Pouze několik šťastných nebo naopak - nešťastných se nikdy ve své vzdělávací praxi (a my všichni vychováváme vlastní děti) nikdy nesetká s tak obtížným úkolem: učit dítě do hrnce. Navzdory skutečnosti, že toto téma nelze nazvat tak vzrušující jako další bohemian skandál za účasti lidových médií nebo slavných politiků, ale znepokojuje téměř všechny rodiče. A proto se ukázalo, že je daleko důležitější než to, co se proslavila známá ruská "socialita" pro další ceremonii.
Aniž bychom se dostali hluboko do džungle a nehledali jsme složité překlady z ruštiny do japonštiny, okamžitě budeme rezervovat každou dětskou psychologii a moderní metody: všechny a všechny děti si dříve nebo později zvyknou na hrnce. Samozřejmě nezohledňujeme ojedinělé případy patologických stavů a duševních odchylek ve fyzickém vývoji organismu a vývoji osobnosti člověka.
Ale v období od jednoho do dvou (dva a půl) jsou všechny průměrné zdravé děti zvyklí na tento stálý atribut osobní hygieny. Proto jsou všechny obavy ze starší generace, pseudodistory a další "odborníci" alespoň ... zveličeni.
Odtud přichází druhý závěr: jestliže termín není zásadně důležitý, pak není potřeba vyvíjet tlak na toho malého muže, přinutit jej, aby "šel do nůžky". Díky tomu můžete jen nesmírně zvýšit termín "domestikace", nebo dokonce vytvořit dětské psychologické problémy a trauma, které je v budoucnu obtížné překonat.
Tento závěr však vůbec neznamená, že "jakmile se sám učím dělat to samé, pak to nestojí za nic." Stojí za to, ale velmi jemně, bez tlaku a porušování práv osoby, občana, člověka, ačkoli malého, ale stále.
V osmdesátých letech minulého století se staly velmi oblíbenými progresivní metody výuky dětí do hrnce, podle něhož bylo možno u dítěte učinit reflexe ve velmi raném věku až do jednoho roku. Zvláštnost těchto metod měla však zjevný nedostatek: nepoužila se na vědomé chování malého muže, ale na podmíněné reflexe, které by mohly být dosaženy dlouhými a bolestivými "cviky".
Hlavní úkol v tomto případě by však měl být považován za vědomé zvyky dítěte. Je dobré, když se nevědomé reflexe očkované v raném věku organicky rozvinuly do vědomého chování dítěte. Ale to je daleko od normy chování dítěte. Chybějící okamžik tohoto přechodu vedl některé mladé rodiče ke zmatku: "Jak? Koneckonců jsme ho učil, učil. A náhle zapomněl na všechno! ".
Informační svoboda nebo blokáda?
Ve věku 4 až 5 let se dítě dozví o skutečnosti, že ve světě dospělých existují určité tabuy sexuální povahy. Sexuální výchova dětí během tohoto období by měla být obzvláště aktivní. Ujistěte se, že s dítětem mluvíte o relevantních tématech. Dítě dává přednost běhání domu nahé? Vysvětlete mu, že to není přijato. Chlapec se divil, odkud pocházejí děti? V žádném případě nemějte na toto téma lesk, nesmějte ho a neopusťte odpověď.
Snažte se vysvětlit ve formě, která je pro dítě přístupná, přesně jak probíhá koncepce a narození dítěte. Samozřejmě, mnozí otcové a matky se dusí, nevědí, jak prezentovat tyto informace. Zvláštní literatura jim pomůže. Existuje mnoho knih věnovaných tomuto problému jako sexuální výchova dětí předškolního věku. Nicméně před přečtením této nebo té knihy u dítěte si ho přečtěte sami.Pravidelně po několikaletém čtení této literatury dítě ztratí všechny otázky.
Ale buďte velmi opatrní a pečlivě filtrovejte všechny informace, které dítě dostane z televizní obrazovky a knih. Během tohoto období je velmi důležité, aby dítě nevidělo příliš explicitní scény a ještě víc scény s násilím. Strouhanka je stále tak malá, že nebude schopna tyto informace odfiltrovat. A nakonec dítě může dostat docela vážné psychologické trauma, které se bude projevovat po celý život.
Ale teď dítě vyrůstá a má nové otázky. Nejčastěji se to děje během období, kdy dítě chodí do školy, zejména pokud dítě nechodí do mateřské školy. A to není překvapující - děti rádi sdílejí takové informace. A může se lišit od vašeho dítěte. V žádném případě by neměly být ignorovány otázky dítěte - sexuální výchova mladších školních je stejně důležitá.
Samozřejmě, že mluvit o intímních tématech je zdaleka nejjednodušší. Rodiče mají velké množství otázek a obav. Najednou dám dítě příliš málo nebo naopak příliš mnoho informací? Najednou začnou konverzaci příliš brzy nebo později? Která slova mohou být použita a která nemůže? Všechna tato vzrušení jsou zcela pochopitelná a přirozená. K dnešnímu dni neexistuje univerzální schéma, takže rodiče by měli rozvíjet konverzaci, přičemž by se měli vzít v úvahu následující faktory:
Osobnost dítěte nemůže být oddělena od sexuality, stejně jako sexualita nemůže být oddělena od osobnosti. Proto je sexuální výchova dětí předškolního věku neoddělitelně spojena s obvyklým vzděláním. Jednoduše řečeno, nesnažte se sexuálně vychovávat dítě - prostě ho milujte a vést běžný vzdělávací proces.
- Sexuální výchova a puberta
Mnoho rodičů se domnívá, že sexuální výchova by měla být zahájena během puberty. To je však zásadně špatné - dětští psychologové tvrdí, že sexuální vzdělávání by mělo být zahájeno dlouho před nástupem tohoto věku. Koneckonců, v dětském věku dítěte je položen základní postoj k životu. Samozřejmě to dítě samo o sobě není známo, ale všechny informace jsou uloženy v jeho podvědomí. A mozek ho získá ve správnou chvíli. A kdo přesně ví, jaké informace?
Aby proces puberty mohl být efektivní, je třeba vytvořit důvěryhodný vztah s dítětem. Dítě musí být jisté, že doma je v každém případě milován, chápán a vždy podporován, bez ohledu na to, co se stane. Pouze v tomto případě existuje záruka, že se dítě vrátí domů s jeho problémy, a nikoli s jeho přáteli.
Než začnete vychovávat dítě, nezapomeňte začít sami. Určitě každý z nás má nějaký sexuální problém, nebo jeden nebo jiný komplex. První věcí, kterou je třeba udělat, je podřídit jim přísnou kontrolu. Samozřejmě se s těmito způsoby sotva můžete zbavit, ale můžete snížit riziko přenosu těchto problémů na vaše dítě. Vezměte to velmi vážně - řada psychologických prací ukázala, že nejčastěji jsou sexuální problémy dědičné.
To není tak obtížné, protože takové rozhovory neznamenají diskusi o osobním životě rodičů. Takové rozhovory jsou vysoce nežádoucí v jakémkoli věku dítěte, i když sám se již dlouho stal rodičem. Jediná věc, kterou by měli rodiče dělat, je podnítit dítě správnému postoji k tělu a procesu koncepce. Pamatujte si, že v lidském těle není nic hanebného, stejně jako v procesu koncepce. My jsme všichni přišli na celý svět stejným způsobem.
Mimochodem, ti rodiče, kteří považují za nesmírně obtížné mluvit o takových upřímných tématech se svými dětmi, se psychologům doporučuje, aby se v dětství odvolávali. Pokud toto opatření nepomůže, nejdůležitější je hledat pomoc od odborníka - sexologa nebo psychologa.
Už žádné dítě!
Čas letí, vaše dítě roste - a jeho otázky přestávají být stejně nevinné jako předtím. A právě v této fázi se většina rodičů začíná vyhýbat takovým tématům všemi možnými způsoby. A i kdyby dítě samo zvedlo iniciativu, jednoduše vést rozhovor pryč. A je to marné - přispívá k nesprávné tvorbě pohledu dítěte na sex, který může trvat navždy.
Hlavní věc, kterou by měli rodiče podnítit, je myšlenka, že sex je absolutně normální stránkou života každého člověka. A proto by v žádném případě nemělo být vnímáno jako něco hanebného nebo zakázaného. Přestože je samozřejmě takové dítě doručeno, je velmi obtížné. Dětští učitelé nabízejí následující tipy:
Během rozhovoru nezarovujte a nevystavujte své rozpaky. V takovém případě dítě jistě zaznamená tuto skutečnost. A diskutujte všechny otázky týkající se sexuální výchovy uvolněně, stejně jako všechny ostatní témata. Neotáčejte takové rozhovory na nudné přednášky. Mluvte s dítětem na ulici, během večeře a sledujte televizi.
Mnoho rodičů se obává, že jejich dítě slyší více o sexu než by mělo v jeho věku. To však vůbec není - paměť dítěte je velmi selektivní - je nepravděpodobné, že by si pamatoval informace, které budou buď nepochopitelné nebo nudné. A pamatujte si, že je velmi důležité správně osvětlit nejen biologickou stránku procesu, ale i emocionální. To pomůže dítěti lépe se přizpůsobit všem informacím a rodiče budou schopni nasměrovat své myšlení správným směrem.
V takovém případě, pokud se rodiče domnívají, že je čas na diskusi s dítětem o tak citlivém tématu a kdy bude vhodný okamžik, měli byste se ujmout iniciativy a být první, kdo zahájí rozhovor. Pamatujte, již jsme říkali, že sexuální výchova je nedílnou součástí celkového vzdělávání dítěte?
Proto v sexuální výchově fungují všechny stejné principy - někdy je mnohem efektivnější předcházet vzniku určitých otázek předem než je slyšet v nejnepříznivějším okamžiku. Pokud vás dítě překvapí, můžete se dobře zmát. Pokud však máte pocit, že dítě není připraveno projednat tyto problémy, netrváte. Jen mu dejte vědět, že se k tomuto rozhovoru může kdykoli vrátit.
Správná slova.
Dětští psychologové vyzývají rodiče, aby se vyhnuli "dětským" jménům genitálií. Naučte se mluvit se stejnou intonací jako slova "ruka", "noha" a "členka". Četné studie ukazují, že děti, které slyšely správné definice prakticky z kolébky, se nebudou cítit omezené ani na manželské posteli, ani v kanceláři lékaře.
Už jste školák!
Sexuální výchova mladších školáků je nejsnadnější, protože první vlna zvědavosti a zájem o sexuální stránku lidského života již zbyla, a druhá je stále daleko. Proto by v tomto období měli rodiče jen vdělovat správnému názoru dítěte na genderové vztahy, a to zejména pro chlapce, je správné vnímání dívky a žen velmi důležité.
Právě teď je čas naučit dítě dát dívce ruku na výstupu z transportu, vynechat dveře, pomáhat se oblékat. Usmála se? Ale to je právě to, co je často v mnoha mužích nedostatečné. A tato fáze vzdělávání je velmi úzce spjata se sexuální výchovou.
Mimochodem, sexuální výchova pro dívky v tomto věku je trochu obtížnější - protože právě teď je čas sdělit své dceři, jaká menstruace je, proč existuje, o tom, jaké hygienické opatření jsou v tomto období nezbytné. Neměli bychom předpokládat, že na 7-8 let jsou tyto informace ještě předčasné - u moderních dívčích často začíná menstruace velmi brzy. A bude mnohem horší, kdyby nečekaně našla dítě - vaše dcera se může vyděsit. Na Západě toto téma již dlouho patří do programu sexuální výchovy pro studenty.Naše školy zatím takové disciplíny nenabídnou, takže taková čestná mise je zcela na ramenou rodičů.
Jsem teenager!
Sexuální vzdělávání mladistvého je nejtěžší úkol. Koneckonců, sexuální negramotnost v tomto věku velmi pravděpodobně povede k vážným problémům, jako jsou pohlavně přenosné nemoci a nežádoucí těhotenství. A na emoční stránku problému by také nemělo být zapomenuto. Nechcete, aby vaše dítě vstoupilo do dospělého života s těmito nebo jinými komplexy? Takže mluvit o sexuální výchově v tomto věku je prostě nezbytné.
Téměř vždy v dospívání, dítě čelí první lásce. A pomoc rodičů během tohoto období je nesmírně důležitá. Dítě není zpravidla schopno si vybrat svou přítelkyni nebo přítele. Proto prostě vytváří v hlavě ideální obraz. A někdy ho náhodně najde v této nebo té osobě. A ne vždycky v pořádku. Zde je důležitá roli rodičů. Samozřejmě není nutné intruzivně vylézt do osobního života dítěte. Ale přesto musíte jednoduše "držet prst na pulzu", aby dítě neudělalo nic hloupého.
U dívek je zpravidla sexuální přitažlivost k opačnému pohlaví mnohem méně výrazná než u chlapců. Dívka zpravidla hledá lásku, pohlazení, péči a něhu. Nejčastěji dívka vnímá mladého muže jako přítele spíše než sexuálního partnera. Chůze pod měsícem, tanec, básně - to není úplný seznam toho, co vaše dcera sní.
Chlapci, naopak, vědomě usilují o sexuální kontakt. A rodiče by se měli ujistit, že se stanou bezpečnými. Vysvětlete dítěti, co je antikoncepce, a jemně mu doporučte nejoptimálnější volbu. Pokud nemůžete překročit sebe a promluvit si s dítětem na takové upřímné téma, přinejmenším se ujistěte, že potřebná literatura padne do jeho rukou.
Zpravidla děti zřídkakdy hledají mezi svými vrstevníky přítelkyni nebo přítele. A to není náhoda, protože dívky vyrůstají mnohem dříve. Začínají se dívat na chlapce dolů, a v odvety, začnou urazit dívky. A je zcela přirozené, že dívka bude hledat předmět pozornosti mezi staršími dětmi. Během tohoto období by měli být obzvláště pozorní rodiče - sexuální výchova adolescentů by neměla být povolena.
Bohužel se ve školách sexuální výchova studentů snižuje na maximum vysvětlení fyziologických momentů sexuálního života člověka. To je důvod, proč by rodiče měli věnovat pozornost emocionální stránce problému. Koneckonců, je to v dospívání, zpravidla se dítě setkává s takovou koncepcí jako první láska. A skutečnost, jak jasně vzpomínají na sebe, závisí zcela od rodičů.
Ujistěte se, že mluvíte se svým synem nebo dcerou o přátelství, úctě, dívčí čestě, mužství. Učte vaše dítě správnému postoji k opačnému pohlaví - pravděpodobně vám také za to děkuje. Nechcete vyrůst ze syna notorického egoisty a ženicha a od dcery - cynické fenky nebo dívky snadné ctnosti? Proto nelitujte čas a energii, komunikujte se svými dětmi - a určitě uspějete! Koneckonců, sexuální výchova ve škole je nepravděpodobné, že se s tímto úkolem vyrovná.
Už jsi teenager?
Přesně řečeno, děti jsou považovány za adolescenty ve věku 11-12 let do 15 let a toto období spadá na střední (6-7 ročník) a starší školní věk (8-10 tříd).
Pokud mladší dospívání probíhá poměrně hladce a proces změn v těle se právě začíná nabývat, potom bude starší student cítit všechny hormonální změny, které se na něm plně projeví.Existuje významná restrukturalizace těla, dochází k rozvoji intelektu, svalových a dalších systémů těla, formují se světové názory, formují se morální myšlenky a životní postoj. Starší školní věk se nazývá přechod z důvodu přechodu od dětství k dospívání. Vedoucí novotvar v psychiky dospívajícího je pocit zralosti a nelze s tím nic dělat;
Starší student dnes vyvíjí rychleji než jeho prarodiče. Zrychlení tempa vývoje dětí (zrychlení) - fenomén charakteristický pro modernost. Vyšší výška, fyzická síla, úroveň inteligence rozlišují moderní dospívající.
Být zakrytý má hodnotu.
Přechodné období u chlapců a dívek se značně liší. Jak víte, děvčata jsou před chlapci ve vývoji asi 2 roky. Například nejvíce intenzivní růst (od 4 do 12 cm za rok) u dívky je pozorován v průměru 13 let, u chlapců - u 15. Končetiny a páteř rostou nejrychleji, takže starší student se zdá trapný, tenký a dlouhý. Mnoho lidí je to v rozpacích, což se odráží v postoji a chůzi. Současně každý starší student chce být štíhlý, obratný, atraktivní a vnímá i velmi nevinné vtipy a poznámky o jeho vzhledu velmi bolestně. Je to touha být krásná, přitahovat pozornost k sobě, objevit se jako "dospělý", která dělá adolescenty oblékajícím se obličejem, barvením vlasů, propíchnutím a jinými "rozkošnými nesmysly", které se nemohou všichni rodiče setkat s klidným výrazem.
Starší student však dosud není dospělý a je ochoten poškodit jeho zdraví kvůli sebevyjádření, proto musí rodiče a učitelé sledovat jejich postoj, chůzi, obuv a oblečení, protože vytvoření kostry ještě není dokončeno.
Nuance fyzického vývoje.
Starší školní věk je doba, kdy se zlepšuje svalový systém, dochází ke zvýšení svalové síly. Starší školní dítě, které se podílí na sportu, se zlepšuje při provádění složitých pohybů. Během tohoto období se člověk může naučit je chytře, přesně a krásně provádět a je to mnohem jednodušší, než v dospělosti. Sporty: tanec, atletika, plavání, tenis, jsou užitečné ve všech ohledech.
Chlapci, kteří mají pocit, že se stávají silnějšími, jsou na sebe hrdí, předvádějí své sportovní úspěchy a často nadhodnocují své schopnosti. Ačkoli oba chlapci a dívky neomezené cvičení (zvedání závaží, únava) jsou škodlivé.
Jedním z důvodů je nerovnoměrný vývoj srdce a cév. Starší student často trpí bolesti hlavy, palpitacemi, únavou a zvýšeným tlakem. Je to proto, že objem srdce se výrazně zvětšuje a průměr nádob se zvyšuje mnohem pomaleji. Tato podmínka jen v případě (uklidnění rodičů a teenagerů) vyžaduje konzultaci s kardiologem, ale s věkem jde pryč.
Postarejte se o psychiku.
Starší školní věk má další funkce, které zasahují do klidu rodičů. Zvýšená vzrušivost, zranitelnost a citlivost, změny nálady, někdy zmatek a nepokoj způsobují ve škole řadu problémů a v důsledku toho to mírně řečeno rozrušují rodiče. Tento problém dospívání má také své fyziologické vysvětlení a nakonec projde. Existuje zlepšení a další formování struktury kůry velkých hemisfér, oblastí zodpovědných za myšlení, paměť, chování a nyní se tyto oblasti mozku aktivněji podílejí na ovládání emocí a instinktů. Ale ... Procesy excitace jsou ještě silnější než procesy inhibice a nervové buňky se rychle unaví, proto starší školáci mohou sotva ovládat všechny výše uvedené potíže dospívání. Současně působí nervová excitabilita na kardiovaskulární systém a silné zkušenosti mohou negativně ovlivnit nervový systém a celkové zdraví.
Dalším důvodem zvýšené únavy a vyměnitelnosti teenagerů jsou notorické "hormony".Starší školní věk "zahrnuje" hypofýzu v aktivnějším režimu, aktivuje práci mnoha dalších žláz, včetně pohlavních žláz a růst organismu. Štítná žláza je také aktivně fungující, která je zodpovědná za metabolické procesy a činí je intenzivnějšími. Starší student v této době, dokonce i obvyklé zatížení přenáší obtížnější a unavený.
Začátek procesu puberty, který ovlivňuje vzhled, práci těla a psychický stav dospívajícího, také způsobuje silnou restrukturalizaci těla. Vyskytují se sekundární sexuální znaky: změny hlasu, vypadávání vlasů a axilární dutiny, fyziologické změny, kůže se díky intenzivní práci mazových žláz stává mastnější. Bez ohledu na to, jak je to "nepříjemné", by rodiče měli nastavit dospívajícího, aby všechny změny, které se mu vyskytly, jsou normální, takže vše, co se stane, je teoreticky známé dítě a on je připraven na to. Chlapci mají zpravidla všechny vývojové procesy později než dívky. Je lepší diskutovat o tomto tématu s rodiči, se kterými jsou vztahy lepší. A samozřejmě je lepší, když otec mluví se synem a matka mluví s dívkou.
Všechny tyto násilně se vyskytující procesy a změny vedou ke změně v chování: někdo se stává plachým, někdo skrývá plachost za "arogancí", existuje zájem o opačný sex. Hodně se rozvíjí vztah mezi chlapci a dívkami, mezi dětmi a rodiči. Kromě osobních hygienických a sebepohovských dovedností je důležité, aby v tomto období bylo chlapcům vnímáno úcta k děvčatům, touha chránit a starat se o ně, pomáhat jim správně a přirozeně zacházet s náklonem a přílohami, které vznikají.
Silná energie, která je plná starších školáků a kterou sám někdy neví, kam jít, se musí časem věnovat sportu, hudbě, malbě, cestovnímu ruchu, tvořivosti, dobrovolnictví, účasti na soutěžích a soutěžích a dalších pozitivních aktivitách. To není snadné, bude vyžadovat maximální pozornost od rodičů, trpělivosti, lásky a touhy porozumět jejich dítěti, ale určitě přinese své ovoce.
