti.

2. Neporovnávejte dítě s jinými dětmi. Často děti pochopí, že například "Masha je mnohem schopnější se učit" a "Míša je silnější a sebejistější v sobě". Vaše dítě se neustále srovnává se svými vrstevníky, a tudíž tvoří vnitřní sebevědomí. A pokud mu v tom také "pomůžete" - pravidelně kritizujete a přinášíte útočné srovnání - sebevědomí vašich potomků se dříve nebo později sníží na minimum. Chcete-li se vyhnout této situaci, naopak zdůrazněte zásluhy svého dítěte ve srovnání s ostatními dětmi.

3. Nepokoušejte se o neúspěch ve škole. Je-li školní věda pro dítě obtížná, nestojí za to každodenní potrestání a další zhoršování situace. Když rodiče každý den dělají deník z dětského portfolia a hlásí ho za každou špatnou známku (a některé ambiciózní matky a otcové kritizují dokonce i čtyři), pravděpodobně nemusíte čekat na to, aby dítě mělo důvěru. Pokud chcete, aby vaše dítě ve škole šlo - s ním dále pracujte. A v případě, kdy se dítě velmi obává, že nedostal pět nejlepších, naznačuje, že vynikající známky nejsou v životě nejdůležitější, a mnohem důležitější je získané poznání.

4. Nepokládejte dítě v hádkách. Umožněte mu vyjádřit svůj názor a obhajovat svůj vlastní názor. Nepokládejte dítě, kde to není nutné. Často rodiče dělají vážnou chybu, když nedávají dítěti slovo, které by ospravedlňovalo. Taková krutá potlačení osobnosti může mít negativní vliv nejen na sebevědomí, ale také vážně podkopává psychiku dítěte.

5. Uveďte právo volby. Nechte dítě dělat nějaká rozhodnutí sama o sobě - při výběru hraček, oděvů nebo procházky. To vše nejenže zpřísní jeho nezávislost, ale také posílí jeho sebevědomí.

6. Promluvte se svým dítětem. Často důvěrná konverzace v uvolněné atmosféře vytváří skutečné zázraky. Většina dětí miluje dlouhé konverzace, v nichž rodiče vzpomínají na své dětství, přinášejí podobné příběhy ze školního života a říkají, jak se vyrovnávají s obtížemi, které vznikají.

Řekněte nám, jak se bojíte něčeho nebo něčeho, co nemůžete udělat, ale jak úspěšně jste se potýkali s potížemi a jak jste se časem stali sebevědomějšími.

7. Chvalte dítě. Není tajemstvím, že v orientálních rodinách, kde je dítě často chváleno a otevřeně hrdé na jeho úspěchy a úspěchy, vznikají zřídka složití lidé. Dítě s plenky musí být vědomo toho, že v rodině jsou považovány za nejlepší na světě. Řekněte dívce, že je velmi krásná, talentovaná a schopná. Chlapci zdůrazňují, že jsou chytří, silní a agilní.

Denní zaměření na skutečné zásluhy dítěte. Pokud je vaše dítě schopné matematiky nebo sportu, zaměřte se na to. Žádný úspěch nebo schopnost dítěte by v rodině neměla být bez povšimnutí.

8. Zadejte správné nastavení slov. "Jsme rádi, že jste se narodili s námi", "velmi milujeme vás", "rozumíme vám", "vždy vás ochraňujeme", "věříme vám" - to jsou fráze, která by měla být v rodinách každodenně vyslovována. Hlavní věc je, že jsou mluví upřímně. Zpravidla se děti cítí nepravdivé a příště nebudou tyto slova brát vážně. Proto najděte výrazy, které opravdu věříte v sebe.

9. Dejte dítěti malé úkoly, které mohl úspěšně dokončit. Možná, že vaše dítě dokonale ví, jak otřít prach nebo dát věci ideálně do skříně - to znamená, že ho musíte požádat, aby to udělal, a zdůraznit vynikající výkonnost tohoto úkolu. Ukažte svému dítěti, že může dělat některé věci ještě lépe než ty.

10. Učte se, abyste se báli neúspěchu. Vysvětlete svému dítěti, že každý dělá chyby, a to je zcela přirozené. Učte své dítě, aby vyřešilo problémy, neodradilo a odvážně se těšilo. Nalaďte se k pozitivnímu myšlení a vyučujte optimistické vnímání světa.

11. Zvedněte literaturu, který by naučil důstojně vyjít z nejtěžší situace a jasně ukázat, že pouze silný duch a sebevědomý člověk může vyřešit jakýkoli problém. Nabídněte začátek čtení "Robinson Crusoe", "Příběh skutečného muže" nebo podobné příběhy, které mohou naučit dítě, aby se nebál obtíží.

12. Najděte oblast, kde by dítě bylo nejúspěšnější. Takže například pokud dítě neví, jak kreslit a on sám pochopí, že jeho obrazy jsou mnohem horší než jeho malí kolegové z iso-studio, neměli byste tam mít dítě. Často můžete slyšet od rodičů: "Podnikání by mělo být zahájeno až do konce a dítě musí dokončit uměleckou školu." Jak psychologové říkají: toto není správný přístup a nepřinese nic užitečného pro rozvoj tvůrčích schopností a sebedůvěry. Každé dítě jistě najde tu kouli, kde může maximalizovat svůj talent: někdo v zpěvu, někdo ve sportu, někdo v divadelním studiu. Tyto talenty se však nezobrazují okamžitě - někdy musíte vyzkoušet několik částí, kruhy, abyste pochopili, co je dítě opravdu silné. Podporujte všechny počátky dítěte a dává mu možnost si vybrat aktivitu, kterou má rád.

13. Vytvořte správný domácí dekor. Pokojná, harmonická aura v domě, příznivé psychologické klima je možná jedním z nejdůležitějších momentů v psychologickém vývoji dítěte. Pokud dítě vidí rodiče, kteří se milují navzájem, chápe, že ho milují a respektují jako osobu, vyroste s adekvátním sebehodnocením a sebedůvěrou.Nezapomeňte, že to, co vaše dítě bude mít, závisí především na samotných rodičů.

Trest: pravidla pro rodiče

Důležitou roli při formování sebeúcty hraje nejen povzbuzování, ale také potrestání. Trestání dítěte by mělo vycházet z několika doporučení.

Trest by nemělo poškodit zdraví - ani fyzické ani psychologické. Trest by měl navíc být užitečný.
Pokud existují pochybnosti, potrestat nebo ne potrestat, - netrestat. Dokonce i když už pochopili, že jsou obvykle příliš měkké a nerozhodné. Žádná "profylaxe".
Najednou - ohdolní trest. Trest může být drsný, ale jen jeden, a to najednou.
Trest - ne na úkor lásky. Ať se stane cokoliv, nezbavujte dítě vašeho tepla.
Nikdy neberte věci pryčdaroval jsi to nebo někdo - nikdy!
Může zrušit trest. Dokonce i když se tak obáváte, že není žádné místo horší, i když jste na vás jen křičeli, ale současně jste pomohli pacientovi nebo ochránili slabé. Nezapomeňte dítě vysvětlit, proč jste to udělali.
Lepší než k potrestání než k pozdnímu trestu. Pozdní tresty inspirovat dítě v minulosti, nedávejte se být jiný.
Potrestáno - odpuštěno. Pokud je událost vyřešena, nezapomeňte na "staré hříchy". Nebojte se začít znovu žít. Když si pamatujete minulost, riskujete, že u dítěte vznikne pocit "vždy provinění".
Bez ponížení. Pokud dítě věří, že jsme nespravedliví, trest bude jednat opačným směrem.

Netiskněte:

Pokud se dítě cítí špatně nebo špatně.
Když dítě jedí, po spánku, před spaním, během hry, během práce.
Ihned po duševním nebo fyzickém zranění.
Když se dítě nestará se strachem, nepozorností, pohybem, podrážděností, nedostatkem a upřímným úsilím. A ve všech případech, kdy něco nefunguje.
Když jsou vnitřní důvody pro nás nepochopitelné.
Když my sami nejsme v sobě, když jsme z nějakého důvodu unavení, zoufalí nebo zlobí.

Rozvíjet přiměřené sebevědomí u dítěte

Nechráníte dítě před každodenními záležitostmi, nesnažte se řešit pro něj všechny problémy, ale nezatížte ho. Nechte dítě pomoci s čištěním, vychutnávejte si práci a zaslouží si chválu. Nastavte úkoly pro dítě tak, aby se cítil kvalifikovaný a užitečný.
Neochutnejte dítě, ale nezapomeňte ho povzbudit, když si to zaslouží.
Pamatujte na to, že pro dosažení adekvátní sebeúcty musí být odpovídající i chvála a potrestání.
Povzbuzujte své dítě, aby se ujal iniciativy.
Ukažte svým příkladem přiměřenost postoje k úspěchu a neúspěchu. Porovnejte: "Maminka neudělala koláč - no, nic, příště jsme dali více mouky." Nebo: "Horor, koláč nefungoval! Už se nikdy nepopíjím!"
Neporovnávejte dítě s jinými dětmi. Porovnejte si sami sebe (tak jak to bylo včera nebo zítra).
Poraďte se na konkrétní akce, ne jako celek.
Nezapomeňte, že negativní hodnocení je nepřítelem zájmu a kreativity.
Analyzujte s dítětem jeho selhání a vyveste správné závěry. Můžete mu něco říct svým příkladem, takže dítě bude cítit atmosféru důvěry, pochopí, že jste blíž k němu.
Snažte se vzít vaše dítě tak, jak je.

Test "Ladder" ("Deset kroků")

Tento test se používá od 3 let.

Nakreslete na kus papíru nebo nakrájejte 10-stupňový žebřík. Ukažte to dítěti a vysvětlete, že nejhorší (zlí, závistiví atd.) Chlapci a dívky jsou na nejnižším stupni, o něco lepší ve druhém běhu, ještě lepší v třetím a tak dále. Ale na samém vrcholu jsou nejchytřejší (dobří, milí) kluci a dívky. Důležité je, aby dítě správně pochopilo polohu na schodech a můžete se ho znovu zeptat.

A nyní se zeptat: jaký krok by měl stát? Nechte, aby se na tento krok postavil nebo dal panenku. Takže jste dokončili úkol, zbývá vyvodit závěry.

Pokud se dítě dostane do prvního, druhého, třetího kroku níže, pak má nízké sebeúcty.

Pokud je to 4., 5., 6., 7., pak průměrný (přiměřený).

A pokud to stojí 8., 9., 10., pak sebeúcta je příliš vysoká.

Pozor: u dětí předškolního věku je sebevědomí považováno za převahu, pokud se dítě neustále ukládá na 10. krok.

"Jméno" (N. V. Klyueva, N.V. Kasatkina)

Tato hra může poskytnout další informace o sebevědomí dítěte.

Můžete nabídnout Vašemu dítěti, aby si pomyslel na jméno, které by chtěl mít, nebo nechat své vlastní. Zeptejte se, proč se mu nelíbí nebo nelíbí jeho jméno, proč by chtěl být volán jinak. Tato hra může poskytnout další informace o sebevědomí dítěte. Koneckonců, často se vzdáváte vašeho jména, znamená to, že dítě je samo sebou nespokojeno, nebo chce být lepší než on je teď.

"Přehrávání situací" (N. V. Klyueva, Yu.V Kasatkina)

Dítěti jsou nabízeny situace, ve kterých se musí vykreslovat. Situace mohou být různé, vymyšlené nebo vzaty ze života. Další role při hraní provádí jeden z rodičů nebo jiné děti. Někdy je užitečné měnit role. Příklady situací:

Účastnili jste se soutěže a získali první místo a váš přítel byl téměř poslední. Byl velmi rozrušený. Pomozte mu uklidnit.
Máma přinesla 3 pomeranče, vy a vaše sestra (bratr). Jak je sdílíš? Proč
Chlapci z vaší skupiny v mateřské škole hrají zajímavou hru a vy jste pozdě, hra již začala. Požádejte o přijetí do hry. Co uděláte, pokud vás děti nechtějí přijmout? (Tato hra pomůže vašemu dítěti naučit se efektivní chování a používat je v reálném životě.)

Snažte se být více pozorný vůči svým dětem, povzbuzujte je a chválte, tráví více času společně a pomůžete Vašemu dítěti stát se šťastnějším a naplníte jeho život světlem. Věřím ve vás!

Lyudmila Bondarenko učitelka raného vývoje a přípravy na školu