Není zdaleka tajemstvím, že dnes žena už klepá na nehty a fixuje kohoutky. Nyní se naše dámy rozhodly naučit se bojovat. Podívejte se na výcvik v bojových uměních! Alexander Mironenko, trenér a odborník na síť fitness klubů X-Fit, nám podrobně vysvětlil, co čeká na vás a co je skutečně zaznamenáno.
Proč by ženy měly bojovat o bojové umění a jaký je rozdíl mezi výcvikem žen a mužů?
Bojová umění už dávno přestává být mužským výsadou. Každý rok zájem o tento sport a fitness oblasti mezi "slabým" sexem roste. To je způsobeno skutečností, že se na různých typech bojových umění mohou dívky nejen naučit se bránit v nebezpečných situacích, ale také přivést jejich postavu do perfektního tvaru: ztratit další kilo, zlepšit svalový tonus, zvýšit metabolismus, zmírnit stres, zvýšit sebevědomí a zlepšit zdraví. Bojová umění dělá dívky štíhlejší, krásnější, mladší a energičtější. Ženské cvičení se liší především od práce mužů tím, že se minimalizuje možnost zranění (zlomený nos je nepravděpodobné, že vyzdobí dívku), trochu méně fyzické aktivity a řady technických prvků, s ohledem na ženskou anatomii.
Co je školení bojových umění pro ženy? Jak se přesně přizpůsobují poctivému sexu?
Ve světě existuje více než jeden a půl tisíce různých druhů bojových umění a ženy si mohou vyzkoušet ruku u každého z nich, například:
Tai yazi yuan - odkazuje se na "měkké" styly, práci nervového, kardiovaskulárního a respiračního systému. Zlepšuje koordinaci, metabolismus a pocit vlastního těla, zvyšuje vitalitu a uklidňuje mysl.
Aikido - odkazuje se na "měkké" styly, učí využívat sílu nepřítele proti němu, posiluje tělo a ducha, navrací vnitřní mír a povědomí v každé obtížné situaci.
Karate - odkazuje na "tvrdý" styl, zlepšuje koordinaci, flexibilitu, sílu a vytrvalost, vytváří silný charakter a dává důvěru.
Taekwondo - odkazuje na "tvrdé" styly, vytváří sebevědomí, osvobozuje se od vnitřních komplexů, dokonale moduluje postavu a přináší tělo do tónu.
Skupina Boxing Sparring získala obrovskou popularitu, jaké jsou její hlavní rysy?
GroupBpxingSparing je nejnovější fitness program vyvinutý slavným italským trenérem Vincenzem Mozzarellou, předsedou italské federace boxerských fitness. Toto trénink probíhá pod ohnivou a energickou hudbou, která pomáhá udržet požadované tempo, intenzitu zátěže a dodatečně energizuje. Ve třídě jsou kombinace boxů praktikovány na pažích ve sparningu, napodobující skutečný boxový trénink ve fitness formátu, podle autorovy metodologie, která umožňuje nejen nasadit punčskou techniku, ale také dosáhnout fyzických cílů jako je ztráta nadváhy, posilování kardio-respiračního systému, zlepšení koordinace pohyb, zlepšení těla a úlevu od stresu.
Jaké cvičení, jaké svalové skupiny jsou v programu používány?
Program využívá všechny perkusní a obranné techniky z klasického boxu. Ale navzdory skutečnosti, že údery jsou řešeny rukama, nohy jsou také velmi aktivně zapojeny do tréninku kvůli aktivním pohybům, squatům a útokům, které rychle přinášejí tón nejenom paží, zad a abs, ale také posilují hýždě, čímž se vaše postava neodolá.
Existuje šanci na zranění, kdo by se takový výcvik neměl účastnit?
Každé školení může být zahájeno až po absolvování lékařské prohlídky a se souhlasem lékaře a GroupBoxing není výjimkou. Vzhledem k tomu, že se jedná o poměrně intenzivní kardio cvičení, nedoporučuje se to u lidí s onemocněním kardiovaskulárních a respiračních systémů a muskuloskeletálního systému. Hlavní výhodou GroupBoxingSparring je téměř univerzální dostupnost a bezpečnost, dospělí a děti mohou bezpečně přijít na trénink, začátečníky a vyškolené sportovce, dívky a muže, a všichni budou mít maximální potěšení z tréninku bez obav z poranění nebo poškození.
Bojová umění v první řadě tvoří sílu ducha, kde hlavní věcí není vítězství nad soupeřem, ale vítězství nad sebou, slabostí a obav, které samozřejmě pomohou kterékoli ženě při dosahování jakýchkoli cílů. Včetně toho, aby se stal štíhlejší a mladší. GroupBoxing učinil bojové umění přístupnější, zajímavější a prospěšné pro zdraví a tvar těla.
Náhled:
Ministerstvo školství správy Leninsk-Kuznetsky
Městská rozpočtová vzdělávací instituce dalšího vzdělávání pro děti "Palác tvořivosti dětí a studentů"
"___" ____________2008
Ředitel paláce tvořivosti
Sportovní bojové umění. Boxování
Program dalšího vzdělávání pro děti
střední a vyšší školní věk
Doba realizace je tři roky.
"___" ____________2008 Zkompilovaný:
Protokol č. _____ Šalyutov Maxim Anatolevič,
Vedoucí učitele MS navíc
______________ T.M. Kozhedub vzdělání
Můžete samozřejmě argumentovat: proč
stále se bouchají navzájem? Ale ... ne
musí být sentimentální - v
život budeme muset bojovat ...
musíme si vzít z recepcí
boxu odolnost, nebojácnost.
A. V. Lunacharsky.
Každé dítě je jedinečná osoba, je jedinečná od okamžiku svého narození, jeho fyzické schopnosti jsou geneticky začleněny. A bez ohledu na to, jak jsou fenomenální tvorby, nemohou se vyvíjet sami, mimo trénink, mimo činnost. V každé době a v každé společnosti se výchova mladší generace věnuje zvláštní pozornosti a péči, protože na ní závisí budoucnost společnosti a její prosperita.
Problém vzdělání, rozvoj schopností a zájmů, zachování a posílení zdraví dětí a adolescentů byl vždy v centru pozornosti všech sociálních institucí našeho státu. V podmínkách humanizace vzdělání a reformy naší společnosti se tento problém stává stále více akutní.
Aby děti byly zdravé a rozvíjené nejen osobně, intelektuálně, duchovně, ale i fyzicky, měly by být děti od raného věku učeny k tomu, aby ocenily, chránily a posilovaly své zdraví a vedly zdravý životní styl. Aby bylo možné výrazně zlepšit výkonnost (fyzické a duševní), vytvořit spolehlivé předpoklady pro podporu zdraví, je nutné provést alespoň šest hodin týdně. Zavedení všeobecné vzdělávací instituce třetí povinné hodiny tělesné výchovy tento problém nevyřeší zcela. Zvláštní pozornost je tudíž věnována tělesné kultuře a sportovní činnosti v systému institucí dalšího vzdělávání dětí.
Naléhavost programu "Sportovní bojová umění" spočívá v tom, že nasycený motorový režim v sportovní a sportovní orientaci pro děti přináší příznivé změny ve zdravotním stavu a přizpůsobení těla dětí tělesné aktivitě, vytváření silného zájmu o sport, potřebu a schopnost samostatně provádět rekreační aktivity .
CÍL PROGRAMU: vytvořit podmínky pro harmonický rozvoj studentů prostřednictvím tělesné kultury, sportovních a rekreačních aktivit, zejména boxu.
- podporovat zvládnutí technických a taktických studentů
- zvýšit morální, etické a voličské kvality studentů;
- podporovat fyzický rozvoj a podporu zdraví
Program dalšího vzdělávání "Bojová umění. Boxing "má sportovní a sportovní orientaci a provádí následující funkce:
vzdělávací funkce se uskutečňuje formou sebevzdělávání, rozšiřování znalostí získaných v třídách tělesné výchovy, valeologie, anatomie ve škole,
vzdělávací funkce se uskutečňuje v oblasti volného času, kdy jsou děti a dospívající osvobozené a cítí se svobodnější a sebejistější v týmu lidí s podobnými názory,
tělesná zdatnost vytváří silný zájem o zlepšení fyzických vlastností a zdravého životního stylu,
sportovní funkce se provádí prostřednictvím zavedení standardů jediné všestranné sportovní klasifikace, školení a účast studentů na soutěžích na různých úrovních,
sociální adaptační funkce tvoří mezilidské vztahy, odborné dovednosti.
Box je ušlechtilý a odvážný sport, který přispívá k univerzálnímu rozvoji motorických schopností, síly, agility, vytrvalosti a flexibility. Boxer v kruhu musí být schopen najít správná řešení pro řadu taktických úkolů. To vyžaduje pozornost, paměť, myšlení a rozvinuté intelektuální schopnosti, vnímání, vyhodnocování a zpracování informací o boji.
Během své existence se box (bojové zápasy) z úzkého uplatnění válečného výcvikového systému stal nezávislým prostředkem komplexního rozvoje a výchovy člověka. Proto je box velmi populární mezi různými národy a počet jeho fanoušků roste.
Výrazná charakteristika programu dalšího vzdělávání "Bojová umění. Boxing je kombinací efektivního tréninku vyvinutého sportovním mistrem sportu, trenéra s více než 20 lety zkušeností, Valery Šchitov a školícího systému bojovného bojovníka "mírumilovného" Andrei Alimova, který věnuje značnou pozornost nejen zdokonalení boxerských technik, studium vzorce chování, ale také tradice, které se vyvinuly z let zkušeností, které tvoří systém profesionálního růstu sportovce, včetně:
- přípravná základna - všeobecné a speciální zahřátí, všeobecné a
speciální tělesná výchova, základy dýchání a psychologie,
- počáteční prvky dovedností, budované cyklicky ve směru rostoucí složitosti,
- řádně plánované školení a konkurenční cykly,
- metody obnovy a rehabilitace.
Takový systém výcviku mladých boxerů umožňuje každému sportovci vychutnat si růst svých dovedností.
Program obsahuje teoretické a praktické materiály o obecné a speciální tělesné výchově, boxech a taktikách, psychologickém výcviku, rehabilitaci a opatřeních na ochranu zdraví.
Třídy obecné fyzické přípravy (GPP) jsou zaměřeny na zlepšení zdraví a celkového tělesného rozvoje studentů, rozvíjení flexibility, zručnosti a schopností motorické koordinace. Pro tento účel se používají obecné vývojové cvičení, mobilní a sportovní hry, běžecké a skákací cvičení. Ve druhém a třetím ročníku tréninku jsou využívány další sporty - atletika (běh, skákání), gymnastika, fotbal. Obecná tělesná výchova je nesmírně důležitá pro vytváření základních podmínek pro úspěšnou specializaci.
Pro vývoj zvláštních fyzikálních vlastností (rychlost, vytrvalost, rychlost a rychlost-výkonové vlastnosti) se používá široká škála speciálních cviků fyzického cvičení (TFP) zaměřených na trénink nejdůležitějších v boxech svalů těla, nohou a ramen.
Technická a taktická výuka zaměřená na zvládnutí široké škály technik a taktických možností pro použití jednotlivých úderů a jejich kombinací v boji.V tomto případě jsou hlavními pedagogickými principy práce posloupnost a kontinuita úkolů a cvičení, přechod od jednoduchého k komplexnímu.
Úspěšný výkon v napjatém turnaji, kde se musíte setkat s různými, někdy nebezpečnými soupeři, vyžaduje, aby boxer spolu s vynikající technickou a taktickou dokonalostí a fyzickou výkonností měl také vysokou úroveň psychologické připravenosti.
Psychologická připravenost boxera je určena nejprve stupněm vývoje specializovaných vnímání: pocity vzdálenosti a doby nárazu, orientace v kruhu, rychlost reakce, schopnost předpovídat činnost oponenta, taktické myšlení, pozornost a zadruhé psychologický stav sportovce. S optimální psychologickou připraveností má atlet nejvyšší úroveň vývoje výše uvedených kvalit a stav tzv. Psychologické připravenosti. Je charakterizován sebevědomí, touhou bojovat až do konce a vyhrát, schopnost mobilizovat všechny síly k dosažení cíle stanoveného v bitvě a značná duševní stabilita.
Uspořádání učení dovedností libovolné relaxace a mobilizace je kombinováno s teoretickými studiemi, kdy jsou vysvětlováni sportovci psychofyziologický význam států, které se tvoří, mechanismy pro výskyt určitých pocitů, analyzovat chyby a zvažovat možnosti jejich vyloučení pomocí samoregulačních prostředků.
Obnova a zlepšení atletického výkonu je možné pouze s racionální konstrukcí výcviku a souladem jeho objemu a intenzity s funkčním stavem těla sportovce:. Proto jsou hlavními psychologickými a pedagogickými prostředky zotavení (optimální rovnováha mezi zatížením a odpočinkem jak v samostatné lekci, tak v jednotlivých etapách přípravy, optimální morální klima ve skupině, pozitivní emoce, komfortní životní podmínky, zajímavý, pestrý odpočinek). Hygienické (denní režim, péče o tělo, oblečení, obuv, kalorický příjem, pitný režim, vytvrzování) a biomedicínské produkty (vitaminizace, fyzioterapie, hydroterapie, masáže, ruská parní lázeň a sauna).
Významným místem vzdělávacího procesu je rozvoj a zdokonalování nejen fyzických, ale i morálních a etických vlastností mladých boxerů. To je usnadněno vzdělávacími aktivitami: účast na rozhovorech, setkání s bývalými studenty sdružení, se známými sportovci a pracovníky. Důležitým faktorem v dopadu vzdělávání je osobní příklad učitele: jeho disciplína, péče, perfektní dodržování sportovního režimu, objektivita, spravedlnost při rozhodování.
Program je zaměřen na děti ve věku 12-17 let. Předpokladem pro přijetí do asociace dětí "Sportovní bojová umění" je závěr lékaře klinice fyzické kultury o přijetí do boxu.
Počet studentů ve skupině 12 osob.
Doba trvání programu: tři roky studia.
Objem programu činí 216 hodin ročně. Třídy se konají třikrát týdně po dobu 2 hodin.
Hlavní formy organizace vzdělávacího procesu jsou: teoretické a praktické třídy, sparring, soutěže, soudní praxe, školení, preventivní, rekreační a vzdělávací aktivity.
Teoretické kurzy se konají ve formě krátkých populárních rozhovorů, demonstrací vizuálních pomůcek, video náhledů soutěží - bojů.
Třídy týkající se hygieny, lékařské kontroly, používání prostředků k nápravě a psychologického výcviku jsou prováděny za účasti specialistů (doktor, učitel-psycholog)
Během kurzu je praktickým systémem sportovního tréninku organizována pravidelná školení a soutěže. Sportovní trénink dětí se provádí s přihlédnutím ke zvláštnostem věku a sexuálního vývoje dětí.
Studenti prvního ročníku studia se zajímají o krátkodobé uspokojení potřeb, proto je emocionalita zvláště důležitá v třídách s dětmi tohoto věku. Venkovní hry musí mít povinný debriefing, relé - s jasnou definicí vítězů. V tomto věku jsou děti schopné provádět tempo cvičení, proto program umožňuje rozvoj rychlosti a pohyblivosti pohybů, koordinačních schopností, flexibility - pohyblivosti v kloubech. Třídy se konají v herní formě s pozitivním emočním zázemím a udržují si zájem o trénink po celé délce. Pro studenty prvního ročníku studia je vyžadováno domácí úkoly se specifickými úkoly: co cvičení, jak provádět a kolikrát.
Studenti druhého ročníku se zajímají o dosažení konkrétního, definovaného výsledku tříd (zlepšení tělesné fyziky, zvýšení svalové síly atd.). V tomto věku začíná puberta, výrazně se mění ukazatele hmotnosti, krevní cévy se snižují, při cvičení dochází k rychlé únavě, složitá koordinace pohybů je obtížná a nervové poruchy jsou časté. Při práci se sportovci v tomto věku je zapotřebí individuální přístup k plánování fyzické aktivity. Nejtěžší pro studenty tohoto věku jsou cvičení zaměřená na rozvoj rychlosti. Množství cvičení zaměřené na vývoj rychlosti a výkonových vlastností, rychlosti vytrvalosti však musí být zvýšeno. Aby se zabránilo přepětí, je nutné zahrnout do výcvikového procesu cvičení.
Třetí ročník studia je zaměřen na vzdělávání silně motivovaných, odvážných, iniciativních, disciplinovaných mladých sportovců a školení kompetentních instruktorů a boxerských rozhodčích. Stoupá úroveň rozvoje fyzických vlastností a koordinačních schopností: rychlost, vytrvalost, rychlost pohybu, rázová síla. Vylepšené technické a taktické techniky. Stážci se během soutěže snaží vystupovat jako pomocný trenér, rozhodčí, vedlejší rozhodčí.
Během celého tréninku je jedním z důležitých momentů organizace tříd jasná znalost a dodržování bezpečnostních postupů.
Metody a techniky používané ve třídě: verbální (příběh, popis, vysvětlení, konverzace), vizuální (demonstrace, zrcadlení, fotografie, video), praktická (samostatná samostatná práce), konkurenceschopná metoda kruhového výcviku.
Vizuální a praktické metody, které zajišťují nezávislé činnosti dětí, převažují. V průběhu práce se děti naučí samostatně posuzovat zásluhy a najít chyby, analyzovat techniku a kvalitu cvičení.
Technické vybavení a vybavení: boxovací tašky (velké, malé), boxerské tlapy, skippingové lano, rukavice, činky, činky, tenisové míče, gymnastické rohože, zrcadlo, videorekordér s televizorem, magnetofon.
Sledování výsledků programu je zaměřeno na testování a hodnocení znalostí, dovedností a schopností studentů v následujících fázích:
- předběžné (jaké jsou počáteční znalosti, dovednosti a schopnosti dětí, které přišli do sdružení),
- proudu (kontrolní standardy pro OFP, TFP),
- (praktické dovednosti účasti na soutěžích, demonstrační výkony, úroveň technického a taktického výcviku).
Formy a metody používané pro kontrolu: pozorování, diagnostika, kontrolní standardy technického a taktického výcviku, soutěž.
Očekávané výsledky programu
Na konci prvního ročníku studenti vědí:
- historie boxu
- bezpečnostní předpisy v učebně v tělocvičně a
- lidská anatomie,
- hodnota boxu pro zdraví dětí,
- komplexy cvičení pro OFP, TFP,
- základní techniky a taktiky boxu,
- pravidla pro používání sportovního vybavení, vybavení,
- pravidla hospodářské soutěže v boxech.
- cvičení pro OFP, TFP,
- používat taktické možnosti v bojích,
- provádět boxovací techniky,
- používat sportovní vybavení
- splňovat hygienické a hygienické požadavky,
- účastnit se technických a taktických výcvikových soutěží.
Na konci druhého roku studenti vědí:
- historie vývoje boxu
- důležitost boxu pro tělesný vývoj a zdraví,
- způsoby rozvoje základních fyzických vlastností boxera,
- boxová terminologie,
- psychické vzorce chování
- teoretické základy bojové taktiky,
- faktory obnovení sportovců,
- pravidla pro hodnocení boxerských turnajů.
- posoudit vaši pohodu, úroveň fyzické kondice,
- provádět napodobování cvičení
- cvičení s použitím nejjednodušších simulátorů,
- provádět techniky obrany a útoku,
- aplikují taktiky boje ve středním a dlouhém dosahu,
- správně kombinovat zatížení a odpočinek v tréninku.
- racionálně kombinovat výcvikové nástroje
- zúčastnit se městských boxerských soutěží.
Na konci třetího roku studenti vědí:
- roli různých sportů při posílení funkčnosti
- cvičení komplexů pro vývoj jednotlivých svalových skupin,
- teoretické základy meetické taktiky,
- základy budování lekce školení,
- prostředek k oživení sportovce,
- způsoby rozvoje zvláštní vytrvalosti, rychlosti.
- rozhodovat nezávisle na časovém tlaku,
- provádět technické kombinace stávek,
- provádět techniky zadávání melee,
- aplikovat bojové taktiky z blízkého okolí,
- provádět vážení, házet, dělat rozvrh bojů,
- jednat jako instruktoři, rozhodčí, strana
rozhodčích v soutěžích
- účastnit se městských a regionálních boxerských soutěží.
Individuální přístup ke studiu bojových umění
Při osobní výcviku se věnuje velká pozornost správné technice pro provádění cvičení a bojových prvků. Stanovená bezpečnostní náročnost na intenzitu a zranění je respektována - to dává vysoký výsledek a snižuje riziko zranění.
Školení pro ženy se mírně liší od mužů. Mají relaxaci v intenzitě, počtu a složitosti cvičení. Přesto se mnoho žen velmi rychle přizpůsobuje stresu a pokroku.
Pokud jde o sparrings (tréninkový boj s partnerem), jsou drženy podle vůle. Trenér není oprávněn je ukládat, ale praxe ukazuje, že převážná většina žen se chce zúčastnit sparringu a dělat to s velkým zájmem.
Jednotlivé třídy vždy poskytují vyšší tréninkový efekt bez ohledu na to, na jaký účel se věnujete. Trénink zcela řídí váš tréninkový proces a vždy je vždy čas vysvětlit všechny jemnosti sportovních a tréninkových cvičení.
Populární programy bojových umění na webu
V síti klubů X-Fit jsou takové oblasti jako box, smíšené bojové umění a různé druhy zápasů velmi žádané. Pojďme se zabývat nejoblíbenějšími programy.
- Bílé chladnice - školení pro manažery a ženy v domácnosti, manažery a právníky - pro každého, kdo chce vypustit páru a současně dosáhnout výsledků ve formování sportovce.Program vám umožní pracovat na vytrvalosti, síle a pružnosti, zbavit se nadváhy a také učit bojová umění bez zranění.
- Boj na ulici - kardio, které se skládá z kombinace cvičení z kickboxu, klasického a thajského boxu. Posiluje kardiovaskulární systém, zlepšuje ukazatele polohy a rychlosti, podporuje ztrátu hmotnosti. Program vám umožní zahrnout do práce téměř všechny svalové skupiny, zmírnit stres a získat velkou radost. Školení se vyznačuje vysokou intenzitou a je určeno pro osoby s vysokou úrovní výcviku.
- Fighter pro - odborné školení v boji. Školení odhaluje silné a slabé stránky zúčastněných osob a eliminuje je, zlepšuje fyzické vlastnosti, zlepšuje taktiky a bojové techniky. Program zahrnuje konstantní bojovou praxi a soutěže na různých úrovních. Zahrnuje hlavní oblasti bojových umění.
Jak se trénuje v bojových uměních
Trénink v bojových uměních má standardní schéma a zahrnuje nejzákladnější:
přípravné (zahřátí), základní (učení techniky, cvičení stávky nebo hody s partnerem) a závěrečná část (celková tělesná výchova).
Bojové sporty a podobné fitness programy jsou funkční trénink, což znamená, že účinně ovlivňují celkový tělesný vývoj těla. Fyzické vlastnosti, jako je síla, flexibilita, koordinace, vytrvalost, jsou vyškoleny. Samotná filozofie výcviku podporuje odstranění psycho-emočního stresu a zároveň posiluje vůli a trpělivost.
I. Obecné otázky týkající se organizace sportovního tréninku v Ruské federaci
1. Organizace sportovního tréninku v Ruské federaci probíhá v souladu s Federálním zákonem Ruské federace ze dne 4. 12. 2007 č. 329-FZ "o tělesné kultuře a sportu v Ruské federaci" (dále jen "federální zákon").
V souladu s federálním zákonem ze dne 6. prosince 2011 č. 412-FZ "o změnách federálního zákona" o tělesné kultuře a sportu v Ruské federaci "vstoupily v platnost změny federálního zákona dne 1. července 2012, kterým se zavádějí nové pojmy, jmenovitě:
- sportovní rezervy - osoby, které absolvují sportovní trénink, aby je zahrnovaly do složení sportovních národních družstev, včetně sportovních národních týmů Ruské federace,
- sportovní trénink - tréninkový proces, který je předmětem plánování, zahrnuje povinnou systematickou účast na sportovních soutěžích, je zaměřen na tělesnou výchovu a zlepšování sportovních dovedností osob absolvujících sportovní tréninky a je prováděn na základě státní (obecní) úkolu pro poskytování sportovních tréninkových služeb nebo smlouvy o poskytování sportovních školicích služeb v souladu s programy sportovní přípravy,
- sportovní tréninkový program - program postupného výcviku jednotlivců sportovním disciplínami, definování hlavních směrů a podmínek sportovního tréninku v každé fázi, vyvíjené a realizované organizací zajišťující sportovní trénink v souladu s požadavky federálních standardů sportovního tréninku,
- Federální normy sportovního tréninku - soubor požadavků na sportovní trénink ve sportu (s výjimkou vojensko-aplikovaných, servisních a národních sportů), vyvinutých a schválených podle federálních zákonů a povinných pro organizace zabývající se sportovním tréninkem.
2. Postup pro organizaci sportovního tréninku v Ruské federaci.
Podle článku 34.1.Podle federálního zákona mohou sportovní tréninky v Ruské federaci provádět tělocvičné a sportovní organizace, mezi které patří realizace sportovního tréninku na území Ruské federace, včetně sportovních škol, jakož i vzdělávací instituce pro další vzdělávání dětí zapojených do tělesné výchovy a vzdělávání sport, vzdělávací instituce středního odborného vzdělání, působící v České republice oblasti tělesné kultury a sportu.
V současném systému výcviku sportovní rezervy v Ruské federaci jsou přiděleny:
Na federální úrovni:
a) federální státní rozpočtovou instituci Federální vzdělávací středisko pro sportovní rezervu, která poskytuje organizační a metodické vedení a koordinaci práce na přípravě sportovního fondu v Ruské federaci,
b) federální školy olympijské rezervace, jejichž účelem je mimo jiné vytvářet podmínky pro zajištění nepřetržitého výcviku sportovců, kteří jsou kandidáti na sportovní týmy Ruské federace během svého tréninku a sportovní přípravy,
c) federální experimentální (inovační) místa pro rozvoj systému výcviku sportovních rezerv.
Na regionální úrovni:
a) vládní instituce - střediska sportovních výcviků (dále jen "CSP"),
b) regionální (meziregionální) sportovní a školicí střediska (dále jen "RCTC"),
c) vzdělávací instituce, které vykonávají činnost v oblasti tělesné kultury a sportu:
- vzdělávací instituce středního odborného vzdělávání:
- školy (technické školy, vysoké školy) olympijské rezervace (dále jen "MKP"),
- vzdělávací instituce dalšího vzdělávání pro děti:
- specializované dětské a mládežnické sportovní školy olympijské rezervace,
- sportovních škol pro mládež,
- sporty pro mládež a adaptivní školy,
- Adaptivní kluby pro tělesnou výchovu dětí a mládeže,
- sportovní paláce pro děti a mládež,
- dětská rekreační a vzdělávací (profilová) centra,
- další instituce dalšího vzdělávání dětí, které mají strukturální jednotky fyzické kultury a sportu.
Na úrovni obce:
a) obecní dětské a mládežnické sporty (tělesná kultura, tělesná výchova, kulturní a sportovní, sportovní a turistická, sportovní a rekreační) atd.)
b) instituce dalšího vzdělávání pro děti provádějící činnost v oblasti tělesné kultury a sportu.
Výkonné orgány orgánů Ruské federace a místní samosprávy se vyzývají, aby poskytovaly pomoc sportovním klubům a dalším sportovním organizacím, které poskytují sportovní tréninky bez ohledu na jejich organizační a právní formu způsobem předepsaným právními předpisy Ruské federace, subjektu tvořícím Ruskou federaci, normativních aktů místní správy.
3. Předměty sportovního tréninku.
Předměty sportovního tréninku jsou:
- řídící orgány v oblasti tělesné kultury a sportu,
- organizace zapojené do sportovního tréninku,
- regionální (meziregionální) školicí střediska pro sport,
- osoby, které absolvují sportovní trénink (sportovci),
- sportovní týmy,
- osoby účastnící se sportovního tréninku (trenéři, trenéři, učitelé a další odborníci přímo účastnící se sportovního tréninku),
- další odborníci potřební pro poskytování sportovního tréninku.
3.1. Kontroly v oblasti tělesné kultury a sportu zahrnují:
- federální výkonný orgán - Ministerstvo sportu Ruské federace,
- výkonné orgány zakládajících subjektů Ruské federace v oblasti tělesné kultury a sportu,
- místní samosprávy v oblasti tělesné kultury a sportu.
Řídící orgány v oblasti tělesné kultury a sportu jako subjekty sportovního tréninku vykonávají své pravomoci v souladu s právními předpisy Ruské federace, předmětem Ruské federace a rozhodnutími místních vlád.
Zvláštní pravomoci příslušného řídícího orgánu v oblasti tělesné kultury a sportu stanoví příslušné právní předpisy.
3.2. Organizace zabývající se sportovním tréninkem zahrnují:
1) autonomní, rozpočtové nebo státní instituce založené Ruskou federací, zakládajícím subjektem Ruské federace nebo obcí k výkonu práce poskytují služby za účelem zajištění výkonu pravomocí státních orgánů (orgánů státní správy) nebo místních orgánů stanovených právními předpisy Ruské federace v daném oboru sportovní trénink (dále jen "organizace provádějící sportovní trénink"),
2) další organizace zapojené do sportovního tréninku v jakékoli organizační a právní formě, jednou z jejích cílů je realizace sportovního tréninku.
Vzdělávací instituce jako subjekty sportovního tréninku jsou považovány za organizace, které provádějí sportovní trénink, pokud jde o realizaci svých příslušných služeb a realizaci práce na realizaci sportovních tréninkových programů.
3.3. Regionální (meziregionální) střediska sportovního vzdělávání (dále jen "RCSC") zahrnují tělovýchovné a sportovní organizace a vzdělávací instituce působící v oblasti tělesné kultury a sportu, které mají ve své struktuře sportovní zařízení, na základě kterých se specializuje centralizované školení sportovních sportovních rezerv týmy subjektu Ruské federace, členové sportovních týmů subjektu Ruské federace, kandidáti na sportovní týmy týmu s Ruské federace.
RCSC může také zahrnovat strukturální jednotky organizací poskytujících sportovní školení.
Činnost RCSC v oblasti sportovního tréninku probíhá jak podle programů sportovního výcviku schválených přímo RCSC, tak v rámci programů sportovního tréninku schválených organizacemi poskytujícími sportovní tréninky.
Přibližné předpisy o regionálním (meziregionálním) sportovním a školícím středisku (jeho charakteristické rysy) jsou uvedeny v příloze č. 1 těchto pokynů.
3.4. Osoby podstupující sportovní trénink a vystoupení na sportovních soutěžích.
3.4.1. Pro absolventy sportovního tréninku a reproduktory na sportovních soutěžích jsou sportovci.
Osoba podstupující sportovní trénink má nárok na:
1) vývoj sportovních tréninkových programů pro vybraný typ nebo sportovní disciplíny ve výši stanovené organizací poskytující sportovní trénink v souladu s požadavky federálních standardů sportovního výcviku,
2) využívání sportovních zařízení organizace poskytující sportovní trénink, nezbytnou lékařskou péči, materiálovou a technickou podporu včetně poskytování sportovního vybavení, vybavení a sportovního vybavení potřebného pro sportovní tréninky, cestování na místo sportovních akcí a stravování, ubytování během sportovních akcí
3) výkonu jiných práv v souladu s právními předpisy o tělesné kultuře a sportu, zakládací dokumenty a místní regulační zákony organizace poskytující sportovní výcvik, dohoda o sportovních službách.
3.4.2. Osoba podstupující sportovní trénink musí:
1) plnit povinnosti, které mu byly svěřeny místními regulačními zákony organizace poskytující sportovní výcvik a (nebo) dohodu o sportovním tréninku,
2) účastnit se pouze sportovních akcí včetně sportovních soutěží zajišťovaných realizovanými sportovními výcvikovými programy (s výjimkou účasti na sportovních akcích sportovních týmů Ruské federace nebo účasti na sportovních akcích podle typu nebo sportu definovaných v pracovní smlouvě sportovce sportovní trénink)
3) dodržovat pokyny trenéra, školitele organizace zajišťující sportovní trénink, sledovat sportovní režim, který zřídila, plnit aktivity stanovené sportovním tréninkovým programem a plány na přípravu sportovních soutěží, podléhat včas lékařským vyšetřením podle tohoto federálního zákona; v koordinaci s trenérem, instruktorem instruktora lékaře,
4) starat se o majetek organizace pro výcvik sportu,
5) okamžitě hlásit manažerům nebo jiným odpovědným činitelům organizace provádějící sportovní školení nebo jejich trenérům, školitelům o výskytu sportovních situací nebo situacích, které ohrožují život nebo zdraví této osoby nebo život nebo zdraví jiných osob, včetně selhání zařízení a sportovního vybavení, nemocí a zranění, jakož i porušování veřejného pořádku při průjezdu sportovního tréninku,
6) plnit další povinnosti v souladu s legislativou o tělesné kultuře a sportu, zakládacími dokumenty a místními regulačními zákony organizace zajišťující sportovní trénink, dohodu o sportovních službách.
Přidělení osoby na organizaci, která se účastní sportovního tréninku, je stanovena na základě příkazu k přijetí do organizace pro sportovní trénink na základě státního (obecního) úkolu pro poskytování sportovních služeb nebo smlouvy o poskytování sportovních školicích služeb.
Pokud je sportovec zapsán do vzdělávací instituce a pracovní smlouva není uzavřena s sportovcem, je členství sportovce ve vzdělávací instituci určeno na základě objednávky zápisu do vzdělávací instituce.
Pracovní vztahy s účastí sportovců vznikají na základě pracovní smlouvy. Uzavření pracovní smlouvy s sportovcem předchází sportovec podstupující povinnou lékařskou prohlídku.
Civilní smlouva (zejména smlouva o poskytování služeb) může být uzavřena s sportovcem.
Volba smluvní formy vztahů s sportovcem závisí na vykonávaných funkcích a je určena institucí, která poskytuje sportovní trénink v souladu s pracovní nebo občanskou legislativou.
V personálním obsazení organizace zabývající se sportovním tréninkem mohou být poskytnuty tyto pozice:
Oficiální povinnosti sportovce v souladu s Jednotnou kvalifikační příručkou manažerů, odborníků a zaměstnanců, sekce "Kvalifikační charakteristiky zaměstnanců v oblasti tělesné kultury a sportu" schválená usnesením Ministerstva zdravotnictví a sociálního rozvoje Ruska ze dne 15. srpna 2011 č. 916n a zaměstnanci v oblasti tělesné kultury a sportu) jsou:
- provádění individuálního vzdělávacího plánu, školení a konkurenčních úkolů,
- udržování vysoké úrovně všeobecné fyzické a speciální připravenosti, zajištění dosažení výsledků mezinárodní třídy,
- vedení záznamů o plnění úkolů stanovených v individuálním plánu přípravy,
- spoluúčast s koučujícím personálem při plánování výcvikového procesu,
- dodržování pravidel sportovních soutěží,
- dodržování antidopingových pravidel,
- realizace podpory tělesné kultury a sportu,
- dodržování předpisů o ochraně práce a požární bezpečnosti.
Oficiální povinnosti instruktora sportovce podle Jednotné kvalifikační příručky pro pozice manažerů, specialistů a zaměstnanců jsou:
- provádění individuálního vzdělávacího plánu, školení a konkurenčních úkolů,
- udržování vysoké úrovně všeobecného a odborného výcviku, které zajistí dosažení výsledků na mezinárodní úrovni,
- vedení záznamů o plnění úkolů stanovených v individuálním plánu přípravy,
- spoluúčast s koučujícím personálem při plánování výcvikového procesu,
- dodržování pravidel sportovních soutěží,
- dodržování antidopingových pravidel,
- realizace podpory tělesné kultury a sportu,
- účast na organizaci a pořádání akcí zaměřených na prevenci a boj proti dopingu ve sportu,
- studium a syntéza pokročilých domácích i zahraničních zkušeností s přípravou sportovců a vypracování návrhů pro jejich využití,
- předat během tréninku zkušenosti ze sportovních úspěchů a poskytování praktické pomoci mladým sportovcům,
- zajištění souladu s předpisy o ochraně práce a požární bezpečnosti.
3.5. Sportovní týmy.
Sportovní družstva jsou týmy sportovců různých věkových skupin, trenéři, specialisté v oblasti tělesné kultury a sportů vytvořených k přípravě na oficiální soutěže příslušné úrovně.
Obecné zásady a kritéria pro sestavování seznamů kandidátů pro sportovní týmy Ruské federace, jakož i postup schvalování těchto seznamů stanoví Ministerstvo sportu Ruské federace.
Zásady, kritéria a pořadí utváření sportovních družstev předmětu Ruské federace, obec je určena příslušnými normativními akty předmětu Ruské federace, místních úřadů.
Věkové skupiny sportovních týmů v konkrétních sportech a jejich jména (děti, kadetové, mládežní, juniorské, mládežnické atd.) Jsou určeny v souladu se Sjednocenou všestrannou klasifikací sportů.
3.6. Osoby zapojené do sportovního tréninku.
Osoby zapojené do sportovního tréninku jsou chápány jako zaměstnanci organizace provádějící sportovní trénink přímo organizující, provádějící a (nebo) sledovat provádění sportovních tréninkových programů a požadavky federálních standardů sportovního tréninku v příslušném sportu.
V souladu s Jednotnou kvalifikační příručkou manažerů, specialistů a zaměstnanců v oblasti tělesné kultury a sportu, včetně:
1) v kategorii výkonných funkcí:
- vedoucí trenér sportovního týmu Ruské federace (podle sportu),
- státního trenéra (podle sportu) Ruské federace,
2) v kategorii profesních pozic:
- trenér sportovního týmu Ruské federace (podle sportu),
- Senior instruktor-metodik tělesné kultury a sportovní organizace, senior instruktor-metodik v adaptivní fyzické kultuře,
- Starší trenér sportovního týmu Ruské federace (podle sportu), vysokoškolský učitel v adaptivní tělesné kultuře, trenér v adaptivní fyzické kultuře,
- instruktor-metodik pro adaptivní tělesnou kulturu, instruktor-metodolog tělesné výchovy a sportovních organizací, instruktor-metodik sportovního týmu Ruské federace pro adaptivní tělesnou kulturu,
- instruktor v adaptivní tělesné výchově, sportovní instruktor.
Pracovní vztahy s účastí trenérů vzniknou na základě pracovní smlouvy. Na rozdíl od sportovců, trenéři nemají povinné lékařské vyšetření. Zároveň by při uzavírání pracovní smlouvy s trenérem měly být prováděny lékařské prohlídky s cílem zjistit kontraindikace pro provádění koučovacích činností.
V souladu s Jednotnou kvalifikační příručkou manažerů, odborníků a zaměstnanců sekce "Kvalifikační charakteristiky vzdělávacích pracovníků" schválená nařízením Ministerstva zdravotnictví a sociálního rozvoje Ruska ze dne 26. srpna 2010 č. 761n učitel (včetně seniorů) a pedagog-metodik jsou pedagogičtí pracovníci a podléhají normám kapitoly 52 "Charakteristiky práce agogických pracovníků "zákoníku práce Ruské federace.
Pracovní smlouvy na dobu určitou (až pět let) mohou být uzavřeny na základě dohody stran s trenéry najatými k provádění školení s sportovci a vedou sportovce v soutěžích k dosažení sportovních výsledků v profesionálním sportu, stejně jako trenérů sportovních týmů (čl. 348.2 Zákoníku práce Ruské federace).
Ve všech ostatních případech musí být pracovní smlouva s trenéry uzavřena na dobu neurčitou v souladu s článkem 58 zákoníku práce Ruské federace.
Povinností trenéra v souladu s jednotnou kvalifikační příručkou vůdců, odborníků a zaměstnanců v oblasti tělesné kultury a sportu jsou:
- provádět školení sportovců o sportovní soutěže, jakož i řízení jejich soutěžních činností za účelem dosažení výsledků sportu,
- provádět výběr slibných sportovců ve sportovních družstvech,
- poskytovat fyzický, technický, taktický a morálně-volitelný trénink sportovců,
- vypracovat individuální plány pro výcvik sportovců (týmů) v souladu se schválenými plány sportovních akcí,
- podílet se na vypracování komplexního vzdělávacího programu pro sportovce sportovního týmu pro sportovní soutěže v příslušné oblasti práce,
- zajistit zavedení nových metod výcviku sportovců (podle sportu) v praxi výcvikového procesu,
- vést záznamy o výsledcích sportovních sportů,
- analyzovat výsledky výkonů sportovců, sportovních týmů v sportovních soutěžích, provádět úpravy jejich dalšího vzdělávání,
- sledovat provádění programu výcviku sportovních týmů, včasné absolvování dopingového řízení sportovce, včasné absolvování dopingového řízení sportovce (v souladu s antidopingovými pravidly),
- podílet se na organizaci a provádění činností zaměřených na prevenci a boj proti dopingu ve sportu,
- zajistit zavedení nových metod výcviku sportovců (podle sportu) v praxi výcvikového procesu,
- zajistit dodržování pravidel o ochraně práce a požární bezpečnosti.
Mezi oficiální povinnosti trenéra patří plnění požadavků federálního standardu sportovního tréninku v příslušném sportu.
Povinnosti trenéra (včetně seniorů) kromě povinností stanovených postavením trenéra podle Jednotného seznamu kvalifikací na pozicích manažerů, odborníků a zaměstnanců v oblasti vzdělávání také zahrnují:
- zapsat se do sportovní školy, sekce, sportovní a rekreační skupiny dětí a dospívajících, kteří se chtějí zapojit do fyzické kultury a sportu a nemají kontraindikace,
- vybrat nejslibnější studenty, studenty pro jejich další sportovní vylepšení,
- provádět školení a vzdělávací práci s využitím nejrůznějších technik, metod a prostředků vzdělávání, moderních vzdělávacích technologií včetně informačních a digitálních vzdělávacích zdrojů,
- provádět studie, spoléhat se na úspěchy v oblasti metodických, pedagogických a psychologických věd, vývojové psychologie a školní hygieny, jakož i moderní informační technologie využívající nejefektivnější metody sportovního vzdělávání studentů a jejich využití,
- propojit pedagogickou činnost se sportovním tréninkem,
- zajistit a analyzovat dosažení a potvrzení studentů, žáků úrovně sportovního (fyzického) tréninku, zhodnotit efektivitu jejich školení pomocí moderních informačních a počítačových technologií, včetně textových editorů a tabulek ve své činnosti,
- zajistit zvýšení úrovně fyzického, teoretického, morálně-volného, technického a sportovního vzdělávání žáků, žáků, posílení a ochrany jejich zdraví v průběhu vzdělávání, bezpečnosti výcvikového procesu,
- provádět preventivní práci s cílem potlačit používání studentů, žáků různých druhů dopingu,
- zajistit ochranu života a zdraví zúčastněných studentů během vzdělávacího procesu,
- dodržovat pravidla týkající se ochrany práce a požární bezpečnosti.
Při plnění povinností učitele seniorského trenéra spolu s plnění úkolů stanovených školícím postavením koordinuje činnost školitelů a dalších pedagogů při navrhování vývojového vzdělávacího prostředí vzdělávací instituce. Poskytuje metodickou pomoc školitelům, učitelům, přispívá k syntéze jejich pokročilých pedagogických zkušeností a pokročilého výcviku, rozvoji jejich tvůrčích iniciativ.
Instruktor-metodik (senior instruktor-metodolog), včetně instruktor-metodolog tělesné výchovy a sportovní organizace.
Hlavní úkoly inštruktora-metodisty podle Jednotného seznamu kvalifikací na pozicích manažerů, odborníků a zaměstnanců jsou:
- organizace a vedení školení a rekvalifikace trenérů, školitelů, učitelů,
- organizování sportovních a rekreačních a masových sportovních aktivit, provádění aktivit tělesné kultury a sportovních orientací,
- v sekci, skupina sportovních a rekreačních orientací lidí, kteří se chtějí zapojit do fyzické kultury a sportu a nemají žádné kontraindikace,
- kontrolu nad kvantitativním a kvalitativním složením úseků (skupin),
- školení sportovců a soudců z kategorií kvalifikace "Mladý sportovní rozhodčí" a "Sportovní rozhodčí třetí kategorie",
- účast na organizaci akcí za účelem posílení a rozvoje hmotné a technické základny pro fyzickou kulturu a sport,
- analýza výsledků činností tělesné kultury a sportovních organizací a účast na plánování jejich práce,
- propaganda tělesné kultury a sportu, zdravého životního stylu,
- studium, syntézu a provádění osvědčených postupů tělesné kultury a sportu a hromadné práce,
- účast na organizaci a provádění činností zaměřených na předcházení dopingu v sportu a boji proti němu.
3.7. Lékaři.
Zdravotničtí pracovníci, kteří jsou předmětem sportovního tréninku, jsou zaměstnanci, kteří poskytují lékařskou podporu pro tréninkový proces a lékařské sledování sportovců.
Hlavní činnost v organizaci lékařské podpory výcvikového procesu v organizacích zabývajících se sportovním tréninkem vede lékař v oboru sportovní medicíny.
Organizace sportovního tréninku může zaměstnávat lékaře sportovního lékařství pro zaměstnance instituce, pokud již získala licenci a (nebo) uzavřela smlouvu s licencovanou lékařskou organizací a vyzvala lékaře k jednorázovému vyšetření školení a soutěží.
Řád Ministerstva zdravotnictví Ruska ze dne 9. srpna 2010 č. 613n schválil nařízení o organizaci činnosti lékaře ve sportovní medicíně.
Lékař ve sportovní medicíně provádí následující funkce:
- provádění vstupů do tříd a soutěží,
- provádění dynamického pozorování (současné lékařské pozorování, periodické lékařské prohlídky, hluboké lékařské prohlídky, lékařské a pedagogické pozorování) o zdravotním stavu osob zapojených do tělesné kultury a sportu (včetně masového sportu),
- organizování a provádění lékařského sledování zdravotního stavu osob vykonávajících fyzickou kulturu a sport,
- studium a analýza odchylek ve zdravotním stavu, úrovně a příčin morbidity a sportovních úrazů u osob zapojených do sportu a tělesné kultury, vypracování a provádění opatření pro prevenci a léčbu,
- organizování a provádění léčebných a preventivních opatření k obnově a zlepšení sportovního výkonu a rehabilitace po minulých onemocněních a úrazech s využitím rehabilitačních metod a prostředků, jakož i s využitím farmakoterapie,
- posouzení a organizaci rationální výživy během soutěže v souladu s úrovní fyzické aktivity a sportu,
- organizování služby psychologického hodnocení během tělesné výchovy a sportovních kurzů a psychologické podpory během soutěží,
- analýzu výsledků průzkumu za účelem vypracování programu rehabilitace nebo opravy vzdělávacího procesu,
- posuzování shody soutěžních míst s hygienickými a hygienickými normami,
- účast na hodnocení evakuačních tras pro sportovce, kteří byli během soutěže zraněni, organizaci havarijní zdravotní péče pro sportovce,
- poskytnutí první pomoci v případě poranění a život ohrožujících stavů (srdeční a respirační onemocnění, dysfunkce související s meteorologickými podmínkami, hypovolemie, kolaps),
- sledování využívání drogové soutěže ze strany zdravotnického personálu a metod souvisejících se seznamem zakázaným antidopingovým kodexem Světové antidopingové agentury, pokud jsou používány ze zásadních zdravotních důvodů,
- informování organizačního výboru soutěže o zdravotním stavu účastníků ve všech fázích soutěže, o používání zakázaných prostředků,
- koordinace práce středního a mladšího zdravotnického personálu o organizaci a poskytování zdravotní pomoci sportovcům na všech místech jejich umístění (tréninky, zahřátí, shromažďování, účast na soutěži, rekreace, ubytování, jídlo),
- studium a analýza odchylek ve zdravotním stavu, úrovně a příčin morbidity a sportovních úrazů u osob zapojených do fyzické kultury, sportu, cestovního ruchu, vývoj a provádění opatření pro jejich prevenci a léčbu, zavedení nových integrovaných metod diagnostiky, léčby a rehabilitace lidí zapojen do tělesné výchovy a sportu
- organizování a provádění léčebných a preventivních opatření k obnově a zlepšení sportovní výkonnosti a rehabilitace po utrpení úrazů a onemocnění,
- zavedení moderních metod diagnostiky, léčby a rehabilitace jedinců zapojených do tělesné kultury a sportu,
- předkládání návrhů na zlepšení organizace a metodiky práce zdravotnického personálu,
- vedení účetní a zpravodajské dokumentace, předkládání zpráv o činnosti předepsaným způsobem, shromažďování údajů o registrech, jejichž údržba stanoví právní předpisy Ruské federace,
- účast na konferencích, kongresech, schůzích o profilu činností,
- Dodržování etických norem a pravidel chování sportovního lékaře v rámci profesionální autonomie při přijímání všech rozhodnutí lékařského charakteru týkajících se zdraví, bezpečnosti a oprávněných zájmů sportovce.
Kvalifikační charakteristiky lékaře ve sportovní medicíně jsou stanoveny nařízením Ministerstva zdravotnictví a sociálního rozvoje Ruska ze dne 07.07.2009 č. 415n.
Následující pozice byly schváleny zakázkou v oboru "Fyzioterapie a sportovní medicína":
- lékař pro sportovní medicínu,
- Physical Therapy Doctor,
- vedoucí katedry - lékař pro sportovní medicínu,
- vedoucí oddělení - lékař fyzikální terapie.
V organizaci, která provádí sportovní tréninky, může personální stůl také zajistit postavení ošetřovatelského personálu (zdravotní sestra / bratr, včetně masáže, dietní sestry a další).
3.8. Další odborníci potřebovali organizovat a zajišťovat sportovní tréninky.
Dalšími specialisty jsou zaměstnanci organizace poskytující sportovní trénink, kteří se přímo nezabývají organizací, realizací a (nebo) sledováním zavádění sportovních tréninkových programů, ale zajišťují průběžný průběh sportovního tréninku (například administrativní, manažerský a servisní personál).
Pro právní, psychologickou, pedagogickou, vědeckou, metodologickou a lékařskou podporu sportovního tréninku pro osoby absolvující sportovní trénink může organizace zajišťující sportovní trénink zahrnovat specialisty z vyšších vzdělávacích institucí, jiných vzdělávacích organizací a organizací provádějících vědecký výcvik v podmínkách naléhavých smlouvu nebo občanskou smlouvu o poskytování služeb.
Ii. Požadavky na organizace poskytující sportovní tréninky
4. Podle čl. 34 odst. 3 federálního zákona má organizace, která provádí sportovní trénink v souladu s právními předpisy o tělesné kultuře a sportu, požadavky federálních norem pro sportovní trénink, právo:
1) rozvíjet a schvalovat sportovní tréninkové programy, přijímat místní předpisy týkající se procesu sportovního tréninku,
2) provádět výběr osob pro sportovní trénink v souladu s postupem stanoveným v čl. 34 odst. 3 federálního zákona o přijímání osob do tělesné výchovy a sportovních organizací, které poskytují sportovní výcvik,
3) vykonávat další práva v souladu s právními předpisy o tělesné kultuře a sportu, zakládací dokumenty a místní regulační předpisy organizace poskytující sportovní přípravy, dohody o poskytování sportovních služeb.
Organizace zapojená do sportovního tréninku musí:
1) splňovat požadavky federálních norem sportovního výcviku,
2) v kvalitě a v plném rozsahu zajistit, aby osoba absolvovala sportovní trénink pod vedením trenéra, trenérů ve zvoleném typu nebo sportu (sportovní disciplíny) v souladu s realizovanými sportovními výcvikovými programy,
3) zajistit účast účastníků sportovního tréninku v sportovních soutěžích v souladu s požadavky federálních norem pro sportovní trénink,
4) poskytovat lékařskou pomoc osobám, které absolvují sportovní trénink, včetně organizování systematické lékařské kontroly, na úkor finančních prostředků přidělených organizaci zajišťující sportovní školení pro státní (obecní) úlohu při poskytování sportovních školicích služeb nebo na základě smlouvy o poskytování služeb na sportovní školení
5) zavádět opatření k prevenci dopingu v sportu a bojovat proti němu, včetně každoročně s sportovci, kteří absolvují sport, třídy, kde jsou informováni o účincích dopingu v sportu na zdraví sportovců, o odpovědnosti za porušení antidopingových pravidel,
6) seznámit osoby, které absolvují sportovní trénink, v rámci malby, s místními normativními akty souvisejícími s realizací sportovního tréninku, stejně jako s antidopingovými pravidly,
7) poskytovat materiální a technickou podporu osobám podstupujícím sportovní trénink, včetně poskytování sportovního vybavení, vybavení a sportovního vybavení potřebného pro sportovní tréninky, cestování na místo sportovních akcí a zpět, stravování a ubytování během sportovních akcí v důsledku prostředky přidělené organizaci k plnění státního (obecního) úkolu pro poskytování sportovních školicích služeb nebo prostředků získaných na základě smlouvy sportovní tréninkové služby,
8) seznámit osoby, které absolvují sportovní tréninky a účastní se sportovních soutěží, v malbě, s předpisy schválenými všemi ruskými sportovními federacemi, pravidlami příslušného sportu, ustanoveními o sportovních soutěžích, antidopingovými pravidly, podmínkami smluv s organizátory sportovních akcí týkajících se účast sportovců v příslušné soutěži,
9) zasílat osoby podstupující sportovní výcvik i trenéry v souladu s žádostmi všech ruských sportovních federací nebo organizací zajišťujících sportovní trénink a založených Ruskou federací k účasti na sportovních akcích, včetně oficiálních sportovních soutěží,
10) na pomoc při organizaci tělesné výchovy a tělesné výchovy, komplexní aktivity pro tělesnou výchovu a sportovní vzdělávání studentů ve vzdělávacích institucích, které provádějí základní vzdělávací programy, odborné vzdělávací programy na základě smluv uzavřených mezi organizací zajišťující sportovní trénink a takovou vzdělávací institucí
11) plnit další povinnosti v souladu s právními předpisy o tělesné kultuře a sportu, zakládací dokumenty a místní regulační zákony organizace poskytující sportovní školení, smlouvy o poskytování sportovních služeb.
Přeprava osob, které absolvují sportovní trénink, včetně předčasného ukončení, do další fáze přípravy (do jiné výcvikové skupiny), se uskutečňuje na základě příkazu ředitele (organizace) sportovního výcviku s přihlédnutím k rozhodnutí orgánu samosprávy organizace na základě výšky sportovního výcviku standardy překladu, stejně jako při absenci lékařských kontraindikací.
Osoby podstupující sportovní výcvik, kteří nesplnili požadavky federální normy sportovního výcviku v příslušném sportu, mohou mít příležitost pokračovat ve stejné fázi výcviku způsobem předepsaným chartou organizace, mimo státní (městské) úkol založený na dohodách o sportovním tréninku .
V souladu s částí 5 článku 34.1. Federální zákonné organizace zapojené do sportovního výcviku na úkor odpovídajícího rozpočtu rozpočtového systému Ruské federace mají právo provádět sportovní tréninky mimo Ruské federace, pokud sportovní tréninkové programy zajišťují sportovní akce mimo Ruskou federaci.
5. Typy organizací zapojených do sportovního tréninku.
5.1. Podle čl. 34.1 části 1 federálního zákona může sportovní trénink v Ruské federaci provádět tělocvičná a sportovní organizace, jednou z jejíchž cílů je realizace sportovního tréninku v Ruské federaci, včetně sportovních středisek.
Sportovní organizace podle článku 2 federálního zákona je právnickou osobou, bez ohledu na její organizační a právní formu, která působí v oblasti fyzické kultury a sportu jako svou hlavní činnost. Ustanovení tohoto federálního zákona upravujícího činnost tělesné kultury a sportovních organizací se vztahují na jednotlivé podnikatele, které se zabývají fyzickou kulturou a sportem jako svou hlavní činností.
V souladu s článkem 34.1. Federální zákon "federální centra sportovního tréninku" se vytváří na základě rozhodnutí vlády Ruské federace na návrh federálního výkonného orgánu v oblasti tělesné kultury a sportu s přihlédnutím k názorům všech ruských sportovních federací na příslušných sportech. "Regionální centra sportovního tréninku" se vytvářejí na základě rozhodnutí výkonných orgánů ústavních jednotek Ruské federace s přihlédnutím k názorům všech ruských sportovních federací na příslušné sporty.
5.1.1. Pod centrem sportovního tréninku (dále jen "DSP") se rozumí tělesná výchova a sportovní organizace, jejichž hlavním cílem je realizace sportovního tréninku.
Organizace zapojené do sportovního tréninku s názvem "Škola vyšší sportovní excelence", "Výcvikové středisko pro sportovní rezervu" a "Centrum pro olympijský trénink" ve svých jménech jsou považovány za typ DSP.
CSP provádí hlavní činnosti v souladu se Seznamem veřejných služeb (prací) poskytovaných jednotlivcům a právnickým osobám státními institucemi příslušného subjektu Ruské federace ve stanovené oblasti činnosti, například:
- provádění práce na přípravě sportovních rezerv, sportovních týmů z oblasti Ruské federace, včetně organizování a vedení vzdělávacích aktivit, vědecké a metodologické podpory, finanční podpory, materiálové a technické podpory včetně poskytování sportovního vybavení, sportovního vybavení a vybavení,
- provádění práce za účelem zajištění účasti sportovních týmů subjektu Ruské federace na oficiálních sportovních akcích,
- provádění práce na organizaci a vedení oficiálních sportovních akcí,
- provádění práce na metodické podpoře sportovních školicích organizací,
- provádění práce na organizaci pokročilého vzdělávání pracovníků v oblasti tělesné kultury a sportu.
Personální struktura CSP by měla zahrnovat postavení hlavního trenéra, jehož pravomoci a povinnosti zahrnují:
- vytváření sportovních tréninkových programů pro sportovní týmy z oblasti Ruské federace,
- vytvoření a vedení koučovacích týmů (brigád) zabývajících se přípravou sportovních týmů z oblasti Ruské federace,
- účast na práci Rady pro koučování, vytvořené v CSP,
- sledování provádění individuálních školicích plánů pro sportovce zařazené do národních sportovních týmů subjektu Ruské federace.
Hlavní trenéři jmenuje vedoucí (ředitel) CSP, zpravidla pro každý sport nebo skupinu sportů a v případě potřeby pro disciplínu sportu.
Přibližná charta centra sportovního výcviku (na příkladu státní rozpočtové instituce) je uvedena v příloze č. 2 těchto pokynů.
5.1.2. Střediska (kluby) tělesné kultury a sportu (dále jen "TSFKiS") provádějí na vhodné úrovni síťovou interakci s dalšími organizacemi poskytujícími sportovní tréninky a jsou organizačními a metodologickými centry.
TSFKiS také provádí aktivity pro rozvoj nových sportů v oblasti, zavádění nových technologií do výcvikového procesu, inovace, zdokonalování metodických činností v oblasti tělesné kultury a sportu, jakož i schvalování pilotních, autorských a experimentálních sportovních výcvikových programů.
Doporučené úkoly pro tento typ instituce:
- organizování metodické a inovační práce v oblasti tělesné kultury a sportu na regionální úrovni,
- vývoj a testování pilotních, autorských a experimentálních sportovních vzdělávacích programů, pokynů a regionálních požadavků na rozvoj systému výcviku sportovních rezerv v zakládajícím subjektu Ruské federace,
- poskytováním metodické pomoci institucím zajišťujícím sportovní trénink s účastí na národních a regionálních programech a soutěžích,
- zobecnění zkušeností při organizaci a vedení regionálních sportovních akcí a pořádání školení,
- realizace komplexního programu práce s koučujícím personálem a sportovními aktivitami (semináře, konzultace, kurzy, konference, kulaté stoly),
- další pomoc v souladu s chartou v organizaci práce pro instituce poskytující sportovní tréninky.
5.2. Vzdělávací instituce středního odborného vzdělávání, které vykonávají činnost v oblasti tělesné kultury a sportu (olympijské základní školy) (dále jen "RSM").
MKP jako druh instituce zajišťující sportovní trénink poskytuje sportovní trénink na základě vzdělávacího procesu integrovaného s tréninkovým procesem. MKP může organizovat a provádět sportovní tréninky jako centrum sportovního tréninku a provádět sportovní tréninky mimo vzdělávací proces za podmínek dohody o sportovním tréninku.
V současné době existují v Ruské federaci dvě úrovně MKP:
- federální, zaměřené na provádění státní politiky v oblasti sportovního výcviku, zajišťující fungování jednotného systému výběru a školení sportovních rezerv pro sportovní týmy Ruské federace, současně úkoly federálních škol olympijské rezervace zahrnují poskytování organizační a metodické pomoci subjektům Ruské federace jako při přípravě sportovní rezervy a při výcviku výuky a koučování personálu pro potřeby předmětu Ruské federace,
- Předměty Ruské federace navržené tak, aby zajistily vytvoření optimálních podmínek pro sport bez přerušení studia nejnadanějších mladých sportovců žijících v subjektu Ruské federace, připravily sportovní rezervu pro národní sportovní týmy Ruské federace, která je součástí Ruské federace, vytvořit systém pro výcvik sportu a koučování personálu k uspokojení potřeb předmětu Ruské federace.
Za účelem lepšího začlenění MKP, které spadají do pravomoci subjektů Ruské federace do jednotného systému výběru a školení sportovních rezerv pro národní týmy Ruské federace, se doporučuje soustředit se na základní sporty rozvíjené v regionu při otevírání MKP a rozvoji olympijských sportů v nich.
UOR sportovní výcvik studentů probíhá v nepřetržitém (celoročním) režimu.
OSD vytváří nezbytné podmínky pro to, aby studenti zvládli vzdělávací programy ve spojení se sportovním tréninkem a realizovali sportovní tréninkové programy v souladu s požadavky federálních norem pro sportovní trénink v následujících fázích:
- fázi zlepšování sportovního ducha,
- stupeň vyšší sportovní šance.
Na základě rozhodnutí zakladatele mohou být v MKP zavedeny vzdělávací programy ve fázi výcviku (fáze sportovní specializace).
Pro vytvoření podmínek pro výběr nejslibnějších mladých sportovců se doporučuje pořádat prohlídky výcvikových táborů s proměnlivým složením sportovců - kandidátů na OOR po dobu až 60 dnů ročně pro 1 osobu (čas a čas na pozvání do OUR jsou stanoveny nezávisle). Po dobu tréninku je kandidáti sportovců připsáni rozkazem režiséra k přípravným skupinám a stát se posluchači. V souladu s tím mohou být obecně poskytovány na úkor finančních prostředků poskytovaných OUR na ubytování a stravování.
Příkladná charta pro MKP je uvedena v příloze č. 3 těchto pokynů.
5.3. Vzdělávací instituce dalšího vzdělávání dětí, které vykonávají činnost v oblasti tělesné kultury a sportu.
Podle čl. 33 části 6 federálního zákona mohou vzdělávací instituce dalšího vzdělávání pro děti vykonávající činnost v oblasti tělesné výchovy a sportu a realizovat sportovní tréninkové programy rozvíjené na základě federálních norem pro sportovní trénink spolu s těmito programy realizovat další vzdělávací programy v oblasti tělesné kultury a sportu.
Ve vzdělávacích institucích dalšího vzdělávání pro děti zapojené do aktivit v oblasti tělesné kultury a sportu je sportovní a fitnessová fáze realizována v souladu s dalšími vzdělávacími programy v oblasti tělesné kultury a sportu a tato etapa nepodléhá požadavkům federálních norem pro sportovní trénink.
Hlavní typy vzdělávacích institucí dalšího vzdělávání dětí, které se zabývají aktivitami v oblasti tělesné kultury a sportu (dále jen "sportovní školy"), které jsou v působnosti výkonných orgánů zakládajících subjektů Ruské federace v oblasti tělesné výchovy a sportu a místní správy v oblasti tělesné kultury a sportu
- dětské a mládežnické sportovní školy (dále jen "CYSS"),
- specializované dětské a mládežnické sportovní školy olympijské rezervace.
Specializovaná sportovní škola olympijského sportu pro mládež může být použita zkrácená jména - sportovní škola nebo sportovní škola (dále jen sportovní škola nebo škola sportu), v závislosti na zavedených tradicích nebo rozhodnutí zakladatele. Konkrétní zkratka je stanovena v Listině instituce.
Důvodem pro zahájení sportovní školy ve formě specializované sportovní školy olympijského sportu (nebo specializovaného oddělení v sportovně mládežnické škole) je nutnost zajistit cílené školení sportovních rezerv pro národní sportovní týmy obce nebo subjekt Ruské federace v olympijských sportech a sportu, které mohou být zahrnuty do programu olympijských her.
Specializované sportovní školy pro mládež z olympijské rezervace (specializované obory dětské sportovní školy) musí splňovat tyto podmínky:
- provádění školení sportovců prostřednictvím sportu (sportovní disciplíny), a to i ve stadiu zlepšování sportovního sportu a (nebo) ve stupni vyššího sportovního umění,
- v posledních čtyřech letech vyhrál nejméně jeden sportovec, který absolvoval sportovní trénink, nejprve a místo v ruském šampionátu mezi juniory a / nebo juniory nebo přidělil za poslední čtyři roky nejméně čtyři sportovci titulu Master of Sports of Russia mezinárodní třída "(pro týmové sporty -" mistrovské sporty Ruska "a (nebo)" mistr sportu Ruska mezinárodní třídy ")
- zařazení do seznamu kandidátů na členy sportovních týmů Ruské federace (včetně týmů sportovních týmů mladých a mládeže a sportovních týmů) - v družinách sportovních klubů druhé, první a (nebo) hlavní ligy, super ligy) čtyři roky alespoň jeden sportovec
- držení nebo na jiném právním základě vybavení budov, struktur, struktur, prostor a území potřebných pro výcvik sportovců (sportovních disciplín), které byly uznány Mezinárodním olympijským výborem (dále jen "MOV") nebo Mezinárodním paralympijským výborem ( dále - IPC) (uznané MOV nebo IPC a zahrnuté do programu olympijských her, paralympijských her), včetně potřebných sportovních zařízení a sportovních zařízení,
- přítomnost školitelů-učitelů školy pro mládež, která školí sportovce alespoň polovinu učitelů na plný úvazek - učitelů, kteří mají nejvyšší nebo první kvalifikační kategorie.
V souladu s částí 2 článku 34.1 federálního zákona mohou organizace, které provádějí sportovní školení, používat slovo "olympijský" ve svém jménu nebo slova a fráze z něj odvozené způsobem předepsaným Ministerstvem sportu Ruské federace.
Sportovní školy se mohou specializovat na rozvoj jednoho sportu nebo být komplexní, to znamená, že mohou kultivovat několik sportů.
Činnost sportovních škol spolu s legislativou o tělesné kultuře a sportu je upravena legislativou v oblasti vzdělávání (z hlediska organizace vzdělávacího procesu).
Při určování úrovně podřízenosti sportovních škol (státních nebo obecních) se doporučuje řídit se následujícími kritérii:
- zařazení sportovního zařízení, na jehož základě funguje instituce zajišťující sportovní trénink;
- dostupnost kvalifikovaného personálu a již existující struktura sportovního tréninku.
Doporučuje se, aby se specializované sportovní školy pro mládež z olympijské rezervy odkázaly na kompetence výkonných orgánů subjektů Ruské federace v oblasti tělesné kultury a sportu nebo velkých městských obvodů.
Orientační charta vzdělávací instituce dalšího vzdělávání dětí, které provádějí činnosti v oblasti tělesné kultury a sportu, je uvedena v příloze č. 4 těchto metodických doporučení.
6. Finanční podpora sportovních škol.
Finanční podpora organizací účastnících se sportovního tréninku se provádí na úkor dotací vyčleněných na plnění státních (obecních) úkolů pro poskytování státních (obecních) služeb, včetně výdajů na realizaci sportovních vzdělávacích programů způsobem předepsaným právními předpisy Ruské federace a ustanovujícími subjekty Ruské federace.
Organizace zapojené do sportovního tréninku mohou poskytovat placené služby dohodnuté se zřizovatelem kromě státního (obecního) zadání pro poskytování služeb.
Státní (obecní) úkoly pro poskytování sportovních školicích služeb schvaluje hlavní ředitel rozpočtových fondů pověřených institucí.
Státní nebo obecní organizace zabývající se sportovním tréninkem mohou provádět sportovní tréninky na základě smluv o poskytování sportovních výcvikových služeb s platbou jednotlivci a / nebo právnickými osobami převyšujícími kontrolní body připsané na sportovce financované na úkor odpovídajícího rozpočtu na sportovní trénink ve výši souhlasil se zakladatelem. Organizace zabývající se školením v oblasti sportu řeší otázky týkající se uzavírání smluv, vymezení závazků a dalších podmínek, které neodporují právním předpisům Ruské federace a chartě této organizace.
Podnikatelské aktivity vytvářející příjmy jsou možné pouze v míře, která slouží k dosažení cílů, pro které se organizace zabývá sportovním tréninkem.
Organizace sportovního tréninku může získávat finanční prostředky z extrabudgetářských zdrojů:
- poskytování placených služeb
- dobrovolné dary od fyzických osob a / nebo právnických osob,
- cílené financování ve formě grantových grantů.
Zvýšené finanční prostředky z mimorozpočtových zdrojů (s výjimkou vyčleněných finančních prostředků) mohou organizace využívající sportovní přípravy využít pro následující účely:
- fungování a rozvoj instituce,
- provádění procesu odborné přípravy,
- nákup sportovního a technologického vybavení, vybavení a sportovního vybavení,
- pořízení zboží pro domácnost,
- provádění opravárenských prací, návrhů interiérů, vizuální agitovanosti budov a budov patřících organizaci, která se účastní sportovního tréninku, z hlediska provozního řízení nebo majetku,
- přidělení osob, které absolvují sportovní trénink, koučování a pedagogické pracovníky, další předměty sportovního tréninku v soutěžích, výcvikových táborech a jiných akcích v rámci tréninku,
- organizování volnočasových aktivit a rekreace osob zapojených do sportovního tréninku,
- různé druhy příspěvků a příplatků osobám zapojeným do výcvikového procesu,
- pro jiné účely a potřeby v rámci zákonných činností.
Cílené prostředky získané formou grantů, organizace provádějící sportovní trénink, využívají v souladu s podmínkami stanovenými poskytovatelem v souladu s platnými právními předpisy Ruské federace.
Cílené prostředky získané od fyzických osob a (nebo) právnických osob, organizace poskytující sportovní školení, využívají v souladu s těmito cíli.
Doporučený poměr finanční podpory organizací účastnících se sportovního tréninku v etapách přípravy nejméně 40% celkových nákladů.
Organizacím zabývajícím se sportovním tréninkem a jejich zakladatelům se proto doporučuje poskytnout úroveň rozpočtové záruky pro osoby, které absolvují sportovní výcvik s vybavením, sportovním vybavením a vybavením v souladu s federálním zákonem, s přihlédnutím ke stádiím sportovního tréninku podle tabulky č. 1.
""
