Článek na téma: Děti se obávají a způsoby, jak je napravit u dětí předškolního věku

Kapitola 1. TEORETICKÉ ASPEKTY ŠETŘENÍ DĚTSKÝCH FARIÍ A METODY JEJICH KOREKCE .................................................... 6

Problematika fóbií v moderní psychologické a pedagogické literatuře ......................................................... .. ......... ..6

Povaha dětského strachu

Osobní úzkost jako faktor ve vytváření strachu u dítěte .............................................................................. .. ....... ...... 23

Způsoby, jak napravit obavy dětí ........................ .30

Kapitola 2. VÝZKUM DETEKCE DĚTSKÝCH FARESŮ A METODY JEJICH KOREKCE V PŘEDCHOZÍM VĚDĚ .................. 42

2.1. Přehled diagnostických metod ........................ .. ........................ 42

2.2. Analýza výsledků výzkumu .......................................... ..

2.3. Oprava strachu dětí na příkladu předškolního zařízení ..................................................................................... 53

V situaci sociální nestability je moderní dítě postiženo mnoha nepříznivými faktory, které mohou nejen zpomalit rozvoj osobního potenciálu, ale také obrátit proces svého vývoje zpět. Proto je věnována velká pozornost problému strachu v dílech domácích psychologů a psychoterapeutů, kteří zaznamenávají nárůst počtu dětí s různými obavami, zvýšenou vzrušivostí a úzkostí.

Děti se obávají v různém stupni z důvodu věkových charakteristik a jsou dočasné. Avšak dětské obavy, které dlouhodobě přetrvávají a které děti těžce prožívají, hovoří o nervové slabosti dítěte, nevhodném chování rodičů, konfliktních vztazích v rodině a obecně jsou známkou utrpení. Většina důvodů, jak poznamenávají psychologové, spočívá v oblasti rodinných vztahů, jako je soucit, nesourodost ve vzdělání, negativní nebo příliš náročný postoj k dítěti, který v něm vyvolává úzkost a následně vytváří nepřátelství vůči světu.

Psychika dítěte je charakterizována zvýšenou náchylností, zranitelností, neschopností vydržet nepříznivé účinky. Neurotické obavy se objevují jako důsledek dlouhých a nesnesitelných zážitků nebo akutních psychických šoků, často v pozadí bolestivého přetížení nervových procesů. Neurotické obavy proto vyžadují zvláštní pozornost psychologů, učitelů a rodičů, protože s takovými obavami se dítě stává omezené, napjaté. Jeho chování je charakterizováno pasivitou, afektivní izolací. V této souvislosti je otázka včasné diagnostiky neurotických obav naléhavá.

Nedávno byly otázky diagnostiky a nápravy strachu důležité, vzhledem k jejich poměrně širokému rozložení u dětí. V souvislosti s výše uvedeným je naléhavě zapotřebí integrovaného přístupu k řešení problému nápravy obav dětí, zejména přitahování rodiny. Tato práce může být vyjádřena jak v seznámení rodičů s výsledky studie v přijatelné podobě, tak při vyslání rodičů k konzultaci s rodinným specialistou. Takový přístup může ovlivnit nejen vnější aspekty projevu strachu, ale také okolnosti, které ho vytvářejí.

Strach, emocionální poruchy jsou přizpůsobivé a mohou se projevovat bez následků u dětí mladších 10 let. Proto je velmi důležité okamžitě kontaktovat odborníka, přijmout opatření k překonání fóbií u dítěte. B souvislost s tímto, nejvíce relevantní pro praktickou psychologii a pedagogiku, je úkolem najít nejúčinnější způsoby, jak identifikovat a překonat duševní nemoci dítěte.

Předmět studia: dětské obavy jako psychologický a pedagogický jev

Předmět výzkumu: obavy dětí a způsoby jejich nápravy.

Účel studie: identifikovat vliv dětských obav na chování dítěte a určit, jak je opravit v předškolním věku.

Hypotéza: během studie jsme vycházeli z předpokladu, že dětské obavy jsou vzájemně závislé na zvýšené úzkosti dítěte a přispívají k rozvoji emočního utrpení osobnosti předškolního věku, proto včasná oprava pomůže překonat věkové obavy předškolních dětí.

Analyzovat práci domácího i zahraničního vědce na problematiku fobií.

Studovat psychologické příčiny vzniku obav dětí.

Zvažte vliv strachu a úzkosti na vznikající osobnost dítěte.

Identifikujte povahu obav dětí a způsoby jejich nápravy v předškolním věku.

Vyvinout model nápravných tříd, které by překonaly obavy předškoláků.

Metodologickým základem jsou teoretické návrhy předložené v pracích ruských vědců A.I.Bozhovicha, L.S. Vygotsky, A.I. Leontyeva, A.V. Zaporozhets, L.A. Petrovskoy, T.M. Mishina, A.S. Spivakovskaya, K.D. Ushinsky, A.T. Liders, K. Izard, zkoumání emoční a osobní sféry, úzkost a strach u dětí. Zkušenosti zahraničních autorů Z. Freud, A. Adler, K. Horny, C. Spielberger, F. Perls, E. Fromm, J. Watson, GS Sullivan, V.E. Gebzattel se zabývá problémem fóbií a jejich vlivem na vznikající osobnost dítěte.

Základ a metody výzkumu: tato studie byla provedena v Zee na základě Městské vzdělávací instituce č. 3. Vzorek studie byl 60 osob (40 dětí předškolního věku a 20 rodičů).

Pro potvrzení předložené hypotézy byly použity následující metody psychologického výzkumu: analýza literárních zdrojů, pozorování, rozhovor, dotazování, testování, matematická analýza.

V našich studiích jsme použili: metodu pro identifikaci dětských obav "Strach v domě" A.I. Zakharova a M.A. Panfilova, projektivní metoda pro studium strachu A.I. Zakharov "Moje obavy", dotazník k posouzení úrovně úzkosti, GP Lavrent'eva a TM Titarenko, dotazník k identifikaci strachu ze separace P. Baker a M. Alvord, stejně jako projektivní metoda studia emocionálních problémů a obtíží vztahů v rodině "Family Picture" V.K. Losevoy a metody diagnostiky emočního stavu "Silueta člověka" L. Lebedeva.

Náhled:

Dětské obavy a způsoby, jak je napravit u dětí předškolního věku

Strach je duševní stav spojený s výrazným projevem asthenických pocitů (úzkost, úzkost atd.) V situacích, které ohrožují biologickou nebo společenskou existenci jedince a jsou zaměřeny na zdroj skutečného nebo fiktivního nebezpečí.
Příčiny dětských obav: spousta traumatické situace, autoritářské chování rodičů, impresivita, sugestivita, přenášený stres, nemoc. Často děti mají situační obavy z důvodu nečekaného dotyku, příliš hlasitého zvuku, pádu apod.
Skutečnost, že dítě trpí strachem, je naznačeno následujícími skutečnostmi:
- nesníží sám, neumožňuje vypnout světlo,
- často pokrývá uši s dlaněmi,
- skrývající se v rohu za skříní,
- odmítá účast na venkovních hrách,
- nenechá mámu od sebe,
- spí neklidně, křičí ve snu,
- často žádá o ruce,
- nechce se setkat a hrát si s ostatními dětmi,
- odmítá komunikovat s neznámými dospělými, kteří přijdou do domu,
- jednoznačně odmítá přijmout neznámé jídlo.

"Nakreslete strach." Dítě je nabízeno, aby si na papír formátu A4 vytvořilo svůj strach. Když je kresba připravena, zeptejte se: "Co budeme teď dělat s tímto strachem?"
"Vyrábíme pohádku." Napište spolu se svými dětmi rozprávku o kouzelném hrudníku, ve kterém leží to, co podmaní všechny obavy. Co to může být? Nechte je děti kreslit.
"Vymýšlíme a kreslíme přítele."Zeptejte se dítěte: "Co si myslíte, kdo se nikomu nebojí?" Když dítě odpovědělo, doplňte: "Pokusíme se ho nakreslit".
"Duha moci." Nakreslete duhu na list papíru akvarelu a oddělíme malé části od kusů plastelínu (primární barvy spektra). Navrhněte dítěti, aby rozmazal kusy, opakoval nahlas: "Jsem odvážný," "Jsem silný." "Jsem odvážný" - děti opakují, rozmačkávají jíl s pravou rukou, "Jsem silný" - moji levou ruku mám hlínu.
"Kde žije strach? "Nabídněte dítě několika krabicím různých velikostí, řekněte:" Prosím, dělejte si domů kvůli strachu a těsně je uzavřete. "
"Vyděsit strach."
Pozvěte dítě, abyste poslechl a zopakoval báseň po vás:
Strach se bojí slunce
Strach se bojí létající rakety,
Strach ze zábavných lidí
Strach se bojí zajímavých závazků!
Usmívám se a strach zmizí
Už mě nikdy nenajde
Strach se bude děsit a třesat se,
A utíkej od mne navždy!
Dítě opakuje každou řadu, usmívá se a uchopí za ruce.
"Vyhánění strachu." Z plastelínu děti dávají míč a říkají: "Vyhazuji strach." Pak je míč hoden do koše.
"Kdybych byl velký." Nabídněte dítě, aby si představila, že vyrostl. "Jak budeš odvádět strach od dětí, když se sám sobě stane dospělým?"
"Pustit strach." Nafoukněte balónky, dejte dítě. Když uvolníte balón do oblohy, zopakujte: "balón, odlette, vzdějte si strach s sebou". Zatímco balón odlétne, zopakujte rýmu.
"Chovám váš strach."
Pozvěte své dítě, aby poslechl a opakoval báseň po jednom řádku najednou:
Strach se bojí slunce
Vezmu si tři kilogramy buchty,
Candy, koláče a koláče,
Cookies, čokoláda,
Konzervy, marmeláda.
Limonáda a kefír,
A kakao a marshmallow,
Broskve a pomeranče,
A inkoust přidá modrou barvu.
Strach bude jíst vše a hle,
Má bolesti žaludku.
Blew se strach z tváře,
Rozptýlený strach na kusy.
Když dítě opakuje báseň, požádejte ho, aby mu nakreslil obraz,
"Pohřbíváme strach." Připravte pytle s pískem a jednu velkou prázdnou krabici. Vytáhněte několik plochých kruhů z hlíny. Zeptejte se dítěte: "Jaký bude tento strach nazýván?" (Strach z temnoty, strach z hluku, strach, "nebudou mě odvádět ze zahrady," atd.). Po obdržení odpovědi nabídněte řetězovému strachu. Když jsou všechny obavy pohřbeny, vložte krabice do velké krabice a nechte dítě nakreslit opatrovníka, který nebude mít strach z krabice. Skříňka musí být skrytá ve skříni, zamčená klíčem.
"Kouzelná hůlka." Na špičce tužky přiložte kuličku plastelínu, tužku nalepenou lepidlem, zabalte do talíře (déšť, fólie). Připojte perličky a korálky k plastidinové kouli. Dejte hůlku na 5 minut, abyste "získali kouzlo". Naučte se "kouzlo" před strachem:
Můžu dělat cokoli, neboj se nic
Lev, krokodýl, tma - tak to buď!
Kouzelná hůlka mi pomáhá
Jsem nejodvážnější, vím to!
Opakujte "kouzlo" třikrát, kroužte "kouzelnou hůlkou" kolem sebe.
"Loutkové divadlo". Chcete-li hrát scény, ve kterých se jedna z panenech bojí všeho, zatímco ostatní jí pomáhají vypořádat se se strachem. Děti by se měly zeptat, jaké možnosti se mohou vypořádat se strachem, mohou nabídnout, stimulovat a přijít s co možná nejvíce možností.
"Strach z povodně." Rozložte tři listy kreslicího papíru na podlahu. Nalejte prsty na plastové desky. Pozvěte dítě, aby se vydal na barvu a prošel kreslícím papírem slovy: "Chystám se strašit strach, chci být odvážný!" Nechte své dítě poslechnout a opakovat báseň po vás:
Cvičení - zpěv:
Tleskám (tleskám ruce)
Stampu (kopím nohy),
Hlasitě říkám (vyslovuji "rr-r"),
Strach ze zásahu (vlnové ruce)
"Vydejte se s děsivým příběhem." Začněte příběh a dítě přidá větu. Například: "Byla to strašná noc. Velký pes šel na procházku. Chtěla někoho kousnout. "Atd.Rodič musí dokončit strašidelný strašák, "Najednou z nebe sestoupil velký talíř zmrzliny. Pes si uhnul ocas a všichni viděli, že to vůbec není zlo, a dával mu lízátko zmrzliny. "
"Píšeme kouzelníka Dobrosila." Nakreslete svůj strach a napište: "Prorok Dobrosil, obrátit svůj strach. (zeměkoule, cukroví, duha, vážka.). Písmena uzavřená v obálkách. Přineste dítě odpověď.
"Jsme odvážní a přátelští." Děti stojí v kruhu, drží se za ruce a po psychologovi opakují po boku báseň, zvedají ruce nahoru na konci každého řádku.
Nebojím se s přítelem
Ani temnota, ani vlk ani vánice
Žádné očkování, žádný pes,
Ani kluk.
Spolu s přítelem jsem silnější
Spolu s přítelem jsem odvážnější.
Budeme se navzájem chránit
A všechny obavy vyhrají!

Podstata dětského strachu

Jaké jsou dětské obavy a jaká je jejich povaha původu? Strach je emoční reakce psychiky na účinky ohrožujících faktorů. Nicméně, jak ukazuje psychoanalýza dětských strachů, jejich specifičnost je taková, že obvykle neexistuje žádná skutečná hrozba a samotný výskyt problému je způsoben velmi bohatou a živou dětskou představivostí. Zdrojem představivosti dítěte je jeho životní prostředí, zejména dospělí, kteří jsou příliš emocionální při diskusi o problémech s požáry, přírodními katastrofami, nehodami a jinými nehodami v přítomnosti dětí.

Noční hrůzy dětí mohou být způsobeny sledováním hororových filmů. Často se nám zdá, že dítě je zaneprázdněno svým obchodem a nevěnuje pozornost tomu, co se děje na obrazovce. Ve skutečnosti je však tento dojem velmi podvodný - dítě jako houba absorbuje veškeré informace. A protože není vždy schopen plně odlišit pravdu od fikce, následně to vede ke vzniku dětských obav.

Příčiny strachu u dětí

Existuje také mnoho různých předpokladů pro vývoj strachu u dětí. Příčiny jejich výskytu jsou často skryty mnohem hlouběji, než se zdá. Tam, kde dospělí a hádají, hledat je. Psychologové nazývají hlavní:

Nezáleží na tom, jak to vypadá divně, urbanizace značně přispěla ke zvýšení obav dětí

Dítě se může cítit osamělá, unavená neustálým množstvím nových, často zcela nepotřebných informací. Navíc městské děti zpravidla často trpí hypertrofovanou rodičovskou péčí, která také velmi negativně ovlivňuje psychiku dítěte, dělá dítě neisté a strašné.

Nedostatek komunikace s dospělými je také zdaleka neškodný.

Žádné počítačové hry, televize a nejdražší hračky nemohou nahradit dítě živé lidské komunikace. Nedostatek blízkého emočního kontaktu s rodiči v polovině všech případů je příčinou dětských obav. Velmi často je zcela eliminuje, stačí jen věnovat více času s dítětem. A ne jen proto, aby byla kolem, ale aby komunikovala: chodit společně, hrát, číst.

Jak můžete vidět sami, skutečnost, že dítě neříká rodičům o jejich obavách, není vždy daleko, což znamená, že nejsou ve skutečnosti přítomni. V případě, že rodiče popírají fenomén dětských obav jako takových, a proto nevidí potřebu pracovat s nimi, mohou být asymptomatické. Avšak v takovém případě budou negativní důsledky pro psychiku dítěte mnohokrát těžší než kdyby rodiče rozpoznali tento problém a pomohli dítě v překonání obav dětí.

Ty rodiče, kteří sami mají podezřelou povahu a nadměrnou otisklivost, mohou také situaci zhoršit tím, že kolem sebe vytvoří zbytečný zmatek, čímž soustředí a upevní pozornost dítěte na stávající problém. Ale práce s obavami dětí je jenom odhalit strachy a zapomenout je na dítě, aniž by se na ně zaměřila pozornost dítěte.

Někdy existují i ​​situace, kdy rodiče nevědomky, na podvědomé úrovni, mohou projevit své vlastní obavy na své děti.To je zpravidla strach ze smrti rodičů, který dříve či později zažívá jakékoliv dítě, strach z trestu (nejčastěji se to stává u mužů). Pokud se rodiče podaří najít společné obavy s dětmi, jejich překonání se zpravidla stává mnohem rychlejším a snadnějším.

Identifikujte příčiny dětských obav

Jak již bylo řečeno, za účelem úspěšného překonání obav u dítěte je nutné zjistit příčiny pomocí psychoanalýzy. Doma můžete použít několik jednoduchých metod, které mají rodiče k dispozici k identifikaci obav dětí, které poskytují velmi přesný obraz o povaze problému:

Dokonce i když vaše dítě nemá zvláštní umělecké nadání, můžete ho požádat, aby nakreslil něco, co ho znepokojuje. Žádost však musí být velmi měkká a taktičná a v žádném případě by neměla být rozhodující. Modelování plastelíny je vhodné pro děti, které nemají rádi kreslit. Doporučení rodičům jsou v tomto případě naprosto totožná.

Pokud by výše uvedená metoda nepomohla určit příčiny obav dětí, můžete pozvat vaše dítě, aby přišla s pohádkou, ve které bude přesně řečeno, co dělá starosti dítěte

Tato metoda je zpravidla ideální pro určení obav dětí po pěti letech. Ujistěte se, že píšete příběh na papíře. Za prvé se provádí taková vizualizace obav, což je úkolem absolutně jakékoliv diagnostické techniky, a za druhé, může to být pro vás užitečné i v budoucnu v případě opakovaného výskytu úzkosti a strachu u dítěte.

Dalším účinným způsobem, jak překonat obavy dětí, je, že s dítětem mluví o tématu, které se mu týká. Dospělá osoba, která má s dítětem mluvit, by měla na tuto záležitost seriózně přistupovat a předem se zamyslet nad seznamem otázek, které požádá dítě. Vezměte také na vědomí, že všechny otázky jsou kladeny na děti za přijatelnou cenu. Neodpěchejte dítě s odpovědí, musíte mu dát čas myslet. V žádném případě se nemůžete soustředit na žádný důvod, protože to může vést k vzniku nového strachu.

Dětské obavy u dětí od 0 do 3 let

• Nezáleží na tom, jak to vypadá divně, ale děti prvního roku života také podléhají obavám dětí

Například to může být strach z nové situace. Jistě každá matka si všimla, jak se dítě mění, kdyby se dostal do neznámé místnosti.

Také děti mají společný strach z ztráty své matky.

Je to tak běžné, že prostě nemá smysl popisovat problém. Nicméně, bohužel, velmi často je takový strach přijat pro rozbité a rozmary dítěte.

Ve věku jednoho až tří let se objevují obavy nových dětí, rodiče drobků se stávají nevědomými viníky,

Například strach z temnoty, když se dítě bojí "babaykoy" a jiných mýtických postav.

Existuje také strach, že dítě bude osamoceno po dobu alespoň jedné minuty.

Spravedlně vzniká právě proto, že základní potřeba dítěte pro rodiče v prvním roce života byla považována dospělými jako obyčejná pokazená a dítě bylo zbaveno neustálého těsného kontaktu s matkou.

Dětské obavy u dětí 3-5 let

Pro věkové kategorie tří až pěti let jsou nejobvyklejšími obavami:

• Panický strach z osamělosti,
• Strach z temnoty.
• Také v tomto věku jsou někteří rodiče překvapeni, že si všimnou, že jejich drobky mají strach z uzavřeného prostoru, např. Dítě může odmítnout vstoupit do výtahu nebo začít požadovat opuštění dveří do otevřené ložnice. Psychická korekce takového dětského strachu je povinná, jinak se tento strach objeví v dospělosti a přemění se na klaustrofobii.
• Dětské noční obavy v tomto věku jsou způsobeny pohádkovými postavami, takže dítě v tomto věku je identifikuje s velmi reálnými lidmi.

Strach u dětí 5-7 let

Ve věku 5-7 let se syndromy dětských patologických obav stanou mnohem rozmanitějšími. Horizont dítěte se rozšiřuje a s ním se v životě malého muže objevují nové obavy.

• Například noční obavy ve věku 7 let získávají novou podobu - dítě začíná mít strach usnout, protože ve snu vidí strašné sny. A to je velmi vážné zatížení nervového systému dítěte, takže korekce nočních obav na 7 let je prostě povinná.
• Existuje strach z trestu. Jak již bylo řečeno, je to velmi znepokojivý signál, že vztah mezi rodiči a dětmi není v pořádku. Psychologická korekce dětských obav z trestu by měla začít se změnou přístupu rodičů k procesu výchovy dítěte. Již dlouho je známo, že fyzický dopad na dítě přináší nic jiného než ublížení.
• Pod vlivem rozhovoru pro dospělé a sledování televize může dítě mít obrovský strach ze zvířat, nejčastěji psy. Mimochodem, dospělí často posilují tento strach a nadměrně pečují o dítě.
• V tomto věku dítě čelí tak smutnému jevu lidského života jako smrti. Dítě však nemůže být plně realizováno, a proto má dítě strach ze své vlastní smrti, smrti svých rodičů.
• Kromě toho strach ze smrti u dítěte vyvolává vznik strachu ze všech druhů požárů, přírodních katastrof, nehod a tak dále.

Strach na dětech 7-11 let

Děti ve věku od 7 do 11 let mají nové obavy spojené s novou etapou svého života.

• Strach ze školy.
• Strach z týmu, způsobený složitou adaptací.
• Strach ze špatného skóre.

Jako součást programu na odstranění obav dětí, psychologové poskytují rodičům velmi užitečná doporučení. Koneckonců je vědecky dokázáno, že v 95% všech případů dětských obav se přímo nebo nepřímo podílí matka a otec dítěte.

Doporučení k prevenci obav dětí

• K péči o psychické zdraví dítěte musí začít před narozením.

Dětští psychologové poukazují na zajímavý vzorec - oteklost těhotenství, méně často děti mají další obavy dětí. Takže zkuste, nicméně trut to může znít, méně nervózní během těhotenství.

Doporučení pro mámu: bez ohledu na to, jak vysokou jste obsazeni v práci, nezapomeňte, že dítě není vaším podřízeným, není třeba přísný vůdce, ale jemná a milá matka

Bylo zjištěno, že u dětí sil, přísných matek, jsou obavy mnohem častější a závažnější. Léčba obav dětí je velmi obtížná a často vyžaduje použití farmakologických léků.

V žádném případě by neměla dítě dovolit, aby se cítila opuštěná a zbytečná.

Dokonce i když strávíte téměř celý váš čas v práci nebo máte mladší dítě, nebo z nějakého jiného důvodu, že nemáte žádnou sílu, musíte se, zdrcovat, věnovat pozornost dítěti. Při absenci odpovídající léčby dětských obav způsobených pocity vlastní "zbytečnosti", během dospívání, může tento problém vést k sebevražedným tendencím dítěte.

Nicméně, to také není vhodné zapůsobit na dítě

Egoistické myšlení také často vede k vzhledu strachu z ztráty exkluzivní pozice, která má charakter obsedantního myšlení.

Hovoříme-li o tom, jak překonat obavy u dětí, rád bych poznamenal příjemnou skutečnost, že naštěstí jsou téměř všechny z nich dočasné a dokonale přizpůsobitelné. K tomu je však nutné, aby se rodiče brali vážně. V tomtéž případě, pokud se nemůžete vypořádat s obavami dětí sama o sobě a nevíte, jak s jejich důsledky řešit, můžete vždy vyhledávat pomoc od psychologa, který vám řekne, jak se zbavit problému. Problém může být zpravidla odstraněn v jakémkoli, dokonce i nejtěžším a zanedbávaném případě, nicméně je vhodné, aby nebyla zpožděna, aby nedošlo k poranění duševní psychiky.

Typy dětských obav

Zvláštností obav dětí je, že zpravidla nejsou spojováni se skutečnou hrozbou, ale jsou odrazem informací, které děti dostávají od dospělých a procházejí hranicí jejich představivosti. Strach je nevyhnutelnou součástí vývoje, více než polovina dětí je zažívá. Rozlišujeme tři hlavní skupiny strachu u dětí předškolního věku.

• Situační (na základě osobní zkušenosti). Takové obavy jsou zcela logické - vyvstávají v důsledku zkušených stresových situací: kousnutí do psa (nebo jen strach psa), bolestivý postup v nemocnici. Není překvapením, že se toto dítě bude bát znovu dostat do této situace.
• Osobnost (fantazie). Fantazie dětí je neomezená a pokud jsou podporovány čtenými pohádkami a sledovány karikatury, čekání na příšery a babičky, aby se objevily pod postelí, je zcela normální.
• Inspirován. Bohužel se jedná o nejčastější obavy u dětí. Často slyšíme rodiče: "Spánek, nebo jiný někdo strýc, vlk, babička odnese pryč", "Nechoď - padáš, dostáváš se pod auto, jsi okrádán ...". A ukázalo se, že důsledkem takových varování je vždy: "Budete v nebezpečí a já vám nepřijdu na pomoc, protože vy sama budete vinen." Navíc může dítě přenést zvýšené obavy, pokud rodina neustále hovoří o tom, jak nebezpečné je procházka po ulicích, jak škodlivé je sledovat moderní kino (číst knihy), že existuje válka a smrt, že všechny výrobky jsou špatné kvality a nesou nebezpečí. . Jinými slovy, my sami naučíme naše děti, aby se báli.

Každý věk má své vlastní obavy. Například děti od narození do 6 měsíců se obávají drsných zvuků, odloučení od matky, od 7 do 12 měsíců strach ze změny oblečení, strach z cizinců, náhlá změna prostředí, výška od 2 let - strach z osamělosti, zdravotní pracovníci, strach z 3-5 let spánku spojených s nočními můrami - strach z temnoty, vody, uzavřené prostory, tresty, 6 let - strach z vlastní smrti a smrti rodičů, požár, válka. Samozřejmě zde máme průměrný čas.

Proč se objevují?

• Genetická predispozice, typ temperamentu. Některé děti od narození zvýšily citlivost a emocionalitu.
• Hyper-lékárna. Nadměrná kontrola brzy nebo později povedou k tomu, že se dítě bude bát všeho: zvířata, ulice, děti jiných lidí a dospělí atd. Nepochybně takové dítě bude "pohodlnější", protože je vždy blízko a nikoho neleze, ale to mu brání ve správné socializaci.
• Napětí doma. Pití rodinní příslušníci (a tedy nebezpečné), svobodná matka nebo otec, dysfunkční vztahy mezi rodiči, nadměrná závažnost dítěte - to vše může vést k neustálému pocitu úzkosti a nervozity.
• Stresující události. Rozvedení rodičů, trauma, dlouhá nemocniční léčba.
• Psychická porucha. Příliš silné nebo věkové specifické obavy, které mohou vést k neurotickým stavům. Vyžaduje radu odborníka, jinak se obavy mohou změnit na fóbie.

Jak pomoci dětem

Strach z vašeho dítěte se může zdát hloupě a iracionálně, ale pro něj je všechno velmi vážné a skutečné. Neusmívejte se a nesmějte se, když dítě říká, že se bojí sousedův pudl nebo netvor pod postelí. Musí vědět, že ho rozumíte a že jste připraveni pomoci kdykoliv. Strach, pokud je ignorujete, nezmizí. Podívejme se podrobněji na nejčastější dětské obavy dětí v předškolním věku a způsoby, jak je potlačit.

"Nevidím to tam, takže se cítím nechráněný." Většina dětí se bojí temnoty (a nejen dětí) - to je strach z neznámého. Snažte se učit své dítě být přátelé s temnotou. Nechte světlo ve dvoře zapnuté v noci (pokud žijete v soukromém domě), zapněte noční světlo v ložnici, a tak umožněte dítěti řídit množství světla v noci. Postupně se může snížit. Pomozte svému dítěti pochopit temnotu - vydejte se na noční procházky, mluvte o takových věcech, které lze pozorovat jen ve tmě: měsíc, světlovody, zpěv cvrčků atd.

"Skrývají se pod postelí a čekají na příležitost, aby mi ublížili." Dokonce i tam víte jistě, že neexistují žádné příšery, nemá smysl to dokázat dětem, protože jeho představivost je mnohem silnější než vaše logika. Podívejte se před spaním ve všech "nebezpečných" rozích místnosti, ujistěte se, že v tuto chvíli nikdo není a můžete dobře spát. Můžete přijít s "převlečením z monstra". Například zadejte magický dávkovač vody a stříkáte jej do místnosti před spaním. A nezapomeňte zavěsit přes ikonu postele "Žádné monstra!".

Špatné počasí

"Křik větru a hromu je děsivý, takže potřebuji matku a tátu, aby mě chránili." Řekněte svému dítěti v dostupném jazyce, co je počasí, snažte se zajímat o toto téma - je to dobrý způsob, jak překonat strach. Zahrajte si venku za větrného počasí a při slabém dešti, vytvořte jednoduchý kalendář přírody, aby se vaše dítě mohlo psychicky připravit na zítřejší počasí. Pokud žijete v oblasti s častými přírodními katastrofami, vypracujte plán chování v případě nebezpečí. Takže dítě bude mít pocit větší kontroly nad situací.

Noční můry

"Obávám se, že usnu, protože mám špatné sny." Často se děti bojí usnout kvůli nočním můrám. Dokonce i když dítě ještě mluví špatně a nemůže slyšet své sny, můžete vždy zjistit jeho chování: plakat před spaním a po probuzení, neklidný spánek, neochota spát sám. Sny často odrážejí naše blahobyt - duševní a fyzické. Pokud je dítě zdravé, pak je třeba přehodnotit emoční atmosféru v rodině. Časté výčitky dítěte, neustálé zneužívání dospělých, sledování zjevně nedělitelných televizních pořadů za přítomnosti dítěte - to vše může mít vliv na nezralou psychiku dítěte a zbavit ho klidného spánku.

Nejčastějším znakem dětských nočních můr je vlk, který může odrážet strach z dospělého muže, který je s ním příliš přísný: otec, dědeček, starší bratr. Stejně tak zbytečně přísná a podrážděná žena (matka, učitelka) přijde do dětských snů v podobě Baby Yagy.

Chválte své dítě častěji, zvyšujte počet venkovních her na čerstvém vzduchu, chránte ho před skandály, nevhodnými videi a hovoří o katastrofách a zločinu. Zůstaňte s ním, až usne, a pak se postupně nahraďte svou oblíbenou hračkou. Vzduch do školky a nepřestávejte dítě předávkovat na noc.Pokud však vidíte, že se noční můra stane trvalým a emocionální stav dítěte zjevně není normální (agresivita, strach, slzotvornost atd.), Je nutná konzultace se specialistou.

Strašlivý příběh (film, karikatura)

Většina dětských pohádek (stará klasika i nová) obsahují scény násilí, zastrašování, hrozby, hrozné přeměny hrdinů), které mohou vyděsit velmi dojemné dítě a existuje strach z postavy - může snít ve tmě, přijít ve snu a t Oprava strachů dětí pomocí pohádek je dobrou metodou pro boj s obavami, a to i pro ty, které způsobují samotné pohádky. Vyjděte s vaším dítětem příběhem, který zahrnuje strašného hrdinu. Musí existovat dobrý začátek a dobrý konec tohoto příběhu.

Strach z cizinců

"Nevím, kdo jste a co od vás můžete očekávat, takže bych se raději blížil své matce." Strach z blízkého kontaktu s cizinci nebo příbuznými, s nimiž je zřídka viděn - je naprosto normální reakcí každého dítěte, sebezáchovného instinktu. Chcete-li snížit vzrušení dítěte při komunikaci s cizími osobami, požádejte dospělé, aby se příliš agresivně nedotýkali (jednoduše řečeno - nezasahujte s dítětem), buďte trpěliví. Řekněte jim pár vašich oblíbených baby hry, které vám pomohou najít kontakt.

Strach o odloučení od rodičů

"Proč mě opouštíte?" A co když se nevrátíte? ". Strach o odloučení od rodičů je normální fází tvorby psychiky každého dítěte. Pokud potřebujete pravidelně opouštět dítě v péči jiné osoby, nechte ho znát a dítě (babička, teta, starší děti, chůva, komu byl zvyklý). Než odjedete, hrajte s dítětem, nezapomeňte se s ním rozloučit (a ne ticho vyklouznout) a snažte se nezůstat. Takový denní rituál ukáže, že dítě pochopí, že se matka vždycky vrací.

Strach z toho, že je sám

"Cítím se jen bezpečně, když jste v místnosti vedle mě." Když dítě začne hrát sám, postupně ho zvykne na samotu. Nejprve se od něj odvlečte na druhý konec místnosti a pozorujte ho odtud. Pak se postupně přesunete do jiné místnosti, ale abyste se na ni podívali. Být ve vzdálenosti nejvýše 30 sekund a pak se vraťte zpátky. Postupně bude možné naučit dítě, aby dokončilo soukromí v místnosti. Ale pamatujte si, že nalezení dítěte bez dozoru může být pro něj nebezpečné.

Masky, kostýmy, loutky pro život

"Obávám se masky, protože vypadají nepřirozené a nevím, co je za nimi." Módní kostýmy a loutky na celém světě mohou na festivalu přinést radost a mohou se vyděsit. Faktem je, že zpravidla vypadají nepřirozené (ne jako skuteční lidé a zvířata jsou příliš velké nebo nepřiměřené), a to velmi často děsí děti předškolního věku. Na dovolenou se blížte k maskovaným hercům příliš blízko - nechte dítě studovat hrdiny nejdřív a pak požádejte herce, aby si vzal masku a usmál se na dítě.

Strach z lékařů

"Bojím se toho doktora, protože mě bolí." Strach z lékařských procedur předchází dítě, které je již v nemocniční chodbě, zatímco čeká (nebo dokonce doma), a tady je důležité ho správně připravit. Předem promluvte o postupu, slibujte malou odměnu (sladkost, výlet do parku apod.), Zatímco ho čekáte, rozptýlíte mu písně a hry, abyste snížili napětí. Je-li to možné, buďte přítomni u dítěte během procedury a po něm si ho pochválte, řekněte mu, jak je statečný a silný.

Strach ze zvířat

"Obávám se jiných zvířat, protože nevím, co od nich očekávat." Nesmějte se na dítě, pokud se bojí koček, psů nebo hmyzu. Neříkejte: "Nevynažte se, nemáte co se bát." Místo toho řekněte: "Chápu, že vás pes vyděsil. Pojďme jít kolem ní - držím si ruku. "Představte si dítě bezpečným hmyzem a držte je v rukou, aniž byste trvaly na tom, že je dítě vezme do rukou.

Dřív nebo později dítě začíná v ulicích pozorovat mrtvé holuby a hmyz a věnovat pozornost pojmu "smrt" v dospělých rozhovorech. Strach ze smrti se často vyskytuje u dětí předškolního věku (64% dívek, 36% chlapců), protože si začínají uvědomovat, že se jednoho dne (nebo dokonce náhle) nestanou jeho rodiči a sebou. To ho děsí, že jednoho dne zavře oči, "a to je ono." Vaším úkolem v takové situaci není skrýt oči a ne utíkat od odpovědi. A ještě víc, neváhejte na takové myšlenky. Jen klidně vysvětlujte dětem, že všichni umírají, a to je normální. Dejte mu vědět, že je to přirozené a není děsivé.

Kromě výše uvedených skutečností může být oprava strachů o fantazii u dětí předškolního věku prováděna kresbou a tvářením jílu. Požádejte dítě, aby si vzbudil strach - může to být netvor pod postelí, obrazy z noční můry atd. Přijďte s dítětem, co se může strach obávat: například smích. Poté se budete muset smát společně s tímto strachem, malovat na něm něco legračního, atd. A vy můžete spálit list s obrazem a rozloučit se s tímto strachem navždy. Nezapomeňte, že nemůžete vyvíjet tlak na dítě a nutit mu, aby kreslil. V opačném případě se to samo uzavře a strach se může zvýšit.

Pokud se dítě bojí lékaře nebo zvířat (situační obavy), potom je metoda hry velmi vhodná. Nechte dítě hrát roli doktora sám - obvykle to dětem líbí. Možná budete muset opakovaně hrát stejné situace, ale s jemným a nenápadným přístupem strach postupně zmizí.

Vidíte-li, že strach dítěte zasahuje do jeho každodenního života (rovně odmítá spát, stane se agresivním nebo stažený, nedovolí matce, aby udělal jediný krok od sebe), je nutná konzultace s lékařem. Nezapomeňte, že strachy dětí předškolního věku snadno opraví odborníci, pokud je budete kontaktovat včas.

Podle tématu: metodický vývoj, prezentace a poznámky

V souladu s principy psychologické a pedagogické klasifikace řečových poruch byla zjištěna kategorie dětí s poruchou, jako je ONR, v nichž je nedostatečná tvorba c.

V situaci sociální nestability je moderní dítě napadeno mnoha nepříznivými faktory, které mohou nejen zpomalit rozvoj osobního potenciálu, ale také se obrátit.

Tento článek se bude zabývat takovými pojmy jako prosodika, tempo, rytmus, intonace, dýchání řeči. Stručně řečeno, budu mluvit o opravě (cvičení, hrách) u dětí předškolního věku s porušením v pr.

Velký význam při ochraně a podpoře zdraví dítěte má jeho kulturní a hygienická výchova.

Strach je normální emocí jakékoli osoby, která je zapříčiněna potřebou zachránit životní nebo životní hodnoty.

Individuální rozhovor o nápravě obav dětí.

Co je strach? Příčiny dětských obav. Slovní cvičení v boji proti strachu.