Škola v životě každého dítěte hraje velkou roli, když chodí do této instituce po devět nebo jedenáct let svého života. Stupeň pocitu štěstí a spokojenosti ze školní docházky bude záviset na tom, jak úspěšný je výběr školy.

Juniorská škola
Pro budoucího prvního stupně musí volba školy začít s učitelem základních škol. Dítě se bude cítit v bezpečí vedle "tety", která ho chápe, chrání v případě potřeby, vypráví o mnoha zajímavých věcech, naučí se psát a počítat. Čeká na něj ve škole, je ráda, že ho vidí. V tomto případě dítě doslova letí do školy, studium je snadné, první grader se cítí šťastný.

Pokud první učitel nemůže nalézt kontakt se svým žákem, je nepravděpodobné, že by se snažil chodit do školy. Výkonnost klesne, zájem o školní docházku se může zcela vypařit.

Při výběru učitele věnujte pozornost metodám, jimiž se řídí, snažte se obnovit pořádek ve třídě a učit děti k disciplíně. Přestože v naší společnosti nikdo ve školách nepoužívá tyče, nicméně existuje množství verbálních bičíků, které mohou zničit zdravé sebevědomí prvního stupně a učinit ho vinným bez viny. Důsledky takového pedagogického dopadu lze pociťovat v životě studenta po mnoho let.

Na střední a střední škole jsou děti nezávislejší. Znávají pravidla školního života a to, co se od nich vyžaduje.

Jak si vybrat školu
V případě převodu dítěte na jinou školu je třeba věnovat pozornost obecné atmosféře. Přejděte do školy během prázdnin, pozorujte chování studentů. Dětské boje, cigarety v blízkosti školy mohou hodně říci zvídavému rodiči. Ve škole, která si zaslouží vaši pozornost, může školní správa zavést disciplínu a školní život.

Školní program
Komunikujte s dítětem, zeptejte se, co chce dosáhnout v životě, pomozte určit výběr. Zjistěte, že škola, která bude poskytovat potřebné znalosti pro vstup na vysokou školu, se připraví na nezávislý život. V tomto ohledu jsou školy s hlubokou znalostí anglického jazyka velmi dobré, všechny druhy velkých škol, v nichž jsou hlouběji studovány přesné, biologické, humanitární disciplíny.

Výběr školy a prvního učitele

Výběr školy pro vaše dítě je vážným krokem, ve kterém je třeba věnovat pozornost některým bodům. Z nich jsou nejdůležitější dvě:

• dítě jde do školy poprvé
• dítě je již ve škole, ale z nějakého důvodu se rozhodnete změnit školu

První učitel

Například při výběru vzdělávací instituce pro vašeho prvního srovnávače je třeba věnovat pozornost nejen výběru školy, ale také pečlivě zvážit výběr prvního učitele. Koneckonců, první učitel hraje důležitou roli v životě prvního srovnávače. Malí lidé, kteří jdou do první třídy, ještě nejsou dostatečně nezávislí, potřebují neustálou pozornost a péči. A protože vedle něj nebudou mít rodiče a opatrovníci, nikdo se o to nebude starat. Na jakém druhu učitele dítě bude mít na začátku školní cesty - hodně záleží na jeho počátečním dospělém nezávislém životě.

Aby se dítě mohlo přizpůsobit v nových podmínkách a zvyknout si na školu, stát se nezávislým, má první učitel velký význam. Základní škola by neměla být příliš odlišná pro to, aby dítě mohlo jít do mateřské školy. A první učitel je druh stejného pedagoga, jen s větší zodpovědností a odpovědností: zdravotní sestra, učitel a učitel, všichni v jedné osobě.Učitel pro své hráče se stává nejen učitelem a vychovatelkou, pro čas tříd musí být velkým úřadem pro první stupně.

Mnoho, nepochybně, závisí na volbě školy, na tom programu, který učitelé v této škole učí, na tom, zda je školní správa silná, jaké sportovní oddíly a kluby existují ve škole a mnohem víc. I když máte štěstí se školou a vyberete si docela dobrou školu, to neznamená, že je všechno skvělé. Pokud není učitel schopen zaujmout vaše dítě a najít společný jazyk s ním, pak všechny dobré údaje z této školy nebudou započítány. Hlavní úloha je stále přiřazena prvnímu učiteli.

Mějte na paměti, že při výběru školy musíte nejprve věnovat pozornost učiteli, kterému klesá váš student. Vyberte si silného a zodpovědného učitele, který je dostatečně pozorný prvnímu srovnávači. Pokud je učitel schopen zajímat děti, pak bude studie zajímavá a informativní. Bude mít děti ve hrách v prázdninách, a také bude žít se svými mazlíčky se svými zájmy a životy. Pak vy a vaše dítě nebudete mít žádné problémy ve školním životě. První rádce bude mít zájem o školu a bude rád, že navštěvuje vzdělávací instituci, kde získal mnoho přátel, a především jeho milovaný učitel, který vypráví spoustu zajímavých věcí, ho čeká ve škole.

Pokud vaše dítě jde na střední školu, pak je všechno jiné. Koneckonců je to už zkušený student, je zvyklý na školu, ví, co se od něj vyžaduje. Student má své záliby a zájmy. Střední student se učí vážně, protože před ním čeká na volbu povolání.

Změna školy

Pokud z nějakého důvodu nejste spokojeni se základní školou, pak má smysl přemýšlet: stojí za to studium v ​​ní? Nebo možná je lepší změnit za nejlepší školu, která dává mnohem více znalostí potřebných pro další přijetí na univerzitu. Zde je nutné správně volit ze školy studium cizích jazyků nebo hloubkové studium některých důležitých předmětů. Zkuste se dozvědět o perspektivách, které tato škola poskytuje pro přijetí na vysoké školy. Možná škola, o kterou máte zájem, má kuchaře. V současné době jsou univerzity patronovány na školách. Univerzity v sponzorovaných školách provádějí různé volitelné předměty, stejně jako přípravné kurzy a soutěže. Všechny tyto aktivity přispívají k přijetí na univerzitu.

Při výběru školy nezapomeňte poslouchat názor dítěte, protože bude muset studovat na této škole.

Kritéria pro výběr školy. Místo hodnocení škol - osobní názor

Je vaše dítě budoucím prvním učitelem? Už víte, která třída a která učitelka základních škol navštíví 1. září? Ano, dnes v Rusku je systém registrace v 1. ročníku vysoce formalizován a mnozí rodiče jsou přesvědčeni, že nemají možnost zvolit si školu a učitele. Nicméně pokud se vám zdá, že dítě nemůže být ve škole snadné kvůli jeho povahě nebo charakteru temperamentu, můžete se pokusit "jít na průzkum" do jedné ze současných 4. ročníku, ve kterém pracují učitelé budoucích prvních tříd. Jak to dělat, říká Marie Sheedy Kurchinka, autorka knihy "Dítě s charakterem".

Výběr školy: co hledat?

Jednou jsem na semináři řekl skupině rodičů:

- Pokud žijete ve městě, máte velký výběr škol, kde může vaše dítě studovat. Dokonce i když je k dispozici pouze jedna škola, s největší pravděpodobností má několik tříd v každé rovnoběžce. A i kdyby neměla na výběr, je stále velmi důležité posoudit kvalitu třídy a školy, kde vaše dítě bude studovat již několik let.

V reakci na moji slova v místnosti se objevil nesouhlasný šelest.

- A co bych měl hledat? zeptala se Nicole, matka. - Nerozumím ničemu v pedagogice. Jak mohu vědět, zda je učební plán dobrý nebo špatný? Nemám ani přítele svého učitele!

"Není to tak těžké, jak si myslíš," odpověděla jsem.- Nemusíte být odborníkem v oblasti pedagogiky, abyste si vybrali dobrou školu. Jediné, co musíte udělat, je jít do třídy, najít dítě, které vypadá jako vaše a sledovat, jak se cítí. Je třeba věnovat pozornost třem kritériím: emocionálnímu pozadí, přístupu ke vzdělávacímu procesu a atmosféře ve třídě.

"Pravděpodobně půjdu do téže školy," řekla Nicole. - Pokusím se.

Který učitel bude vyhovovat vašemu dítěti?

Příští týden jsme se těšili na příběh Nicole.

"Bylo to fantastické," vyhrkla, aniž nás nechala sedět na místě. - Navštívila jsem dvě třídy ve stejné škole. Jaký je rozdíl! V každé jsem viděl děti, které mi připomínaly mou Marku. Jeden byl stejně jako on na vzhledu a oba byli fidgety jako on.

V jedné třídě učitel považoval za samozřejmé, že děti chodí ze stolu na stůl, jdou na tabuli a police. Všechny děti se zabývaly obchodem, mluvily navzájem - a zároveň byly velmi zaměřené. Samotná učitelka se zvedla z stolu, prošla třídou, žertovala a zasmála se.

Zdálo se, že se jí líbí všichni studenti. Slyšel jsem, že se zeptá jednoho chlapce, jak jeho mladší bratr roste, a druhého, zda se jeho otec vrátil z Japonska. Cítila jsem, že se skutečně zajímá o každé dítě.

Nick - ten chlapec, který jsem sledoval - vyběhl k ní přes pokoj a ukázal několik písmen A, které napsal. "Podívej!" Zvolal: "Napsal jsem vodní melouny!" Navzdory skutečnosti, že dokončil pouze část zadání, učitel mu o tom nezačal. "Páni, skvělá!" Chválila. "Napsala jste dopis A. Slovo" meloun "opravdu začíná tímto dopisem." Otevřete náš stůl písmeny a zjistěte, zda jste to správně napsali. "

Nick se na stůl vážně podíval a šťastně vyskočil, když uviděl, že se nemýlil. On a učitel se navzájem zasáhli do dlaní a šel napsat písmeno A dále. V prázdninách jsem se jí zeptal na Nicka. Usmála se a řekla: "Je to můj nejlepší kurýr a má také smysl pro humor."

Během skupinového čtení se všichni děti shromáždili kolem učitele s výjimkou dvou, z nichž jeden ležel na podlaze na malé vzdálenosti, aniž by rušil lekci, a druhý hrál s gadget. Ten druhý vypadal po celou dobu, kdy učitel otočil stránky knihy a bylo zřejmé, že poslouchá. Protože také nezasahoval do skupiny, učitel se ho nedotkl.

Ale pak tento chlapec překročil hranici. Začal kvílet a zobrazoval zvuk motoru. Všechny hlavy se k němu otočily. Učitel volal dítě. Objala mu ramena, přitáhla si ji k sobě a zašeptala mu do ucha, aby se mohl připojit ke skupině nebo si odpočinout. Vybral první možnost - odložil přístroj a posadil se vedle ní. Učitel pokračoval v čtení. Neslyšel jsem žádné výkřiky, hrozby, notace a zneužití. Hranice toho, co bylo povoleno, byly jasné a srozumitelné a jejich dodržování bylo zajištěno s důvěrou a respektem.

V druhém ročníku jsem si vybral Alexa, který mi připomněl Marka. V této třídě se děti pohybovaly mnohem méně a dlouho seděly u svých stolů. Alex se neustále otřásl na židli a zažil tužku. Učitelka uvedla, že ti, kteří nepíší řadu krásných písmen A, pošle zpět do mateřské školy. Když jsem se podíval na Alexův obličej, uvědomil jsem si, že tyto slova bere úplně vážně a je rozrušený.

Místo hodnocení škol - osobní dojmy

Stejně jako Nicole, musíte najít třídu, která vyhovuje vašemu synovi nebo dceři. Budete chápat a cítit všechno prostě sledováním, jak dítě vypadá a cítí se jako tady. Věnujte zvláštní pozornost situacím, kdy dítě dělá něco špatně. Je to vyděšený a hanblivý? Nebo se jemně zaměříte a pomáháte, takže příště učiní správnou volbu?

Nedopusťte, aby vás ospravedlňovaly recenze o školách, pověsti nebo pověsti. Důvěřujte svým vlastním očím a intuici.Třída nebo škola, která je vhodná pro jedno dítě, může být katastrofální kvůli rozdílu v temperamentu obou. Proto se nemůžete spoléhat na názory sousedů.

Pokud je vaše dítě extrovertem, věnujte pozornost reakci učitele, když děti příliš často zvedají ruce nebo kladou příliš mnoho otázek: vyjadřuje nespokojenost nebo chválí takové děti za svou inteligenci a důvěru ve své vědomosti?

Pokud máte pomalu adaptabilní dítě, postupujte podle přepínače. Je plán tříd vyslán na den, aby děti věděly, co očekávat? Existuje denní rutina? Učitel varuje před nadcházející změnou aktivit? Jak často se tyto změny vyskytují a jak pohodlné je dítě s nimi, podobné vašim?

Máte-li dítě s hyperemotionem, věnujte velkou pozornost emocionálnímu klimatu. Podívejte se, jak učitel reaguje na emoce a jak děti mohou zmírnit stres.

Pokud máte aktivní dítěChcete-li zjistit, zda je aktivita motoru integrována do procesu učení. Výzkumníci zjistili, že pohybem trochu může člověk zvýšit koncentraci. Před pěti lety začala základní škola "Ward Elementary" v Richmondu v USA program "Číst a pedál". Vybavili si jízdní kola se samostatnou místností, kde učitelé přišli s třídami. Děti, které v rámci tohoto programu studovaly většinu času, zvládly čtenářské dovednosti na úrovni 83%. Ti, kteří nezkoušeli v rámci tohoto programu, vykazovali velmi nízkou úroveň - 41%. Pohyb záleží!

Pro citlivé dítě Problém výživy může být důležitý. Pokud ve škole není kavárna a děti mají snídani u stolů, může být pro takové dítě těžké přežít odpoledne, kdy je místnost naplněna "chutí" banánů a sendviček na tuňáky.

A nezapomeňte potřeby svého malého introvertu - Zjistěte, zda v učebně existuje místo, kde může syn nebo dcera zůstat sám a sama na krátkou dobu. Stručně řečeno, bez ohledu na potřeby vašich dětí, podívejte se, jak budou na tomto konkrétním místě splněny.

Jak se dostat do správné třídy

- Co dělat poté, co jste našli správnou školu a třídu? Zeptala se Nicole. "Chci, aby byl můj Mark v učebně s paní Jensenovou, ale podle školských pravidel rodiče nemohou vybrat učitele."

"Vlastně," odpověděl jsem. - ředitelé a učitelé jsou připraveni vás seznámit. Oni také chtějí, aby vaše dítě bylo úspěšné. Proto je naprosto vhodné napsat dopis řediteli, ve kterém byste měli popsat vlastnosti temperamentu dítěte a typ učitele, o kterém si myslíte, že s ním může najít společný jazyk. Nicole například napsala následující dopis.

Pokud je to možné, většina školních ředitelů uspokojí vaši žádost. Ocení váš zájem a péči. Napište krátký a bod. Uveďte jeden z nejdůležitějších podmínek nezbytných pro úspěch vašeho syna nebo dcery.

Ovládejte však ředitele. Znal svůj personál dobře. Je možné, že po přečtení vašeho dopisu nebo setkání se svým dítětem najde pro něj ještě vhodnějšího učitele. A možná ví o paní Jensenové, že jste si nevšiml během návštěvy školy.

Vynaložením času a energie na rané hledání školy a třídy můžete zabránit mnoha potenciálním problémům. Budete důvěřovat učiteli a vědět, že pomůže vašemu dítěti uspět. A syn nebo dcera mu také důvěřují. A důvěra dělá děti připravené se učit.

Mary Shidi Kurchinka

Kdo dal dítěti do školy v 8 letech a nelitoval?

Vzdělání dítěte ve věku od 7 do 10 let: škola, vztahy se spolužáky, rodiči a učiteli, zdraví, extra Za prvé, v listopadu se budeme muset pohybovat a změna školy v prvním ročníku bude pro dítě přítěžkou.

Říjen baby. Zácpa - dysartrie (hladce a předvídatelně přeměněna na dysgrafii), ale i bez ní. Moje dítě ve věku 6 a 10 nebylo vůbec připravené. Chlapec je pozdě, hlavní aktivita není jen hra, ale hra! Obecně jsem velmi rád, že jsem nepodcházela obecné agitovanosti (dítě ve druhém ročníku).

Jak jste zvolili školu?

Jak jste zvolili školu? Výběr školy. Vzdělání dětí. jazyky, jen tak, že byly? Překladatelem, nebo co? Dítě čte plynule, řeší problém samo. Ale jak přesně jste našli učitele? stáli u brány školy, chytili rodiče a pokusili se je vyslechnout.

Já sám jsem učitel angličtiny (9 let zkušeností). Během těchto devíti let jsem se nesetkal s jedním dítětem, které by po studování jazyka ve škole mohlo alespoň trochu vyjasnit v angličtině. Maximální množství, které lze dosáhnout od dítěte, je malý, naučil se příběh o sobě. Děti absolutně nemohou vylíčit, gramatika je nulová. Nezáleží na třídě (pracuji s dětmi od 1. do 11. ročníku). A to nezávisí na škole (dokonce i děti ze speciálních škol se obrátily a gramatika byla chromá.) Nicméně, stále mám tendenci si myslet, že po dobré speciální škole budete ještě znát jazyk. Jednoduše děti pocházejí buď z běžných škol, nebo ze škol s předpojatostí (myslím školy, kde se pokouší do dítěte co nejvíce informací). Z tohoto důvodu dítě ví velmi málo. Je dobré, když rodiče ještě trochu zachytili a začali hledat soukromé učitele. Ještě horší je, když si to pamatují jen před vstupem na univerzitu.

Během mé výuky jsem se přesvědčil, že škola (myslím, že většina škol v Rusku) dává velmi málo znalostí a co je nejstrašnější, odrazuje touhu dítěte učit se. Většina dětí šťastně chodí do školy a po chvíli ji tam nebudou táhnout. Podle mého názoru je to kvůli tomu, že většina školních učitelů se domnívá, že jejich hlavním úkolem je přinést materiál studentům a v příští lekci požádat o tento materiál. Nezohledňuje, že všechny děti jsou jiné a nemohou stejně rychle absorbovat nové informace. To se zhoršuje tím, že má škola program, který je třeba dodržovat. Pokud se třídě nepodařilo předat to za rok, nikdo se nestará. V příštím roce, 1-2 lekce opakovat a běžel na. V důsledku toho dochází k nedorozumění a vzhledem k nedorozumění neexistuje žádný zájem. Žádný zájem - žádná touha se dále učit a naučit se nové věci.

Proto moji rada - nepočte se, aby vaše dítě do školy, kde slibují, že maximálně ho načíst s různými znalostmi. Například, nebudete pozdě, pokud vaše dítě začne učit cizince. jazyk z 4. ročníku. A co je nejdůležitější, poté, co jste začali studovat, byly přestávky minimální, učitel požadoval. Nemám na mysli přísnou křičící tetu. Myslím, že učitel, který může lekci klidně vést, dokáže kompetentně a nejdůležitěji vysvětlit materiál a kdo může dítě zajímat.

Také chci přidat pár slov o dobrém učiteli. Samozřejmě, učitel by měl být laskavý, ale s umírněností. Pokud není náročný, znalosti vašeho dítěte se nezvýší. Zapamatujte si své učitele. Na jaké předměty jste se podařilo, na jaké lekce jste se intenzivně připravovali a jaké znalosti máte více? S největší pravděpodobností budete jmenovat předměty, na kterých učitel nezatěžoval vaše nevědomost, ale snažil se získat od vás, abyste se ujistili, že jste se učil. Opět nemyslím prázdnou šílenství bez porozumění, ale smysluplné studium jednoho nebo jiného předmětu.

A nakonec, pokud náhle uvidíte, že se dítě naučí něco špatně, znamená to, že nic nerozuměl. V takovém případě neudělejte své domácí úkoly. Pokuste se najít kompetentního specialistu, který určí, v jakém stadiu došlo k závěru, a hladce odhalí zmatený spleť nepochopení. Věřte mi, domácí úkol není dán dětem s rodiči nebo s někým jiným.Domácí úkol je konsolidace studovaného materiálu a signál dobrým učitelem, ať už je možné se přesunout na nové téma nebo starý ještě nebyl naučen.

Hodně štěstí při hledání dobré školy. Chci věřit tomu, že takové věci stále existují.

Jak si vybrat prvního učitele

Pravděpodobně není to nic, co lidé říkají, že musíte jít do 1. stupně výběru školy, ale "učiteli". To je především, že hledáme dobrého učitele a jdeme do jeho třídy. A do konce základní školy přemýšlíme o tom, zda pokračovat ve studiu na této škole nebo přejít na jinou.

Ale jak si vybrat prvního učitele a nedělat chybu?

Ujistěte se, že jste se seznámili s ředitelem a ředitelem základní školy. Nebojte se jim říkat, že jste velmi znepokojeni výběrem školy a učitele. Pokud máte štěstí, obdržíte mnoho užitečných informací. Především poslechněte, které učitele "přijmou" první třídu příští rok. Zeptejte se na věk, rodinný stav, přítomnost dětí (nebude dobré, kdyby učitel chodil na mateřskou dovolenou, aniž by dítě přivedl do konce základní školy). Sami znáte své dítě a rozumíte tomu, co by měl být váš učitel. Někdo potřebuje přísného, ​​klidného, ​​nepokojného učitele. Někdo aktivní, zábavný, otevřený. Někdo starší, někdo mladý. Někdy, "s potrubím horký", absolutně úžasní učitelé opustit ústav! Jejich hlavní výhodou je touha pracovat s dětmi.
Můžete přejít přes "odborné doporučení", mluvit o "nejvyšší kategorii" a titul "učitel-metodolog", "učitel roku". Někdy schopnost splnit všechny požadavky na kategorie není spojena se základními schopnostmi setkat se s dětmi. A tyto schopnosti lze zjistit pouze po rozhovoru s rodiči dětí, které tento nebo ten učitel vydává. Existují zde však nějaké "tajemství": ve vašem životě se učitelé nesetkali, kteří byli schopni pracovat s rodiči takovým způsobem, že je učiteli fascinováni úplně vzali za sebe, aniž by věnovali náruči a odporu dětí? Takže názory jiných rodičů také nemusí být vždy objektivní.
Někteří rodiče budoucích prvních žáků dokáží "zjistit všechno" o komunikačním stylu učitele, při sledování večerní či po školní docházce, jak se s ní děti dotýkají: zda na ni visí, jako ozdoby z vánočních stromků nebo zda jsou ponechány na sebe, notebooky. Nepokoušejte se s dětmi o názory na učitele: jsou zamilováni do prvního učitele, někdy i nejvíce lhostejného nebo hlučného.
Pokud vaše "špionáž" potvrdila, že tento učitel je limit vašich snů, pak ji poznejte blíž a zjistěte, jaké jsou její požadavky pro děti. Zde "vážíte" váhy jednotlivých charakteristik vašeho dítěte a slova učitele. Vaše nepřijímání kritiky? - A ona nemůže stát, když to "ne tak." Vaše rád se na něho nezapouští, zavírá? - A ona má jen takový hlas ... Musí se rozveselit, je pomalý? - A ona je ve spěchu, říká jen to, že je důležité dělat více ve třídě. Otázky samozřejmě nemusí být položeny "na hlavu", například: "Ale mluvíte s dětmi nahlas?" Představte si, že byste chtěli mluvit s jejími požadavky a v nich hledat rysy jejího tempa, stylu komunikace s dětmi a rodiči.
Současně je třeba si uvědomit, že vaše vnímání "rysů dítěte" není vždy objektivní, proto se možná budete muset poradit se školním psychologem této konkrétní školy.
Pokud je "průzkumný" známý neúspěšný, pak je smysluplné požádat téhož učitele, zda radí někoho z kolegy ze stejné školy, který by mohl pochopit jeho rysy.
A poslední kontrola je osobní kontakt. Koneckonců, na první pohled není jen láska, ale i antipatie.Je důležité, aby se učitelka chtěla dítěti, protože postoj k ní je alespoň malou zárukou, že sedmiletá krize bude pro syna nebo dcera jednodušší a bez následků.

9 komentářů

Všechno je úžasné, ale učitel je zmatený na fotografii.

Pravděpodobně si otec vybral svého syna)))
Ale obecně, jak jste šťastní - nezapadáte do duše člověka. První učitelka mého staršího dítěte, když komunikovala se svými rodiči, dělala docela dobrý dojem, ale ve skutečnosti se ukázala jako skutečná monstrum. Musel jsem přeložit.
A tady je zajímavé, že někde mohou rodiče budoucích studentů špehovat učitele ve škole?

Děkuji! Myslím, že pro mě bude velmi užitečné, budu mít rozhovor s vedoucím školy o tom, že vstoupím do první třídy.